感恩节学校活动策划方案671.pdf

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1、感恩节学校活动策划方案 落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会;因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。一、活动目的：本次活动以“感恩 xx 中，与爱同行”为主题，借此升华“爱在 xx 中”的主旨，弘扬 xx 中的感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在 xx 中，爱在校园使者团“的思想传得更远。二、活动时间：20 xx 年 11 月 22 日 三、活动地点：感恩树前 四、活动对

2、象：全体师生员工 五、活动流程：第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动(一)活动时间：20 xx 年 11 月 18 日11 月 22 日(二)活动形式：征集身边感人的真实故事，将收集的优秀作品于 11月 29 日展出于一教大厅。第二部分：片片真情铭记感恩(一)活动时间：20 xx 年 11 月 22 日(二)活动形式：1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增添一种表达爱的方式。2、将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。第三部分：感恩主题电影展播(一)活动时间：20 xx 年 11 月 28 日(二)活动地点：于当晚 6：00 在二教 2204

3、 播放感恩主题电影我们俩。第四部分：放飞红丝带传递祝福情(一)活动时间：20 xx 年 11 月 28 日(二)活动地点：感恩树前(三)活动准备：1、装饰感恩树，悬挂彩灯、彩带。2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。(四)活动形式：点亮装饰好的感恩树，播放关于感恩的歌曲。工作人员向同学宣传本次活动的主旨及意义，并在现场为同学系上感恩节礼物“红丝带”，并邀请同学们在感恩卡片上留下真挚的话语，将写好的感恩卡片投入集卡箱。活动结束后由校园使者团将这些祝福传递。在活动现场，我们准备娱乐问答，随机有精美礼品奉送。六、任务分配：办公室：(一)负责本次活动的采购准备工作(11 月 20 日前完成)

4、(二)负责征集感恩小故事和感恩节当日展出等工作(11 月 22 日)(三)负责感恩节所用条幅及卡片的制作(11 月 20 之前完成)(四)制作宣传板、感恩墙和集卡箱(11 月 20 日之前完成)(五)借音响、麦克、桌子。(11 月 22 日)(六)装扮感恩树及活动现场的布置(11 月 22 日)思想调研部 协助办公室装扮感恩树及活动现场的布置 网络信息部(一)收集关于感恩的主题电影以及电影的展播(二)协助办公室开展此次活动 社会实践部(一)负责感恩卡片的设计(二)协助办公室开展本次活动 七、注意事项：(一)工作分配有序，注意协调。(二)增强时间观念，按时完成任务。(三)在活动过程中注意使者形象

5、及工作态度。(四)活动结束后每人写一份活动总结。(五)活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。八、经费预算：感恩卡片：500 张 0.4=200 元 条幅制作：75 元 丝带：90 元 总计：365 元 一、活动目的 加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过系列活动引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之恩。把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。二、活动时间：20 xx 年 11 月 三、活动口号：感恩在心，感谢在行 四、主要内容及安排：（1）宣传发动阶段【第 11，21 周】1、国旗下讲话，宣读感恩教育倡议书，全员发动。2、以“感恩

6、”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。（2）全面实施阶段【第 21，26 周】1、感激父母养育之恩（第 3 周）一、二年级学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。三、四年级学生结合“三八妇女节”开展“写给妈妈的三句话”活动。五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，以此作为节日礼物送给妈妈，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。（每项活动上交三份班级优秀作品至大队部，上交时间为 11 月 19 日）2、感激师长的培育之恩（第 1116 周）每一位学生为老师做一件小事

7、或送上一句祝福语。每天真诚地向每一位遇到的老师问好。3、感激社会的关爱之恩（第 1216 周）爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。读一个感恩的故事，学唱一首感恩的歌曲。（各班主任在班队活动课安排）在植树节来临之际为校园护绿、添绿。（各班级打扫和养护自己的包干花圃）目标：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告诉

8、家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅：a。制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day 感恩节快乐；b。摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）3、班级：a。各班级制作感恩节海报贴到醒目处；b。装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c。感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；d。制作感恩贺卡；4、感恩周：a。每天的晨间接待老师化装成印第安人。B。感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。当天活动前的准备：a。全体师幼学习感恩的心

9、手语表演；b。请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；c。准备暖场音乐以及感恩的心tenlittle Indians音乐，主持词 d。制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。e。班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。F。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？当日活动流程：A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。B，9：00 全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐 10 分钟。

10、C，9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲 Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanksgiving！E，集体表演感恩的心，拥抱身边的人 F，美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。活动结束：1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说

11、、亲、抱等形势）4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！一、活动目的：每年的十一月的第四个星期四是西方的感恩节，学校借此契机开展“心存感恩，幸福一生”的感恩节系列活动。让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待祖国或者社会，父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。真正做到附中学子所拥有的特征，爱心、责任、创造。二、参加人员：初一、初二年级学生及

