小学数学老师自我总结范本7篇.pdf

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1、 1/21 小学数学老师自我总结范本 7 篇 学校数学老师自我总结范本 1 时间过得真快，20_年一学期的工作行将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了各项训练教学任务。现简要总结如下：(一)加强理论学习，提高思想熟识 新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新数学课程标准，钻研业务，探究训练教学规律，改善训练教学方法，提高训练教学水平，准时主动的更新训练观念，转变老师主角，树立以同学为本的基本理念，建立民主、公正、和谐的师生关系，接受应用互动的课堂教学模式，激发同学的缔造动机，启迪同学的创新精神，促进同学基本技能、数学学问、情感态度、

2、学习策略等素养的整体进展。(二)留意同学思维迅速而灵敏性和独创性的培育 新课程下的学校数学教学，要求老师必需具备新的教学理念。能擅长沿着不一样角度，顺着不一样方向，选择不一样方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行熟识。在教学中能自始到终、持之以恒地培育同学多角度、全方位 2/21 的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，迅速而灵敏思维，探究多种解题方法，构成基本技能和技巧。思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的学问信息重新组合，产生具有提高意义的新设想、新发觉。在解题过程中我着力引导同学敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓舞他们标新

3、立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，到达培育独创性思维之目的。在教学中，我依据学问本身的结构规律，结合同学的实际不断更新教法。经过类比迁移，把所学的学问由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善同学的熟识结构。这样，同学才能正确运用已有的学问和阅历解决新问题，使思维品质得到更好地培育和提高。深入到到课题争论，优化课堂教学 (三)让情境“活化”数学 1、让同学在合作情境中相互沟通互动。新课改领先提议同学在合作、相互沟通中学会学习，懂得合作。对于低班级同学，伙伴之间经过倾听、共享、相互沟通、互助与反思，使每个人都能够从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和熟识，促进同学顺当地自我构

4、建学问和缔造学问。2、让同学在生活情境中亲近数学。3/21 仅有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程资料的呈现应当是贴近同学的生活现实，使同学体会到数学与现实的联系，熟识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信念，激起同学亲近数学的热忱，让课堂真正成为生活化的课程。3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。我在课堂教学中进取为同学创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让同学产生深厚的学习兴趣，进取去发觉、去缔造，真正实现学问、本事、情感、态度、价值观的全面进展。(四)转变教学评价，留意评价实效 转变以往的单一的教学评价，接受应用多形式、多渠道的评价方法，建立开放

5、、宽松的评价氛围。留意同学在评价中的主体地位，让家长、同学、老师共同参预评价。引导同学在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使同学在学习过程中不断体验提高与成功，熟识自我，建立自信。同时强调以构成性评价为主，以同学平常参预各种教学活动的表现和合作本事为主权依据，坚持主人的正面鼓舞和激励作用，留意评价的实际效果，以利于同学的终身学习和进展。(五)留意对同学自主学习习惯的培育 4/21 除了在课堂上加强对同学自主学习本事的培育，我还留意对同学课前预习本事和家里学习作业本事的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一齐

6、探讨，提高学习效率。并经过“手机信息”常与家长联系，准时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习兴趣有了必需的提高。(六)进取开展教研活动，不断反思提高 我能结合学校的争论课题，平常进取参预学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自我的业务水平。平常写好理论摘记，每学期写一篇的教学论文，使自我在学习中成长，在不断反思中提高。学校数学老师自我总结范本 2 我在学校做数学老师，训练了几个班级，过去一个年度的.工作也是过去了一段时间了，回顾过去，我也是要好好来总结下我的数学教学工作。一、在教学之中 我对于教学也是有自己的一套方法，作为数学

7、老师也是教过了几年了，我也是懂得做好学校的教学不是那么的一个简洁，虽然对于我们大人来说，学校的数学是会比较的简洁的，但是对于同学们来说，如何的把这些很简洁的数学学问 5/21 学好，而老师传授给他们，真的不是那么的简洁，我也是从开头的依据其他老师的方法去做到最终形成了自己的一套方法，而今也是班级的一个数学成果都是不错的，在整个的班级来说，都是名列前茅的，而且我所教学的班级同学也是对于数学并不是觉得这是一门枯燥的科目，而是真的宠爱上了这门科目，去年也是班级举办了一些数学的好玩的竞赛，通过这些竞赛，大家对于数学的了解更多，对于数学也是更加的宠爱去学习了，上课的时候我也是会跟他们讲一些数学的好玩故事

