八年级语文下册 第二单元 5大自然的语言教学名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt

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1、5 5 大自然的语言大自然的语言竺可桢竺可桢导入新课 人类有语言，大自然也有自己的人类有语言，大自然也有自己的“语言语言”。“七九河开，八九雁来；九九加一九，七九河开，八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走。耕牛遍地走。”“”“清明忙种麦，谷雨种大田。清明忙种麦，谷雨种大田。”你还知道哪些你还知道哪些“大自然的语言大自然的语言”？下面我？下面我们一起来学习们一起来学习大自然的语言大自然的语言，共同探讨，共同探讨大自然的奥秘。大自然的奥秘。作者简介 竺可桢竺可桢（1890197418901974），），浙江上虞浙江上虞人，我国卓越的科学家和教育家，当代人，我国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和

2、气象学家，中国近代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。地理学的奠基人。他从他从19361936年年1 1月月1 1日至逝世，对每天日至逝世，对每天的天气与物候均有记载，共的天气与物候均有记载，共300300余万字。余万字。一生在气象学、气候学、地理学、物候一生在气象学、气候学、地理学、物候学、自然科学史等方面的造诣很深，是学、自然科学史等方面的造诣很深，是中国物候学的创始人。中国物候学的创始人。文体常识 1.1.说明文是以说明文是以 为主要表达方式的来解说事物、为主要表达方式的来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。阐明事理而给人知识的文章体裁。2.2.说明文类型包括：说明文类

3、型包括：、。3.3.说明文语言具有说明文语言具有 、的特征。的特征。4.4.说明顺序有：说明顺序有：、。5.5.说明方法有：说明方法有：、。说明说明事物说明文事物说明文事理说明文事理说明文准确准确 周密周密空间顺序空间顺序时间顺序时间顺序逻辑顺序逻辑顺序下定义下定义举例子举例子作比较作比较列数字列数字打比方打比方引资料引资料作诠释作诠释分类别分类别摹状貌摹状貌画图表画图表学习目标 1.1.感知文章内容，学习并积累物候学的有关知感知文章内容，学习并积累物候学的有关知识，厘清文章的说明顺序。识，厘清文章的说明顺序。2.2.体会课文准确严谨、生动优美的语言，培养体会课文准确严谨、生动优美的语言，培养

4、和提高概括课文内容要点的能力。和提高概括课文内容要点的能力。3.3.激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养注重观察、讲究实证的科学态度。注重观察、讲究实证的科学态度。自读课文动手标记整体感知 1.1.利用工具书，对照文下注释，结合利用工具书，对照文下注释，结合语境，扫清阅读障碍。语境，扫清阅读障碍。2.2.熟知文章内容，划分结构层次。熟知文章内容，划分结构层次。萌萌（）发：）发：次第：次第：翩翩（）然：）然：农农谚谚（）孕孕（）育：）育：海海棠棠（）载载（）途：）途：连连翘翘（）销声销声匿匿（）迹：）迹：周而复始：周而复始：花香鸟语：花香鸟语：草长莺飞：草

5、长莺飞：mngmng指植物开始发芽。指植物开始发芽。pin pin 依次。依次。yn yn 比喻酝酿着新事物。比喻酝酿着新事物。满路，遍地。满路，遍地。ziziyn yn tngtng 一次又一次地循环。一次又一次地循环。qioqio形容大自然的美好景象，多指春天的风光。形容大自然的美好景象，多指春天的风光。形容春天美好的情景形容春天美好的情景。动作轻快的样子。动作轻快的样子。n n 这里指昆虫无声无息、无影无踪。这里指昆虫无声无息、无影无踪。字字词词疏疏通通文文章章内内容容 1.1.大自然怎么会有语言呢，大自然怎么会有语言呢，“大自然的语言大自然的语言”指的是什么？这样的说法有什么好处？指的

6、是什么？这样的说法有什么好处？“大自然的语言大自然的语言”指的是指的是“物候现象物候现象”。运用比喻，也把大自然拟人化，显得新颖而有情趣，运用比喻，也把大自然拟人化，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。引起读者的好奇心和阅读兴趣。2.2.本文是什么文体？本文是什么文体？事理说明文事理说明文 3.3.本文说明的对象是什么？本文说明的对象是什么？“物候物候”和和“物候学物候学”4.4.什么叫什么叫“物候物候”和和“物候学物候学”？草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候物候”；利用物候来研究农业生产的科学，就是利用物候来研究农

