学期个人工作总结6篇.pdf

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1、 1/22 学期个人工作总结 6 篇 【热门】学期个人工作总结 6 篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是为大家整理的学期个人（工作总结）6 篇，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。学期个人工作总结 篇 1 时间如流水过匆忙而过，时间对于每一个人来说是公正的。只有把握住时间的人才是成功的人。总结一下上学期的各方面状况，或许可以归纳以下几个要点。一、在学习上，上个学期由于是刚来到崭新的高校校内，经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度

2、，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持将重要的学问点记下来，使自己以后有时间就时常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论 2/22 文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作力气。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本学问，以求提高自己的学问面，拓宽自己思索问题的角度，从而多方面的考虑问题，避开片面看问题，养成不好的思索习惯。在学习上，我认为还有一样东西是特殊重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，时常都是“得过且过”，不过现在好多了

3、，我开头养成一种虚心、勤问的学习态度。由于我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外全部的成功例子都证明白只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是伴侣我也是这样，由于孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。二、学习生活中，我基本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习缔造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿

4、舍就做得比较好。我学校就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于 3/22 我们每一个宿友。可是最我我觉得傲慢的是，进高校以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。由于我知道惰性这样东西是培育出来的，只要不给它一次机会，它就永久没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。三、在业余生活中上，我觉得我收获最大就是学会了，其次就是在业余生活的中增加了体质。我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛

5、球等等，我就约几个伴侣一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是熬炼身体的一种好方法，更是一种消遣方式！现在我觉得我的身体素养已经增加了很多，不再象以前那样时常觉得很累，我想这是我在业余生活上的又一重大收获。总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再铺张一分一秒，特别是在星期天的时间里，要准时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的学问面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除大方的习惯。高校生活是很宝贵的，我不情愿平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的高校生活增加丰富美丽的颜色。4/22 学期个人工作总结

6、 篇 2 转瞬间，一学期又快接近尾声了，班长学期工作个人总结范文。从第一天刚上任时的恐慌到现在此刻回顾总结这一学期工作时的喜悦，感觉自己在工作力气，其他各方面上在慢慢地进步。特殊开心而兴奋自己成为了 07 级国贸二班的班长。自己总尝试着尽自己最大的努力争取做到优秀!回顾总结本学期的工作，将从工作、活动、会议、其余等四方面叙述 一、工作 1、组织协调各班委的工作，每周定期或不定期召开班委会议本学期前段时间定期召开会议，后段时间不定期召开。主要为总结近段时间的事情以及存在的问题和支配将来两周的工作及应留意的事项。2、组织召开班会本学期组织全班同学开了班会，包括一次主题班会。、班会主要是针对班级日常

7、生活中存在的问题及班风、学风、班级活动 、策划并主持召开主题班会-我的将来我做主 3、制作 xxxx 年度挂科成果统计表上交辅导员 4、通知并组织贫困生建档，完善自己的网上信息资料 5、关于奖学金评定负责组织成立班组测评小组，严格、公正、公正地评估，关心辅导员 5/22 6、关于助学金、励志奖学金的评定下达通知关于助学金、励志奖学金评定的相关事宜，组织同学们填好相关信息，并统计整理资料。7、通知同学们办理火车优待券补办及充值等相关事宜 二、活动 1、农家乐旨在加强班级分散力，增进同学间的相互沟通 2、主题班会-我的将来我做主旨在关怀同学们了解自己专业的动态及相关信息以及供应一个给同学们自我呈现

8、的舞台。3、院运动会鼓舞同学们主动参预，并组织同学们观看。三、会议主动准时参预会议，并准时传达会议精神 1、加强同辅导员的联系，加强班级的日常管理 2、经管系团总支同学会全体会议 3、xx、xx 级会议 4、经管系教学管理睬议，反映教学中亟待解决的问题 5、经管系会议 四、其余 1、准时向辅导员、学院反映各种状况 2、准时全面传达学院各项政策，认真完成各项工作 3、加强同任课老师的联系，关心维护课堂纪律 4、鼓舞同学们参预学院的活动，参预院系的选举 6/22 以上是我对自己本学期的工作总结，感觉充实、学到了很多。工作中还存在要改进的地方。作为一名班长，我会竭诚为大家服务，我始终认为正确而不怀疑

9、没有最好，只有更好!在以后的工作中，我会改进工作中的不足之处，争取做好!争取做一名合格的、优秀的班长!学期个人工作总结 篇 3 估量是今日下午睡太久的缘由了吧，晚上睡也睡不着。始终在找一个机会理一理自己的状况，自己毕竟是什么一个状况。其实挺宠爱回家的，由于一回家，我就有了大把大把的时间，在家我除了煮饭炒菜，就没有别的事情做了，我就可以慢慢的思索，理清自己的心情。才回来几天，也不知道自己会反省成什么样。但是，我始终都明白，大一下学期真的很那个啥。打理一下自己的行李，首先说班级的吧。突然发觉大一上学期是我收获最多的时期。有激情，有冲劲，但是大二下学期就懒散了许多，特别是班上的集体活动，有一部分缘由