8、，让课堂的气氛更加的活跃，而过去一年我所教学班级的一些同学也是在一些级别较高数学的竞赛之中是取得了不错的一个名次，整个班级的成果也是很优秀的。二、个人的成长 除了做好了教学的一个工作，我个人也是知道，要想做好一名优秀的数学老师，除了会教，自己也是需要有更多的学问储备，所以在课余的时间，我也是会利用好时间，多去看书，多去了解数学相关的学问，让自己的储备更多，这样在遇到问题的时候，也是更能好的去解决，而今的同学也是更加的聪慧了，对于一些学问也是会提出自己的一个想法，有自己的观点，而想要教好他们，我们自己也是需要有足够的学问储备，遇到问题能解决，才能更让他们信服。而过去一年的工作，也是让我的阅历更加

9、的丰富了，对于一些之前我做的还不是很好的方面，我也是通过过去一年的努力，做 6/21 的更好了一些。当然我也是还有需要连续提高，连续改进的地方，真的学的越多，越是发觉自己不知道地方还有很多，我也是要连续的努力去改进，优化自己的教学方法，去把数学教学做的更好，跟上时代，了解最新的一些教学方法和技巧，多去和同行探讨，找到更新更好的来训练同学们。学校数学老师自我总结范本 3 本学期，我担当二班级数学教学工作，能够认真学习训练教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结

10、：一、我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表 确立”以同学为主体”，”以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的缔造力气，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并完成教学任务。7/21 二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作 1、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂

11、教学真正体现”老师为主导，同学为主体”的教学思想，创设情境，鼓舞同学主动参预、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算力气训练时，我要求同学先要认真审题，边审题边思索。假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成认真计算的习惯。平常要求同学对题目中的数字、运算符号必需写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和克服困难的精神。

12、2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，时常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想训练。树立学习的信念，有的同学基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题 8/21 为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成果也不断提高。3、作为老师自身的学习很重要。我主动参预各种培训，更重要的是得到更多前辈们的批判与

13、指导，慢慢的成长!比起我们学校里那些优秀的老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要连续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能主动参预。不仅是观看示范课，更多的是参预到评课争辩中去。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使同学的数学成果有更大的提高，为我们学校的训练事业贡献自己的一份力气。学校数学老师自我总结范本 4 平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我担当六三班的数学课，一个学期下来，和孩子们距离近了，每个孩子都能有自己的进步，我感到无比欣慰。一、加强以“爱”为中心的师德修养。在训练实践中，我时常感到特殊的迷茫：一个简洁的道理，一个不

14、很难理解的问题，为什么同学就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的缘由，就是同学在学习 9/21 中处于被动接受的地位，老师的良好愿望，没有能变成同学主动学习的强大动力，没有能内化到同学的身心结构中去，也就不能变成同学的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系，提高训练教学此文转自的效果，我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创训练新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说，老师对同学的爱，是一种比母爱更宏大的爱，由于它不带任何的前提条件。宠爱训练教学此文转自工作，爱班级中的每个同学，用关爱的眼光看待同学的每种解答、每项

15、活动。这种爱，不仅体现在对同学学习的关怀，也包括主动的鼓舞，远大理想的引导，更体现在训练教学此文转自的每个环节之中，如教学过程的支配，教学模式的选择、具体问题的提出，新学问的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是训练教学此文转自的客观需要，也是老师个人品德的具体体现，更是维护每个同学的自尊心、自信念，爱惜同学基本人权的根本保证。当然，在实际工作中，我有时做得并不特别圆满，但我会努力做好，做到问心无愧。二、加强学习，不断提高自身素养。现代社会，日新月异，学问的更新周期在缩短，要加强学习，充实自己，只有把自己的思维时常处于一种开放的状态，才能不断接受新学问、新观点、新理念，也才能去发觉

16、问题，进而去争论问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新学问 10/21 的不断输入，对自身从事的训练教学此文转自工作，也有莫大的关怀。另外是学训练教学此文转自理论，学习新的训练教学此文转自理论，把握其中的精髓，才能克服盲目性、任凭性，才能取得主动训练教学此文转自的效果。老师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点准备了除了必需具备一般的学问、技能之外，更要有做好这一工作的热忱、信念和激情。心灵一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。三、做好自己的本职工作。自己认真预备课、留意集体备课。作为一名老师，认真上好每节课，是一个老师价值体现的基本途径。钻研教材、争论教法、总结教学所得，

17、是我平常训练教学此文转自工作的重点。在每次备课前深入到到争论挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全，详略得当、重点突出;讲课之后即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中，跟同班级的杨老师和张老师准时的进行相互沟通和沟通，时常与同班级的老师进行教学方法，教学策略和思想的相互沟通，对于在教学中消逝的问题第一时间争辩解决的策略，对于消失的好的教学思路和方法准时的相相互互沟通，大家相互促进使我们的教学更加有序，教学进行的更加顺当，教学效果更好，在讲课中我力求主动发 11/21 挥同学的主动性，在教学过程中，时刻留意每个同学的学习状况，发觉问题即时解决，虽然与平