7、业生产的科学，就是“物候学物候学”。5.5.物候观测对农业有什么重要意义？物候观测对农业有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。可以广泛应用在农业生产上。6.6.决定物候现象来临的因素有哪些？决定物候现象来临的因素有哪些？纬度、经度、高下和古今的差异。纬度、经度、高下和古今的差异。7.7.研究物候学有什么意义？研究物候学有什么意义？例例 如：如：1.1.预报农时，安排播种日期；预报农时，安排播种日期；2.2.安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；3

8、.3.引种植物到气候条件相同的地区；引种植物到气候条件相同的地区；4.4.避免或减轻害虫的侵害；避免或减轻害虫的侵害；5.5.便利山区的农业发展；便利山区的农业发展；6.6.第一部分（第一部分（1 13 3）：）：介绍什么是物候和物候学。介绍什么是物候和物候学。第二部分（第二部分（4 45 5）：）：说明说明物候观测对农业的重要影响物候观测对农业的重要影响。第三部分（第三部分（6 61010）：）：说明决定物候现象来临的因素。说明决定物候现象来临的因素。第四部分（第四部分（11111212）：）：说明研究物候学的意义。说明研究物候学的意义。结结构构层层次次逻逻 辑辑 顺顺 序序精读文本第第一一

9、部部分分 1.1.齐读第一段，思考本段运用了哪种表达方式齐读第一段，思考本段运用了哪种表达方式？有什么作用？有什么作用？运用了描写的表达方式，使文章生动形象，如同展运用了描写的表达方式，使文章生动形象，如同展现一幅四季风光画卷，还激发读者的阅读兴趣。现一幅四季风光画卷，还激发读者的阅读兴趣。2.2.第一段哪些事物属于第一段哪些事物属于“大自然的语言大自然的语言”？冰雪融化冰雪融化草木萌发草木萌发花开放花开放候鸟归来候鸟归来植物孕育果实植物孕育果实果实成熟果实成熟叶子变黄叶子变黄北雁南飞北雁南飞昆虫销声匿迹昆虫销声匿迹衰草连天衰草连天风雪载途风雪载途 3.3.第一段是按什么顺序说明的？标出有关词

10、语。第一段是按什么顺序说明的？标出有关词语。按春夏秋冬的时间顺序。按春夏秋冬的时间顺序。三个。说明花香鸟语，草长莺飞等物候现象都是三个。说明花香鸟语，草长莺飞等物候现象都是“大大自然的语言自然的语言”。4.4.第二段举了几个例子？这几个例子是为了说明第二段举了几个例子？这几个例子是为了说明什么道理的？什么道理的？立春过后、再过两个月、不久、于是转入夏季、到了立春过后、再过两个月、不久、于是转入夏季、到了秋天、准备迎接寒冬秋天、准备迎接寒冬 5.5.第二段中：第二段中：杏花开了，就好像大自然在传语要赶杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。桃花开了，又

11、好像在暗示要赶快种谷子。布布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，阿公阿婆，割麦插禾。割麦插禾。”第第句后是分号，第句后是分号，第句后却是句号，能否句后却是句号，能否将第将第句后的句号改成分号句后的句号改成分号?为什么？为什么？不能。前两句写的是植物，第三句写的是动物，不宜合在一不能。前两句写的是植物，第三句写的是动物，不宜合在一个复句里说。个复句里说。前两句是春季物候，第三句是夏季物候。前两句是春季物候，第三句是夏季物候。前两句和第三句句型也不相同。前两句和第三句句型也不相同。6.6.第一部分是怎样将第一部分是怎样将“物候物候”这一科学概念一

12、步这一科学概念一步步引出来的？步引出来的？第第1 1段，以生动的写景笔调，写出了一年四季不同的自然现段，以生动的写景笔调，写出了一年四季不同的自然现象。虽然还没有接触到象。虽然还没有接触到“物候物候”的概念，却让读者知道了物候的概念，却让读者知道了物候的种种现象。为进一步说明物候作了铺垫。的种种现象。为进一步说明物候作了铺垫。第第2 2段，第一句是全段的中心，说明了段，第一句是全段的中心，说明了“草木荣枯，候鸟草木荣枯，候鸟去来去来”等自然现象同农事安排的关系。等自然现象同农事安排的关系。第第3 3段，在前两段的基础上，直接点明物候和物段，在前两段的基础上，直接点明物候和物候学的内涵。首先点明