12、学生家长 三、具体安排：1.本周末的家庭作业：以随笔或者周记的形式完成一篇题为感恩节让我想起了。(班主任选取感人的事例于 11 月 24 日上交至团队室)2.本周末，每位同学折一只千纸鹤，写上感恩的人的姓名，下周一交给班主任，各班将 40 多只千纸鹤摆成“”型，钉在教室后面的绒布上。3.做一件令身边人感动的事。4.以自己独特的方式向父母表达感恩之情。5.感恩箴言征集，下周一(11 月 22)日各班收集整理好统一交至团队办公室。6.蔡宜振同学宣读倡议书(11 月 22 日国旗下讲话后)7.父母反馈对孩子感恩行动的感想。(11 月 24 日交给班主任老师)8.11 月 29 日主题班会“心存感恩、

13、幸福一生”系列活动总结交流。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的其中一种触动 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了我们的

14、教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命这究竟是为什么 二、活动目的 通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。三、活动时间：11 月的第 4 个星期四 四、活动地点：学校内。五、活动前期准备 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2、购买“黄

15、丝带”，用于征集“感恩箴言”。3、打印宣传资料，评分表等。4、校园环境布置：黑板、海报等。5、学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。7、感恩的心手语版演员的到位(教师和学生)。8、购买奖品。六、活动过程 在 11 月份的第一个晨会上，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”展开活动。1、浏览一次感恩节网站。因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合学会感恩这篇文章谈自己的观点与认识。2、读一篇感恩的

16、心故事。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈

17、太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她拼命地哭着，却发不出一点声音 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢她是因为不放心她吗她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我

18、自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上 每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。3、唱一首感恩的心歌曲。我来自偶然，象一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方，我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽，这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 让苍天知道，我不认输 感恩的

19、心，感谢有你 伴我一生，让我有勇气做我自己 感恩的心，感谢命运 花开花落，我一样会珍惜 课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。4、写一段祝福，将感激铭记心中。写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，

20、我想他已经理解了我们活动的全部意义。之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。七、活动意义(后记)这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的感恩的心，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版感恩的心更是把整个晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我

21、校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你!活动意义：让孩子了解感恩节的由来及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。让家长感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐。教育目的：1、懂得感恩，感念亲恩、感

22、谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。2、对家长的回馈和感恩。学会去用心去感悟和感谢身边的每一个人。现场布置：风格：印第安风格 场景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、兽皮、南瓜灯 情景剧表演：感恩节的由来（教师自编）活动流程：签到情景剧或歌舞开场表演竞赛游戏环节（团队合作，团队荣誉感培养）感恩卡 DIY（亲子互动环节）感恩节厨房活动结束，赠送感恩节礼物 导入：感恩节到了，热情好客的印第安人请小朋友来品尝丰盛的感恩节大餐，谁知道原本用来招待小朋友的一些食物被凶恶的大灰狼偷走了，勇敢的小朋友要先找回被大灰狼藏起来的食物，然后还要赶走凶恶的大灰狼，最后一起享用感恩大餐。游戏设置：面部彩绘：印第安风

23、格彩绘，羽毛头饰（幼儿现场彩绘）玉米游戏：一些玉米（一小段）藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的一些人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，一些人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。南瓜赛跑：比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。（分组比赛、培养小朋友的团队荣誉感）穿珠竞赛：把一个装有珠珠的大碗放在地上，410 名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，他们先穿针线，然后把珠珠一个个串起来，时间 1 分钟；串得最长者得奖。DIY

24、 感恩卡：提供卡纸以及 DIY 素材，让宝宝现场制作感恩卡。送给爸爸妈妈或其他重要的人。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。（亲子互动环节）感恩节活动流程：1.冒险故事之旅荒野求生冒险故事之旅我们都听过那个著名的心理游戏，为了活下来，你必须一个又一个的丢掉身边的人物，那么现在这个故事被植入到孩子们很喜欢的冒险图书荒野求生的故事当中。我们在让孩子们理解感恩之前，需要先让他们体验到另一种情感，失去。2.列出最爱清单 真心喜爱的，珍惜会成为一种自发和本能，有没有对孩子的想法好奇过到底什么会出现在这张清单上呢 3.让它离开你物品有可能会坏掉、也有可能会丢失，其他的也有可能会，当清单上的物品被拿走，再也

25、不会回来，孩子，请告诉我你的感受!生命绘本感恩节活动流程：4.绘本故事獾的礼物 一位母亲在为孩子操办一个盛大的生日派对后，孩子却不领情，直埋怨母亲这里做得不好，那里做得不好。母亲觉得很伤心，问自己的孩子：“母亲花这么多钱和精力筹办这个生日晚会，你有没有感恩的心”孩子说：“你办得好，当然我会感恩，但是你没有办好，我为什么要感恩。”“就算你不满意，但是母亲这么辛苦，你就没有一点感恩之情吗”“我不觉得这很辛苦啊，为什么要感恩”“这个不辛苦，但是母亲生你，就不值得你感恩吗”“你们结婚生我，不是为自己也开心吗，我为什么要感恩”母亲语塞，哭了起来。这是一个缺乏感恩意识的典型事例。在生活中，很多孩子认为，接