18、行班的成果还有差距，但我认为正确而不怀疑和同学们一起努力，扎扎实实的的走好每一步，我们确定会有大的进步!教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动前进的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学此文转自工作中，我将立足实际，认真分析和争论好教材、大纲，争论好同学，一份耕耘，一份收获。良好的成果是工作的动力，同时更需要糊涂地熟识到工作中存在的不足之处。我将一如既往地勤勉，务实地工作，再接再厉，把工作做得更好。学校数学老师自我总结范本 5 简洁全面贴近实际的一篇期末总结：一年教学时间过去了，回顾 20_这一年过得很平凡。此时，心里莫名地感到压力，归咎其缘由总觉得自己没有太多的收获。对于我

19、的个人工作总结，我将从以下几个方面谈起：德、能、勤、绩、不足、目标等几个方面谈起。一、德 教学方面：本人思想端正，工作态度好 师德方面：自觉遵守职业道德，宠爱同学，为人师表 为人处世方面：团结同事，相互学习，共同进展 二、能 12/21 1、认真学习教参，备课，设计教学流程，写好教学反思。2、批改作业方面，时间充分时全改全批。3、认真学习学校支配的每一次政治学习。三、勤 1、工作量饱满。2、从不迟到、早退，坚持“没事儿不请假，有事儿少请假”。四、绩 在这学期的期中考试中，我所教的六(3)班优秀人数 8 人，平均分 57.68 分;六(4)班优秀人数 8 人，平均分 52.79 分。在这次的期末

20、考试成果中，六(3)班优秀人数 18 人，平均分 69.7分，六(4)班优秀人数 14 人，平均分 63.37 分。对比期中成果，期末的时候每个班的优秀人数分别增加 10 人和 6 人，平均分分别提高 12 分和 10 分。总体来说，同学的数学成果还是有所进步的。另外，正是由于一如既往踏实的工作，这学期我也获得了属于自己的收获，如下：1、20_年，在二七区学校数学优质课评比活动中，获得优质课一等奖。2、20_年，在郑州市训练博客大赛中，获得团队优秀奖。3、20_年，所带课程超市 小眼睛看世界 获得学校“优 13/21 秀校本课程”优秀校本课程，同时被评为“优秀辅导老师”。4、20_年，我参预的

21、学校创客机器人的进展争论课题，成功结题，并获得二等奖。五、不足 自身缘由：懒散 外界缘由：人才辈出 科学技术 现在工作已经三年半的时间，在这三年的时间里，学校迎来了一批又一批的新老师，在这些新老师身上我看到了精力充分、学习力强，让我们有一种拍在沙滩上的感觉。另外，这个时代是一个信息和科技高速进展的时代，这个时代要求老师也要把握一些技术手段整合到教学中，使得自己的教学效果更高效。六、目标 目标，也是我对下学期的展望。努力提高自己 1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。2、连续坚持写博客，记录自己的教同学活。3、虚心请教，取人之长，补己之短，提高班级管理效率。4、多向有阅历的老师学习，多

22、观看训练专家的课堂实录，努力提高教学技能。5、在这个小升初的关键阶段，多关注同学的学习和生 14/21 活，关怀同学成长，让尽可能多的同学走出校内的时候不留圆满。学校数学老师自我总结范本 6 转瞬间，我在数学教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训取得更好的成果，成为一名合格的人民老师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下：一、政治思想工作 本学年，作为学校数学老师的我能认真进行政治学习并作好详尽的记录，能认真学习中共中央关于全面推行素养训练的准备及训练政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能认真学习，领会了并有所体会上级文件精神，自觉提高思想

23、素养、道德水准。时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。时常向同学和家长宣布传达党的训练方针、中华人民共和国义务训练法。正确处理好学校与社会、家庭的关系，主动形成训练合力，为提高同学的素养打一个坚实的后盾。生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。讲奉献，不索取。从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。努力做到吃苦在前，享受在后。遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合老师职业道德规范要求，为人师表，领先垂范，处处以一个高素养的人民 15/21 老师来要求自己，从无背离党的路线、方针、政策的言行。深受社会、领导、同行、同学的敬重。二、训练教学工作 1、

24、在训练教学过程中，真诚公正地对待每一个同学，从不体罚同学，能做急躁细致的工作，让他们宠爱学习，发挥特长，培育其素养。时时以素养训练的高标准来要求自己，不仅教会了同学学问，还教会同学做人的道理。2、教学工作中，能够树立质量中心愿识，改进教学方法，推动前进素养训练，全面提高教学质量。首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清同学状况，备出切实可行、指导性强的教案。上课中，能坚持候课，组织同学学习，讲授正确、明白，学问体系强，重点突出，同学学习快乐，老师教学轻松。课后，能认真辅导，答疑解难，培育同学良好的学习习惯。特别是毕业班教学，并不是单一地教给同学学问，而是教学给同学学习方法，每单元学习