13、候学的内涵。首先点明“物候物候”就是上文所介绍的种就是上文所介绍的种种自然现象，然后从古代到近代，从起源到发展，从种自然现象，然后从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学，介绍了知识到科学，介绍了“物候学物候学”的形成及其功用。的形成及其功用。第一部分从具体、生动的物候现象说起，条理分第一部分从具体、生动的物候现象说起，条理分明地说明了什么是大自然的语言（释题），什么是物候明地说明了什么是大自然的语言（释题），什么是物候和物候学，由浅入深，条理十分清楚。和物候学，由浅入深，条理十分清楚。第第二二部部分分 1.1.这部分从哪几个方面写出了物候观测对农这部分从哪几个方面写出了物候观测对农业的重要性

14、？业的重要性？从观测手段、数据意义两方面写出了物候观测对从观测手段、数据意义两方面写出了物候观测对农业的重要性。具体分析如下：农业的重要性。具体分析如下：观测手段观测手段数据意义数据意义“活的仪器活的仪器”活生生的生物活生生的生物反映气温、湿度等气候反映气温、湿度等气候条件的综合条件的综合也反映气候条件对于生也反映气候条件对于生物的影响物的影响应用在农应用在农事上比较事上比较简便，容简便，容易掌握。易掌握。2.2.分析这一部分所用的说明方法。分析这一部分所用的说明方法。这一部分运用了这一部分运用了举例子举例子的说明方法。的说明方法。第五自然段从第五自然段从反面举例反面举例说明物候对于农说明物候

15、对于农业的重要性，从而使文章更具说服力。业的重要性，从而使文章更具说服力。第第三三部部分分 1.1.阅读第三部分，指出以下图片景象对应的阅读第三部分，指出以下图片景象对应的是哪种决定物候现象来临的因素。是哪种决定物候现象来临的因素。三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连天山山顶和山腰天山山顶和山腰古今长城古今长城 纬纬度度 经经度度 高高下下差差异异 古古今今差差异异 2.2.决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？排列？按影响程度由大到小排列（由主到次）按影响程度由大到小排列（由主到次

16、）由主到次、由空间到时间的逻辑顺序由主到次、由空间到时间的逻辑顺序标志主次顺序的词语是：标志主次顺序的词语是：首先、第二、第三、此外。首先、第二、第三、此外。3.3.第第7 7段中段中“如在早春三四月间如在早春三四月间，南京桃花要比北南京桃花要比北京早开京早开2020天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早京早1010天。所以在华北常感觉春季短促，冬天结束，夏天。所以在华北常感觉春季短促，冬天结束，夏天就到了。天就到了。”运用了什么说明方法？是想说明什么运用了什么说明方法？是想说明什么道理？道理？“只只”“”“就就”二字可删除吗？二字可删除吗？举例子

17、、列数字、作比较。说明举例子、列数字、作比较。说明“物候现象南北差异的物候现象南北差异的日数因季节差别而不同日数因季节差别而不同”。“只只”说明相差较少；说明相差较少；“就就”表示春天短促，不可删除。表示春天短促，不可删除。4.4.第第8 8段中段中“如大连纬度在北京以南约如大连纬度在北京以南约11春天便来春天便来得迟了。得迟了。”运用了什么说明方法？说明了什么道理？运用了什么说明方法？说明了什么道理？举例子、列数字、作比较。说明凡是近海的地方，比同纬举例子、列数字、作比较。说明凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿

18、海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。来临比内陆要迟若干天。5.5.说明经度差异的例子为什么举了两个？说明经度差异的例子为什么举了两个？因为一般人以为近海地区的气温，比内陆暖和；而事实上因为一般人以为近海地区的气温，比内陆暖和；而事实上近海地区春天比内陆反而寒冷。这是读者比较陌生的现象，只近海地区春天比内陆反而寒冷。这是读者比较陌生的现象，只举一个例子不利于读者理解，举两个就确信无疑了。举一个例子不利于读者理解，举两个就确信无疑了。举例的多少，决定于理解的难易。举例的多少，决定于理解的难易。6.6.什么叫什么叫“逆温层逆温层”？为什么会有？为什么会有“逆温层逆温层”？秋冬之交，天气晴朗的空中，在

19、一定高度上气温反比低处秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。于是形成于是形成“逆温层逆温层”。7.7.“逆温层逆温层”出现在什么时间、地点，需要什么气出现在什么时间、地点，需要什么气候条件，有什么现象？候条件，有什么现象？时间：时间：秋冬两季，特别是早晨秋冬两季，特别是早晨 地点：地点：山地山地气候条件：气候条件：天气晴朗，无风天气晴朗，无风现象：现象：山脚有霜而山腰反无霜山脚有霜而山腰反无霜 8.8.此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。此外，物候