10、的确是由于谈恋爱去了，实在是有点对不住同学们了。学姐学长们千叮嘱万嘱咐，别让班级形成很多小团体，还是形成了。这学期也没搞什么活动，我总是在自己心里为自己推脱，得给同学们学习的时间，而且他们原来也不主动。你不组织，人家怎么可能会有主动性呢？主观上就邂待了，这是一个严峻的错误。而且大一上学期搞了那么多活动，下学期得有新意有创意地组织活动，7/22 这的确是有点难度啊。其实我们班委也筹备了好几次活动，都由于金钱或者其它缘由死翘翘了。我这个人最大的毛病就是最开头的时候，布满激情和力气，过一段时间激情耗尽了，就开头携带了。正在努力改，但是有困难啊。总结起来说，就是上学期的班长还是做得不错的，但是这学期的

11、确是太无望了，所以说谈恋爱还是得慎重啊。上学年，我敢以个人名义保证没有贪污，没有为自己利益而做小动作，也尽量为各位同学争取了利益。也不管下学年会不会当班长吧，我还是希望能在四年甚至更长的时间之后，我们会本 2 班的同学，能见面打招呼，能在自己出差到另外一个城市的时候，有那么几个人可以一起出来喝几杯。然后，就是同学会那边了。哎，都不好意思提了，打了那么多的酱油。在新闻部一年了，新闻稿还是写不好，病句还一堆一堆的消逝。照片被那些办公室的老师哟，叽哩咕噜能说上半天的缺点。仔细想了想，还真是没突出重点，拍照没有新意，有的照片还是花的。想想，自己的采集新闻的力气不知比那些专业人士差了多少，光想想就为自己

12、汗颜。顺便说说新闻部，我在此仅代表个人观点针对整个集体提出建议。提高分散力，就应当在刚刚进入高校的时候，乘大家还有新颖劲，就多组织几次出游或者活动。主要是要大家生疏起来，相互当伴侣，只要都是伴侣了，生疏了，事情就好办了。8/22 再多开一些会议，强调集体荣誉和集体观念，这样会更好一点。至于还能不能在同学会里面连续待下去，越往后走，我就越没信念，由于的确是下学期表现太糟糕了，胜算越来越小了。然后是个人学习方面。哎哟哟，丢人啊。再怎么说，我也是硬考上成大的，现在给大家的印象就是：丁颖在学习方面纯粹是打酱油的。呵呵，我承认，这一学年，我除了开学还有期末考试之前认真学习了以外，其它时间都在弄各种各样的

13、事情。忙挣钱啊，忙活动啊，忙拍照啊，忙踢角逐啊，忙睡觉啊，忙打 CF 啊。哎，总之就是不忙学习。但是！这学期期末考试，突然惊醒了我。让我觉得我再不好好学习，估量就会天崩地塌地完蛋。所以，就不说了，做出来才是真本事。顺便感谢各位在考试中关怀我或者试图关怀我的同学，放心吧，我这人就这方面记性啊，不会忘的。然后就是小果果了，呵呵。下学期最大的收获，无疑就是你了。虽然由于你的消逝，我工作、学习以及生活都发生了很大的变化，但是我还是很开心而兴奋。事情可以再来，但有些人错过了，就不会再等待。虽然我们相隔两地，每天都得饱受思念的煎熬。哎，冯提了，有时候简直就是煎熬，狠不得长双翅膀，一只翅膀也行啊。摆在我们面

14、前有很多问题需要解决，但是我对我们有信念，只要你不说放弃，我就不放弃，我还就不信了，这辈子我连一件事儿也做不成？当然，还有老姐和鑫弟不得不提一下，老姐在我高校这 9/22 一年中，给了我很多教育，我想假如没有老姐的教育，我现在可能是另外一番样子，就不说感谢了，感谢不过来的。至于鑫弟，从妈那里知道，你懂事儿了，看你日志也看得出来在开头长大了。长大好啊，长大我们就不用担忧你了，但是长大就意味着责任，我们是男人，要挑起我们的重任。也很久没有和你联系了，主要是两个大男人，还是不怎么习惯没事儿就打电话吹牛聊家常什么的，听说你今年预备回来，回来的时候再用劲聊。最终，瞌睡也差不多该来了，日志写得很烂，再也没

15、有一丁点的可以称之为“文学”的东西。哎，荒废了啊。这一年，进步了很多，学到了很多，看到了很多。但是还是在这个新的环境里遇到了迷茫，总有一天会走出去的，总有一天会成熟的，总有一天能成为一个顶天立地的男子汉的。我期盼着自己成熟沧桑的那一天。学期个人工作总结 篇 4 时间匆忙消逝，不知不觉中，一学期就要结束了，在过去的时间中，失去了，也收获了。学期伊始，通过三轮的筛选，很荣幸的进了学习部这个部门，这个充实了我高校生活的部门。参预了学院其次届院同学会全体会议后，同学会的工作从今开头了。初入部门，为了让大家更好地生疏、工作，在学长、学姐们的组织下，进行了聚餐，在吃笑中，我们对彼此有了初步的印象，工作也从