25、完后，能认真制卷，严峻组织考试，公正、客观地评价试卷，最终分析、总结、关怀同学找缘由，弥补教学中的失误，鼓舞同学胜不骄，败不馁。认真备课，努力上好每一堂课 备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要依据教材和各班同学的实际状况认真备课。只有自己预备充分了，才有可能做到有的放矢。16/21 留意学法指导，加强对尖子生的培育。特别是对毕业班的同学，给他们讲今后社会进展的动向，有了学问才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习，为自己的进展打下扎实基础。同时还尽力给他们供应条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学习用具送给他们，在生活上关怀他们。认真批改作业 同学交上来的作业，我绝大多数都会认真

26、批改。这一点我感觉在紧急复习这段时间尤其重要。同学在学问上的漏洞有时自己很难发觉，而且老师通过看作业也会基本把握同学的状况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师仔认真细地态度，也会无形中感染到同学，特别是一些激励表扬的话语会激发同学下次做好的信念。当然我并不没有做到很好，一些学问方面反馈的技巧，还要多多请教。做好课后辅导工作 同学的智力进展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要留意层次。晚上的作业可以针对几个同学的力气范围单独布置。我所教班级有几个同学的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会消逝很少的错误，然后再加上几

27、句鼓舞的话，让他们不能放弃信念。也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。17/21 一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不行思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有欢快可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀老师探讨。严峻上课纪律 很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严峻地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的敬重并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力制服他们，使他们从内心对自己产生鄙视之情。一开头，课上有同学比较任凭，导致影响到一部

28、分同学。现在我也进一步选择实行措施，集中同学上课的留意力。对开小差的同学，变相提示。对回答精彩的同学，准时表扬。很多上课应当留意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。三、其他方面 本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持坐班。从无旷工、旷课现象发生，有事向学校请假。同时，主动主动地完成领导交办的各种工作。经过自己的不断努力，我取得了很好的成果，但我并不满足这些，我将以更高的热忱投入到训练教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。学校数学老师自我总结范本 7 18/21 一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢快，

29、我把自己的青春倾注于我所钟爱的训练事业上，倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。一、思想熟识 在上一学期里，作为一个党员，我在思想上严于律己，宠爱党的训练事业，全面贯彻党的训练方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用。主动参预学校组织的各项政治活动。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我认为正确而不怀疑在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的关怀下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。二、教学工作 整个学期的教

30、学任务都支配的很饱满，为了圆满完成教学任务，我主要做了以下几点：1、平常认真争论教材，多方参阅各种资料，力求深入到到理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。2、留意课堂教学效果，针对低班级同学特点，以快乐 19/21 式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。4、课余时间广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学

31、有所得，不断提高，同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。三、班主任工作 在工作中我始终把培优扶差作为教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特殊的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，让他们组成一帮一小组，这样一来大家学起来特殊起劲，进步也很快。而对于俏皮、好动的同学，我就急躁地跟他们做思想工作，急躁的、慢慢的转化他们，使他们能够做到上课能遵

32、守纪律，并且特殊主动回答问题。20/21 另外，在班主任工作方面，我还特殊重视同学的思想训练工作。利用各种机会对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风。四、教学工作中的心得体会 通过一年的数学教学，我总结出关于学校数学教学的一些心得与体验，那就是在教学过程中必需为同学创设各种各样引发他们兴趣的学习情境。当然在情境设置的过程中我们也要留意情境设置的一些要点。1、创设的情景要布满趣味性。兴趣是学习之最重要的动力，没有兴趣是不行能学好数学的。所以我们要依据学校生的特点为他们创设布满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。2、创设的情景要生活化。数学来源

33、于生活，生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学老师在教学中要有意识地引导同学沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助同学生疏的生活实际中的具体事例，激起同学学习数学的求知欲，探寻生活中的数学问题，运用所学学问分析、解决实际问题，引导他们进行争论性学习。3、创设的问题情境应当是开放的、富有探究性的。教学中供应的问题情境应留意确定的开放性，供应一些富有挑 21/21 战性和探究性的问题。这样不仅会激发同学进一步学习的动机，还能让同学在解决这些问题之后增加自信念，并且大大提高学习数学的主动性。我认为开放的、有探究性的问题情境对同学思维力气的培育和学习兴趣的激发有很大的作用。通过这学期在课堂中的实践，以及课余时间的总结，我发觉还有许多有待解决的问题：1、把数学课上得像语文课一样既有人文精神、生动好玩、又有很浓的数学味道。2、对于一些后进生，学习兴趣不高，作业不能自觉完成，还没有找到行之有效的方法。3、对于后进生辅导工作由于时间问题或其它缘由时常还不到位。训练工作，是一份常做常新、永无止境的工作。在以后的工作中我将一如既往用心去教育我的同学，认为正确而不怀疑今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。