20、现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿根据英国南部物候的一种长期记录，拿17411741年到年到17501750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同19211921到到19301930年十年的平均值相比较，可以看出年十年的平均值相比较，可以看出后者后者比比前者前者早早九天。就是说，春天提前九天。九天。就是说，春天提前九天。“前者前者”和和“后者后者”各指什么各指什么?“前者前者”指指17411741到到17501750年十年平均的春初七种乔木抽年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期；青和开花日期；“后者后者”指指192119

21、21到到19301930年十年平均的春初七种乔木抽年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期。青和开花日期。合作探究1.1.指出下列各段主要使用的说明方法。指出下列各段主要使用的说明方法。第第2 2自然段自然段第第3 3自然段自然段第第4 4自然段自然段第第5 5自然段自然段第第7 7自然段自然段第第8 8自然段自然段第第9 9自然段自然段第第1010自然段自然段举例子、引资料举例子、引资料作诠释、下定义作诠释、下定义打比方、作比较打比方、作比较举例子、作比较、举例子、作比较、列数字列数字举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作诠释

22、举例子、列数字、作诠释举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较 2.2.体会下列词语在句子中的作用。体会下列词语在句子中的作用。大地渐渐从大地渐渐从沉睡沉睡中中苏醒苏醒过来。过来。冰雪冰雪融化融化，草木，草木萌发萌发，各种花，各种花次第次第开放开放。燕子燕子翩然翩然归来。归来。把大地人格化，给人以丰富的联想。把大地人格化，给人以丰富的联想。“融化融化”“”“萌发萌发”“”“开放开放”三个动词具体描绘大地苏醒的生三个动词具体描绘大地苏醒的生动画面，勾勒出了一片生机勃发的春色。动画面，勾勒出了一片生机勃发的春色。“次第次第”的意思是一个接一个，贴切地表现了花开的次序，的意思是一个接一个，贴切地

23、表现了花开的次序，写出春花竞相怒放的热闹景象。写出春花竞相怒放的热闹景象。写出了燕子轻巧的身体，轻盈的飞舞姿态。写出了燕子轻巧的身体，轻盈的飞舞姿态。植物的叶子植物的叶子渐渐渐渐变黄，在秋风中变黄，在秋风中簌簌簌簌地落下来。地落下来。准备迎接风雪准备迎接风雪载载途的寒冬。途的寒冬。杏花开了，就好像大自然在杏花开了，就好像大自然在传语传语要赶快耕地；桃花开要赶快耕地；桃花开了，又好像在了，又好像在暗示暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌唱歌，劳动人，劳动人民懂得它在唱什么：民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。”充满的意思，恰当地描写了风雪飘落的程度。充

24、满的意思，恰当地描写了风雪飘落的程度。“渐渐渐渐”确切地表现了叶子枯黄的过程。确切地表现了叶子枯黄的过程。“簌簌簌簌”摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀。摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀。将动植物拟人化，写得富有情感，大大增强了说明的将动植物拟人化，写得富有情感，大大增强了说明的生动性。生动性。写作特色 1.1.文笔生动活泼。文笔生动活泼。开头两段，以散文式的语言描写四季开头两段，以散文式的语言描写四季风光，寓科学现象的说明于生动的描写中，状物传神，很有风光，寓科学现象的说明于生动的描写中，状物传神，很有诗情画意。拟人的手法用得自然巧妙。写大自然诗情画意。拟人的手法用得自然巧妙。写大

25、自然“从沉睡中从沉睡中苏醒苏醒”，借杏花、桃花来，借杏花、桃花来“传语传语”、“暗示暗示”，写布谷鸟，写布谷鸟“唱歌唱歌”，把大自然人格化，不仅生动活泼，而且紧扣课题，把大自然人格化，不仅生动活泼，而且紧扣课题，自然巧妙。自然巧妙。2.2.语言准确严谨。语言准确严谨。文中的确数、约数的恰当运用，确切文中的确数、约数的恰当运用，确切的例子，例子间的比较等则体现了说明文语言准确严谨的特的例子，例子间的比较等则体现了说明文语言准确严谨的特点。点。3.3.逻辑严密、条理分明。逻辑严密、条理分明。作者介绍物候学的知识，是按作者介绍物候学的知识，是按照人们认识的一般规律，由浅入深、由具体到一般的顺序逐照人

