初中语文10.再塑生命的人名师公开课省级获奖课件.ppt

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1、再塑生命的人再塑生命的人海伦海伦凯勒凯勒 同学们，你们认识海伦同学们，你们认识海伦凯勒吗？一位谱写出人类凯勒吗？一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被马克文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被马克吐温赞誉吐温赞誉为与拿破仑并提的为与拿破仑并提的1919世纪了不起的人物。她的传奇人生，世纪了不起的人物。她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的尊严和照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的尊严和伟大。这堂课，让我们一起走进伟大。这堂课，让我们一起走进再塑生命的人再塑生命的人，去，去感受一个病弱生命顽强成长的足迹，去认识引领她人生感受一个病弱生命顽强成长的足迹，去认识引领她人

2、生走向光明的莎莉文老师。走向光明的莎莉文老师。导入新课导入新课 1.1.了解作者及其作品；积累文中的生字和生词；揣摩文了解作者及其作品；积累文中的生字和生词；揣摩文中重要词语，加深阅读体验。中重要词语，加深阅读体验。2.2.掌握记叙文中先叙后议的好处；体会文中细腻的心理掌握记叙文中先叙后议的好处；体会文中细腻的心理描写；学习用侧面描写表现人物的方法。描写；学习用侧面描写表现人物的方法。3.3.体会莎莉文崇高的献身精神和科学的教育艺术。学习体会莎莉文崇高的献身精神和科学的教育艺术。学习海伦海伦凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。学习目标学习目标 海伦海

3、伦凯勒凯勒(18801968)(18801968)，美国著名女作家、，美国著名女作家、教育家。她在柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，教育家。她在柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，学会了阅读、写作，上了大学。一生致力于救助伤学会了阅读、写作，上了大学。一生致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动，残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动，曾获曾获“总统自由勋章总统自由勋章”。她的事迹曾两次被拍成电。她的事迹曾两次被拍成电影。主要作品有影。主要作品有我的生活我的生活我的老师我的老师假如假如给我三天光明给我三天光明等。等。作家作品作家作品 本文选自本文选自假如给我三天光明假如给我

4、三天光明（华文出版社（华文出版社20022002年版）。李汉年版）。李汉昭译。海伦昭译。海伦凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是想向常人昭示残疾人的尊严和伟大。她一岁半时突患急性到人间，是想向常人昭示残疾人的尊严和伟大。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来时，眼睛烧瞎了，脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来时，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。黑暗而沉寂的

5、世界，陷入了痛苦的深渊。海伦能够走出黑暗，而且有那么高的学术成就，除了靠她自己的海伦能够走出黑暗，而且有那么高的学术成就，除了靠她自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。她为了表顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。她为了表达自己对老师的感恩与怀念，写下了此文。达自己对老师的感恩与怀念，写下了此文。创作背景创作背景搓捻搓捻 企企盼盼 繁繁衍衍 迁迁徙徙 遐遐想想 拼拼凑凑 绽绽放放 截截然然 花团锦花团锦簇簇 疲倦不疲倦不堪堪 cu nincu nin qq yn ynxxxixi cucu zhnzhn jijiccknkn字词梳理字词梳理感慨：感慨：有所感触

6、而慨叹。有所感触而慨叹。截然不同：截然不同：界限分明，完全不同。界限分明，完全不同。疲倦不堪：疲倦不堪：非常疲乏，难以忍受。非常疲乏，难以忍受。小心翼翼：小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。不求甚解：不求甚解：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。混为一谈：混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。恍然大悟：恍然大悟：形容忽然醒悟过来。形容忽然醒悟过来。油然而生：油然而生：形容思想感情自然而然地产生。形容思想感情自然而然地产生。花团锦簇：花团锦簇：形容五彩缤纷

7、、十分华丽的景象。簇，丛集、聚集。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。簇，丛集、聚集。美不胜收：美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。胜，完、尽。美好的东西太多，一时接受不完。胜，完、尽。1.1.请同学们有感情地朗读课文，用一句话概括全文的内容。请同学们有感情地朗读课文，用一句话概括全文的内容。2.2.理清文章结构层次。理清文章结构层次。莎莉文老师教“我”认识具体的事物，为“我”开启了知识的大门，“我”有了求知的欲望，心中充满喜悦。第一部分（15）：写莎莉文老师来“我”家任教的第一天，是“我”人生中最重要的一天。第二部分（613）：写莎莉文老师教育“我”，使“我”认识到每一个事物都有名称。感悟文本

