2015年广东实验中学中考物理一模试卷(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2015年广东实验中学中考物理一模试卷一、选择题（每题3分，共36分，每题只有一个选项是正确的）1（3分）（2015广东校级一模）下列估测值最接近实际的是（）A一元硬币的面积约为5.0mm2B适合人们洗澡的水温为70摄氏度C正常人脉搏的跳动是每秒65次D一个鸡蛋的质量约为50g2（3分）（2010长沙）小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法正确的是（）A哨声是由于空气柱振动而发出的声音 B在月球上也能听到该哨声C吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响

2、度D活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高3（3分）（2015广东校级一模）如图是探究平面镜成像特点的实验装置，a为玻璃板，b为点燃的蜡烛，c是和b完全相同但未点燃的蜡烛则下列说法错误的是（）A沿水平桌面移动蜡烛c不能使c与b的像完全重合是因为玻璃板没有与桌面垂直放置B眼睛透过玻璃板看见的“蜡烛c”实际上是光的折射所形成的虚像C小芳同学发现镜中出现了蜡烛b两个不重合的像是由于光在两个反射面上两次反射成像造成的D将蜡烛沿远离平面镜的方向移动时，眼睛透过玻璃板看见的“蜡烛c”会变小4（3分）（2013苏州）形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5PM2.5是指直径数值小于或等于2.5的悬浮颗粒物

3、，其直径大约是一般分子直径（数量级为1010m）的2万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大下列关于PM2.5的说法正确的是（）APM2.5在空气中的运动属于分子的无规则运动BPM2.5在空气中不受重力作用CPM2.5中“2.5”的单位是nmDPM2.5中“2.5”的单位是m5（3分）（2010眉山）火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时，（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提示旅客两间厕所都有人，图为其模拟电路图，符合要求的是（）ABCD6（3分）（2013湖州）顾客站在商场自动扶梯的水平台阶上随自动扶梯匀速上升（如

4、图）顾客在上升过程中（）A机械能保持不变B运动状态在不断变化C相对于其站立的台阶是静止的D受到重力、支持力和摩擦力的作用7（3分）（2013台州）教室的门关不紧，常被风吹开小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了下列解释合理的是（）A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦8（3分）（2010哈尔滨）在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是（）A液体内部的压强跟液体密度的关系B液体内部的压强跟深度的关系C在

5、同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D液体内部向各个方向是否都有压强9（3分）（2010宁波）如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线最接近的是（）ABCD10（3分）（2013永州）如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是（）A探究磁极间相互作用规律B探究磁性强弱与电流大小的关系C探究通电直导线周围存在磁场D探究产生感应电流的条件11（3分）（2015广东校级一模）某家庭部分电路可简化成如图所示的情况，当灯泡、电视和台灯三个用电器均工作时，以下说法错误的是（）A灯泡、电视、台灯是并联的B如果台灯外壳是金属制成的，应该使用三孔插座和插

6、头，故图中的台灯不能正常工作C三个用电器工作一段时间后，保险丝突然熔断了，原因是其中一个用电器短路了D三个用电器工作一段时间后，突然都停止工作了，检查发现保险丝完好，但用试电笔分别检测两个插座的两孔，发现氖管均发光，造成这一现象的原因是进户零线断了12（3分）（2016金乡县模拟）如图所示电路中，甲、乙、丙三烧瓶中分别装有等质量的纯水或煤油，瓶内电阻丝电阻的大小关系为R甲R乙=R丙，瓶中均插有同型号的温度计，则下列实验装置能完成对应探究实验的是（）A可用于探究电热与电阻的关系B可用于探究电热与电阻的关系C可用于研究“吸收热量相同时，比较不同液体的比热容”D可用于研究“吸收热量相同时，比较不同液

7、体的比热容”二、填空、作图题（共25分）13（4分）（2015广东校级一模）请你把以下物理知识和对应的生活应用实例用直线连接起来14（2分）（2013哈尔滨）在碗底放一枚硬币S，向碗里倒水后，会观察到“硬币”上升，如图所示请将眼睛看到硬币像S的光路图补充完整15（3分）（2015广东校级一模）小红同学喜欢摄影，一天清晨，她用照相机对同一片树叶拍了两张清晰的照片，如图中甲和乙所示，小红拍摄这两张照片时相机镜头焦距相同，那么拍摄（选填“甲”或“乙”）相片时树叶与相机距离远一些树叶上有一颗露珠，露珠下面叶脉看起来比较大，这是叶脉通过露珠而形成的（选填“倒立缩小实”、“倒立放大实”、“正立放大虚”或“

8、正立等大虚”）像，人眼观察到叶脉的像的成像原理跟图中的烛焰的成像原理是一样的16（1分）（2015广东校级一模）在“用天平和量筒测蜡块的密度”的实验中，用调好的天平测量蜡块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图1所示，测量蜡块体积的过程如图2所示，计算得到蜡块的密度是 kg/m317（5分）（2015广东校级一模）在学过质量后，小方同学想验证空气具有质量，找来了两只大塑料瓶（右侧塑料瓶带自行车进气阀）、0.5m长的薄木片、打气筒和细绳，做成如图的装置，把两塑料瓶分别固定按在A、C两点，调整B点的位置，使木块在水平方向上保持平衡后，把B点位置固定用气筒往进气阀中打气，打气后再提