26、们认识的一般规律，由浅入深、由具体到一般的顺序逐层展开的：先说什么是物候，什么是物候学。然后说明物候层展开的：先说什么是物候，什么是物候学。然后说明物候学的作用。进而再说明决定物候现象来临的因素有哪些。最学的作用。进而再说明决定物候现象来临的因素有哪些。最后点明研究物候学的意义，提倡加强物候观测和研究。后点明研究物候学的意义，提倡加强物候观测和研究。4.4.恰当巧妙地综合运用多种说明方法。恰当巧妙地综合运用多种说明方法。为了把比较抽象为了把比较抽象的道理说明得具体生动，使读者易于接受和理解，本文充的道理说明得具体生动，使读者易于接受和理解，本文充分地运用了举例子、列数字、作比较、引用等说明方法

27、。分地运用了举例子、列数字、作比较、引用等说明方法。如举例子，在一般人常见的事例中精选例子，既通俗又典如举例子，在一般人常见的事例中精选例子，既通俗又典型，准确地说明了问题。型，准确地说明了问题。课堂小结 这篇说明文说明了物候学研究的对象、物候这篇说明文说明了物候学研究的对象、物候变化的一般规律和研究物候学的意义，提倡进一变化的一般规律和研究物候学的意义，提倡进一步加强对物候的观测和研究，从而促进农业生产。步加强对物候的观测和研究，从而促进农业生产。文章结构大自然的语言大自然的语言描述物候现象描述物候现象作出科学解释作出科学解释追究因果关系追究因果关系阐述研究意义阐述研究意义拓展延伸 结合本课

28、所学知识，请你对下列古诗中的结合本课所学知识，请你对下列古诗中的自然现象进行简要说明。自然现象进行简要说明。岑参白雪歌送武判官司归京岑参白雪歌送武判官司归京写塞外风光：写塞外风光：北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。这是由于纬度的差异这是由于纬度的差异。“胡天胡天”是指北方和西是指北方和西北少数民族地区。越往北，冬天来得越早，气北少数民族地区。越往北，冬天来得越早，气温也越低。温也越低。南半球反之。南半球反之。大林寺桃花大林寺桃花白居易白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来

29、。由于高下的差异由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。象越往高处越迟。“人间四月芳菲尽，山寺桃人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开花始盛开”正说明这一点。正说明这一点。1、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多2023/3/62023/3/68:03:35 AM。2023/3/62023/3/6Monday,March 6,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Monday,March 6,20238:03:35 AM3/6/2023 8:03:35 AM08:03Mar-23。2023/3/62023/3/62023/3/63/6/2023 8:0

30、3:35 AM3、2023/3/6Mar-2306-Mar-234、昨天是张退票的支票06-Mar-238:03:35 AM08:032023/3/62023/3/62023/3/6Monday,March 6,20235、积极人格的完善是本，财富的确立是末06-3月-23。2023/3/62023/3/62023/3/62023/3/63/6/20236、昨晚多几分钟的准备3/6/2023 8:03:35 AM06 三月 20232023/3/62023/3/62023/3/67、每一发奋努力的背，必有加倍的赏赐2023/3/6三月 232023/3/62023/3/62023/3/63/6

31、/20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/62023/3/606 March 20239、要及时把握梦想，因为梦想一死3/6/2023 8:03:35 AM。2023/3/62023/3/62023/3/62023/3/610、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。3/6/2023 8:03:35 AM2023/3/606-3月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。3/6/2023 8:03 AM3/6/2023 8:03 AM2023/3/62023/3/6谢谢大家谢谢大家1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路2023/

32、3/608:032、成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦。2023/3/62023/3/62023/3/63/6/2023 8:03:36 AM3、每天只看目标，别老想障碍Monday,March 6,2023。2023/3/62023/3/62023/3/6Monday,July 19,202106-Mar-234、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子2023/3/6。2023/3/62023/3/62023/3/6Monday,March 6,20235、积极向上的心态，是成功者的最基本要素2023/3/6。2023/3/62023/3/62023/3/62023/3/63/6/2023

33、6、生活总会给你另一个机会，2023/3/68:03:36 AM2023/3/62023/3/62023/3/67、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走21:19:482023/3/62023/3/63/6/20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/62023/3/606 March 20239、我们必须在失败中寻找胜利Monday,March 6,20232023/3/610、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。3/6/2023 8:03:36 AM2023/3/606-3月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。3/6/2023 8:03 AM3/6/2023 8:03 AM2023/3/62023/3/6谢谢大家谢谢大家