8、感悟文本 1.在莎莉文老师到来前后，海伦在莎莉文老师到来前后，海伦凯勒的生活发生凯勒的生活发生了什么样的变化？了什么样的变化？愤怒、苦恼、迷茫、对生活失去希望学会了正确拼写单词，理解了语言文字的奥秘，感受到了光明、希望、快乐和自由，感到自己是幸福的孩子。精读文本精读文本2.莎莉文老师是怎样塑造小海伦的？莎莉文老师是怎样塑造小海伦的？逐步引导她认识具体事物逐步引导她认识具体事物莎莉文老师送“我”布娃娃，教“我”拼写单词启迪“我”的求知欲教“我”学会写“水”3.在第在第11段中，作者为什么说段中，作者为什么说“水唤醒了我的灵魂，水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由并给予我光明、希望、快

9、乐和自由”？这说明了什么？这说明了什么？去井房之前，作者处在黑暗而沉寂的世界中，陷入了痛苦的深渊。去井房后，井房的经历，不仅让海伦懂得了“水”这个词表达的具体内容，也让她第一次获得了事物的概念，获得了生命的意识和感情，也拥有了求知的无比美好的感受。这是思维的一次飞跃。说明老师的教育艺术的成功。4.课文详写了课文详写了“再塑生命再塑生命”的过程，那么这个过的过程，那么这个过程是一帆风顺的吗？举例说一说。程是一帆风顺的吗？举例说一说。莎莉文老师教海伦凯勒认识“水”的过程并不顺利。海伦总是把“杯”和“水”搞混。莎莉文老师只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃的游戏，分散海伦的注意力，平息她烦躁的心情。

10、然后带海伦凯勒到井房散步，让她把一只手放在喷水口下面，感受水在手上流过，在她的另一只手上由慢到快地一次次拼写“water”，使她领悟到“水”这个词指的就是流过手上的清凉而奇妙的东西，这样才让海伦认识了水。5.读了本文，你认为莎莉文是怎样的一个老师？海读了本文，你认为莎莉文是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？伦是怎样的一个学生？莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼、充满智慧和耐心的出色的老师。海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。1.请谈谈你对文章标题再塑生命的人的理解。请谈谈你对文章标题再塑生命的人的理解。字面：字面：重新塑造生命、重新获得生命

11、。内容：内容：文中指在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。意义：意义：莎莉文老师是再塑生命的人，表达了作者对老师无比的敬爱和感激。合作探究合作探究 （1）在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性，接受了教育的人，才能像航船冲破阻碍旅途的大雾一样，找到准确的航向，从而靠近理想的人生港湾。2.品析句子。品析句子。（2）这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。这句话表面看来是说文字的神奇，实则暗示的是知识的力量。是知识使“我”这个盲聋哑人看到了光明，看到了快乐，看

12、到了幸福，因而，“我”觉得世界充满了花香，洋溢着美丽。（3）记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？这是一个反问句，强烈抒发了“我”在求知中获得的幸福体验。“我”对生活有了全新的认识，有了强烈的爱，对生活有了幸福的感受，从而对生活充满了信心。写作特色写作特色1.1.条理清晰，过渡自然。条理清晰，过渡自然。作者巧妙地运用第一人称的叙述手法，使文章结作者巧妙地运用第一人称的叙述手法，使文章结构流转自如，疏密有致。以构流转自如，疏密有致。以“我我”的感受来刻画人物，的感受来刻画人物，展开描写，挥洒自如，行文自然流畅。展开描写，挥洒

13、自如，行文自然流畅。2.2.文笔精美，感情真挚。文笔精美，感情真挚。本文语言精美而流畅，感情真挚而深沉。文章的本文语言精美而流畅，感情真挚而深沉。文章的每一句话都饱含作者的爱和感激，诗一样优美的语言每一句话都饱含作者的爱和感激，诗一样优美的语言是她内心真情的流露，也因此而感动了读者。是她内心真情的流露，也因此而感动了读者。再再塑塑生生命命的的人人莎莉文莎莉文老师老师教教“我我”认识事物认识事物爱心博大爱心博大教育有方教育有方海伦海伦 凯勒凯勒热爱生活热爱生活敏而好学敏而好学坚韧不拔坚韧不拔主观努力主观努力共创奇迹共创奇迹文章结构文章结构 海伦用自己坚强不屈的精神昭示了残疾人的尊严海伦用自己坚强