26、受父母给他们准备的一切是理所当然的。而不少父母也不遗余力地爱自己的孩子，甚至超出了他们的能力，但他们的付出不仅没有换来孩子的满心感激，孩子还总觉得自己不幸福。稍有不如意，就怨天尤人。为什么会出现这种情况主要原因是家长们忽视树立孩子的感恩意识。一、活动背景：十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节，虽然是外国节日，但拥有一颗感恩的心是每个人都应该的。感恩包括感恩我们的亲人、感恩老师、感恩学长等，懂得感恩是中华民族的传统美德。所以我们院青年志愿者协会借西方“感恩节”的机会在校园内开展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”为主题的感恩节系列活动。二、活动目的：通过这一系列活动，让同学们用眼睛去看，用耳朵

27、去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，你们就会明白生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。三、活动主题：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行 四、活动对象：学院所有青年志愿者 五、活动时间：11 月 27 日 六、活动内容：2、感恩丝语，中午写下的感恩祝福语，粘贴在孔明灯上，希望通过点亮“感恩灯”的形式，来唤醒人们感恩的心。放飞孔明灯，祝福在飞翔（11 月 27 日）七、策划主办组织：院青年志愿者协会 赞助单位：合肥旅游网 八、活动经费预算：孔明灯10 个（25

28、元）院青年志愿者协会 20 xx 年月日 一、活动背景：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的其中一种触动 二、活动目标：让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，同学，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。三、活动时间及地点：20 xx 年 11 月(感恩节)各班教室及 xx 广场。四、活动开展：(二)正式活动：1、22 号晚上各班开展主题班会 可由团支书主持会议，首先由班长发言，班长提出了此次班会活动的

29、目的，学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了自己对感恩节的感想，其次由学生代表发言，表达了他(她)对父母对老师对同学的感谢及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论问题，你要感谢谁，经过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进行总结，鼓励同学们要以一颗感恩的心生活。2、22 号晚上全体学院同学开展主题晚会突出主题、中心安排一些与感恩有关的内容，如：感恩手语，感恩小品，感恩歌唱，歌颂感恩等等。节目的中间有互动环节，由主持人提问有关感恩节的问题，答对者有小礼品相送。3、22 号之后至月底，开展以感恩为主题的征文比赛 五、经费预算：场地布置费用若干约 200 元 晚会小奖品若干约 50 元

30、征文比赛奖品约 100 元 六、活动负责人及主要参与者：负责人：社会实践部 参与者：全体经管学院学生 一、活动目的：1。超市感恩节的起源：自 20 xx 年开始，超市每年 10 月份都会凭借雄厚的实力和品牌号召力推出“感恩节”大型促销活动。这是与“百团大战”、“八月重头戏”相呼应的超市独创的三大促销活动，是超市强大的促销活动品牌。感恩节活动期间，超市将携手众多合作伙伴，精选出具有超级震撼的低价商品及系列优惠活动，为全市人民奉献丰盛的购物盛宴。二、活动主题：超市第届感恩节隆重开幕！三、活动时间：20 xx 年 10 月 9 日至 10 月 29 日 四、活动内容：活动一：金秋感恩价，感恩篇 秋冬

31、商品、全新上市，第 6 届感恩节隆重开幕，感恩节期间，穿着类商品、百货类商品，家电类商品全场感恩价（部分商品低于成本价），价格一降到底，好机会一年一次，不容错过。活动二：真情感恩礼，礼包篇 感恩节期间，每天进店前 100 名顾客，购物满 20 元即可凭票到一楼总服务台领取感恩大礼包一份。活动三：实惠感恩心，送券篇 感恩节期间，超市购物满 39 元、服装、百货、家电类满 88 元赠华诚美食广场肥牛 10 元代金券一张，以此类推，单张小票限 5 张。活动四：新郎感恩日，买赠篇 感恩节期间，新郎西服送豪礼，满 298 元赠袜子，满 498 元赠领带，满 598 元赠腰带，满 998 元赠衬衣，满 1

32、598 元赠衬衣。腰带，满 3000 元赠 498 元休闲服一件。新郎休闲服全场 6 折起，并推出衣旧换新活动：一套旧西服折价：150 元，单件折价：100 元。活动五：感恩宣言，祝福篇！感恩节，感恩礼、感恩价、感恩心，在这感恩的时刻，让我们在感恩长卷上留下自己对亲人、友人、爱人的祝福，表达我们感恩的心。五、广告宣传：序号项目位置备注 1、电视台广告、飞字广告，电视台媒体播放时间：10 月 1 日至 10月 6 日 2、气象局广告电视台媒体播放时间：10 月 1 日至 10 月 5 日 5、感恩价格牌 1 万 500 份全楼通用。714=1 万 1725=500 6、喷绘中厅活动内容 7、播音服务台全楼播音内容为：促销信息 8、卖场看板全楼主要通道看板吊挂等 9、地贴全楼卖场主要通道 10、门贴一楼所有通道门 11、门外看板东门、圆门、南门大看板写真看板