9、起该装置，发现木片的（填A或C）端向下倾斜，从而说明空气具有质量，此时右瓶中空气的密度（填增大、不变或减小）用气筒往右瓶打气时，该同学发现右瓶瓶身温度（填升高、不变或降低），此现象说明可以改变物体的内能在图中画出右侧塑料瓶的重力及作用在C点的力的力臂18（2分）（2009哈尔滨）某同学利用自制水气压计（如图）观察大气压随高度的变化他拿着气压计从楼下走到楼上的过程中，细管中的水柱将，由此可知19（1分）（2015广东校级一模）实验后该同学把自制水气压计改装成了喷雾器，如图所示，他拿掉了自制水气压计的盖子，并利用细管向细管口吹气，空气从小孔迅速流出，容器中的液体就会在大气压的作用下从细管中喷出，该

10、实验运用了 的物理原理20（2分）（2015广东校级一模）如图所示，小明同学利用滑轮组将重物提起，请你画出滑轮组的绕线方式若已知人的拉力为125N，物重200N，则滑轮组的机械效率是21（2分）（2015广东校级一模）请根据图1的能量流向图在图2中设计一个简单的电路实现该能量转换22（3分）（2015广东校级一模）如图所示，是小明探究感应电流实验条件的实验装置（1）他将金属棒AB紧贴金属支架向右滑动时，轻巧的金属棒CD向右摆动，AB中产生电流的现象叫（2）如图保持AB不动，将甲磁铁向左移动，CD向摆动CD运动的原理与（填发动机或电动机）的原理相似的三、解析题（共18分）23（9分）（2013海

11、门市二模）黑夜看不见开关位置，为此小明设计了如图所示的电路当单刀双掷开关S合向b时，照明灯亮、指示灯灭，避免指示灯费电；S合向a时，照明灯L1灭、指示灯L2亮，显示开关位置（S只能处于这两种状态）照明灯L1和指示灯L2的规格分别为“220V 40W”和“10V 1W”（1）照明灯正常工作时的电阻是多少？（2）若照明灯正常工作6h，照明灯需消耗多少电能？（3）为使指示灯正常发光，电阻R的阻值为多大？24（9分）（2013陕西）“擦窗机器人”的质量为2kg，它的“腹部”有吸盘当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上（g取10N/kg）（1）当擦窗机器人在竖直玻璃上静止

12、时，若真空泵继续向外抽气，则擦窗机器人受到的摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”；吸盘内空气重力不计）（2）吸盘与玻璃的接触面积为1.2103m2，若吸盘在此面积上对玻璃的压强为1.5105Pa，则吸盘对玻璃的压力是多大？（3）擦窗机器人以0.1m/s的速度匀速竖直向下运动8s，它所受重力做的功是多少？重力做功的功率是多大？四、实验探究题（共21分）25（9分）（2015广东校级一模）小聪对冰加热，冰熔化成水直至沸腾，在此过程中他通过测量绘制了温度随时间变化的图象，如图1所示（1）某时刻温度计示数如图2所示，此时温度为；由图1可知冰的熔点是；（2）在01min比45min升温快，这是由于固

13、态时的比热容比液体时的比热容（选填大或小）（3）在BC过程中，物质的内能（选填变大、变小或不变），理由是（4）若烧杯中水的质量为0.05kg，从20加热到60需要吸收热量 J，若这些热量全部由酒精燃烧提供，酒精燃烧放出的热量只有25%被水吸收，需燃烧g的酒精已知水的比热容为4.2103J/（kg），酒精的热值q=3107J/kg（5）水在沸腾过程中，温度将（选填升高、降低或不变），并看到“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于 而形成的26（4分）（2015广东校级一模）将你一只手的食指浸入水中，你会感受到浮力的作用已知水的密度是水请设计一个实验测出你的食指受到的浮力（1）请你从图中选出所

14、需要的实验器材（填字母）：（2）写出你需要测量或记录的物理量及其符号：（3）手指所受浮力的表达式：F=（4）你所测量的浮力会（填偏大、准确、偏小）27（8分）（2015广东校级一模）在探究串联电路中电压规律的实验中，小明连接了如图1所示的实验电路，电源两端的电压保持不变，L1和L2是两只完全相同的灯泡，闭合开关S，两灯泡均发光经过一段时间，灯泡突然熄灭了，电流表的示数也随之变为零若电路中仅有一处故障，且只发生在灯泡L1或L2上（1）该电路中存在的故障可能是；（选填断路或短路）（2）为进一步确定故障，小明找来了第三只相同且完全好的灯泡L3，将它并联在灯泡L1两端，闭合开关S，观察各灯的亮暗情况，

15、若灯泡L3亮，则说明故障发生在灯泡上（3）更换元件后，两灯发光，小明用一个电压表分别测图1电路中两灯电压如图2所示，将电压表正确接在L2两端（电路的其他部分没有画出），电压表示数如图3所示，则L2两端电压为 V为了测L1两端的电压，把图2中的导线M的左端从a接线柱改接到b接线柱这样能测出L1的电压吗？，原因是（4）小明按照正确的方法用电压表分别测出了L1、L2和电源两端的电压，并记录在表格中：L1两端电压L2两端电压电源两端电压1.4V1.4V2.8V小明认真分析了表中的数据，得出结论：串联电路中用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和小明的结论是（填可靠或不可靠）的，这个实验方案中的不足之处是：，应如何改进：专心-专注-专业