14、不屈的精神昭示了残疾人的尊严,她是她是残疾人的榜样。请大家列举古今中外那些付出艰苦卓绝努力残疾人的榜样。请大家列举古今中外那些付出艰苦卓绝努力而成功的残疾人的事例。而成功的残疾人的事例。贝多芬贝多芬 德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家,谱写命运交响曲，谱写命运交响曲，2626岁岁时听觉衰退，时听觉衰退，3535岁时完全失聪岁时完全失聪 世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界。世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界。拓展延伸拓展延伸 奥斯特洛夫斯基全身瘫痪奥斯特洛夫斯基全身瘫痪,双目失明双目失明,但他以惊人的毅但他以惊人的毅力力,克服重重困难克服重重困难,在病榻上完成了长篇小说钢铁是怎样在病榻上完

15、成了长篇小说钢铁是怎样炼成的，鼓舞了几代热血青年。炼成的，鼓舞了几代热血青年。失去光明的民间艺人阿炳的二泉映月为我们描绘失去光明的民间艺人阿炳的二泉映月为我们描绘了一个凄凉哀怨的世界了一个凄凉哀怨的世界,也让我们感受到命运的残酷和抗争也让我们感受到命运的残酷和抗争的力量的力量 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的我要把别人眼睛所看见的光明当作我的我要把别人眼睛所看见的光明当作我的我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当成我的乐曲，太阳，别人耳朵所听见的音乐当成我的乐曲，太阳，别人耳朵所听见的音乐当成我的乐曲，太阳，别人耳朵所听见的音乐当成我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐

16、。别人嘴角的微笑当作我的快乐。别人嘴角的微笑当作我的快乐。别人嘴角的微笑当作我的快乐。海伦海伦海伦海伦凯勒凯勒凯勒凯勒 1、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多2023/3/62023/3/68:07:21 AM。2023/3/62023/3/6Monday,March 6,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Monday,March 6,20238:07:21 AM3/6/2023 8:07:21 AM08:07Mar-23。2023/3/62023/3/62023/3/63/6/2023 8:07:21 AM3、2023/3/6Mar-2306-Mar-234、昨天是张退票的支票

17、06-Mar-238:07:21 AM08:072023/3/62023/3/62023/3/6Monday,March 6,20235、积极人格的完善是本，财富的确立是末06-3月-23。2023/3/62023/3/62023/3/62023/3/63/6/20236、昨晚多几分钟的准备3/6/2023 8:07:21 AM06 三月 20232023/3/62023/3/62023/3/67、每一发奋努力的背，必有加倍的赏赐2023/3/6三月 232023/3/62023/3/62023/3/63/6/20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/62023/3/606 Mar

18、ch 20239、要及时把握梦想，因为梦想一死3/6/2023 8:07:21 AM。2023/3/62023/3/62023/3/62023/3/610、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。3/6/2023 8:07:21 AM2023/3/606-3月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。3/6/2023 8:07 AM3/6/2023 8:07 AM2023/3/62023/3/6谢谢大家谢谢大家1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路2023/3/608:072、成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦。2023/3/620

19、23/3/62023/3/63/6/2023 8:07:22 AM3、每天只看目标，别老想障碍Monday,March 6,2023。2023/3/62023/3/62023/3/6Monday,July 19,202106-Mar-234、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子2023/3/6。2023/3/62023/3/62023/3/6Monday,March 6,20235、积极向上的心态，是成功者的最基本要素2023/3/6。2023/3/62023/3/62023/3/62023/3/63/6/20236、生活总会给你另一个机会，2023/3/68:07:22 AM2023/3/6202

20、3/3/62023/3/67、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走21:19:482023/3/62023/3/63/6/20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/62023/3/606 March 20239、我们必须在失败中寻找胜利Monday,March 6,20232023/3/610、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。3/6/2023 8:07:22 AM2023/3/606-3月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。3/6/2023 8:07 AM3/6/2023 8:07 AM2023/3/62023/3/6谢谢大家谢谢大家