16、今开开放来。10/22 部门中，我最主要最本职的工作就是负责单周的考勤和每个月的工作总结。对于考勤，一开头就有学姐来指导我们，所以很快的也生疏了。这是一份需要足够急躁和认真的工作，每个数据都必需认真对待，我们不仅要对自己负责，更要对其他同学负责，所以，容不得我们出错，这也是每次只要有错误，学长、学姐就会跟我们指出的缘由。总结，包括月总结与（活动总结），记录部门所做的工作，成果与不足之处，以及开展活动中的一些问题及需要改进的地方。晚自习检查。当然，这项工作只是间或，但就是在这间或中，发觉了这看似一项简洁的工作，但却又不简洁，它也需要确定的技巧。要让这样的检查发挥应有的作用，又不让同学们反感，我们

17、的任重而道远。在此过程中我们就要留意一种细节，我们检查人员首先要严格要求自己，我们是为同学们服务的，所以要更多 的为他们着想，而不是抱着去管他们的心态，另外，为了不与系的负责人有冲突，检查时还要有技巧。辩论赛。整个辩论赛的进行，对我们来说也是一项考验，能否相互协作、关心来完成它，直接看出了一个部门是否很好的运转，但不负众望，在学长、学姐们的有效带领下，学习部还是顺当的进行了辩论赛，虽然其中也消逝一些差错，但我们还是会主动改进。从这项活动中，看到了我们部门成员的主动与他们身上的闪光点，而很多东西都是我要学习的。11/22 当在体育馆进行一些活动要我们部门去关心点人数时，第一次，以为全部的都要落到

18、实处，那时我还是高中时的自己；后来，一次次的检查中，发觉或许就是所谓的要变通吧，很多时候或许不是我们不够负责，是有的时候真的很难落实吧，要适应高校的生活，或许我们真的需要蜕变吧。学期个人工作总结 篇 5 不知道从什么时候开头，每天巡课路过初一 6 班教室走廊的时候，都要不由自主地朝走廊里瓶瓶罐罐里的植物张望一下：我特殊惊奇，孩子们带来的种子，竟然靠着坚韧的生命力和对生命与阳光的渴求，从松软的土壤中探出头来，娇嫩的身躯胖嘟嘟的，是那样的可爱，校长学期个人工作总结。在和煦的阳光下，甘润的土壤中快速成长。成为这一个班的一道风景线。我想起了夏衍种子的力气中的一段话：假如不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命

19、的种子决不会悲观，叹气，它认为正确而不怀疑有了阻力才有磨练。生命开头的一瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草，也只有这种草，才可以对那些玻璃棚中喂养的盆花嗤笑。我突然发觉自己心中也有一颗幻想的种子，渴望在兴仁中学的土壤中，生出一片奇异的自然。一、研学课堂 课堂教学是学校课程实施的主渠道。课堂转变了，学校 12/22 训练才会转变；课堂优质，同学才会优质；课堂创新，同学才会创新；课堂进步，老师才会成长。本学期，我始终把课堂教学改革作为重中之重。为此，我坚持每天听一节课，每天与一位老师相互沟通，每天写一篇听课随笔。一学期下来，我共用了三本听课笔记，听了 82 节随堂课、公开课，写下了近 10 万字的

20、听课随笔。对老师们强化课堂教学改革的三个意识：其一，课堂教学改革的学习中心意识。研学课堂领先提议的学为中心,就是要追求课堂中同学学习的真正发生。课改的规律起点，就是将教为中心的课堂转变为学为中心的课堂，让课堂真正成为同学学习的场所，让学习成为课堂活动的核心。课堂学习从哪里开头，要以学情为依据；课堂学习走向何处，要有明确的学习目标；课堂学习以什么方式进行，要与学习内容相吻合。我听课随笔中写道：在课堂中，学习行为是否真实发生，不仅仅要看外显转变：小组排排坐了，课堂吵闹了，发言主动了更重要的是要观看同学的学习是否主动，是否真正养成了良好的学习习惯，同学倾听、记录、争辩、质疑等学习行为是否成为课堂常态

21、。此外，还要看同学是否依据学习时间、目标与内容的要求，把握了学习重点，克服了学习难点，同学的思维是否得到了深化进展。课堂教学改革真正带给学校进展的福利是基于学校实际、同学学情进展的空间。13/22 在这个空间中，老师的教学行为将切实改进，同学的学习方式将向多样化进展。其二，课堂教学改革的质量底线意识。研学课堂的核心是促进有效学习,而有效学习的结果至少应当呈现在两个方面：一是学习质量的提高，二是学习力气的增加。前者是显性的，会反映出同学学业水平的提升，而后者既是显性的又是隐性的，两者相辅相成。为此，我利用二月、三月、四月三个月例会时间，给老师们进行专题讲座，谈研学课堂的备课、上课、作业批改，谈四

22、人小组呈现互动方法让老师们懂得：质量底线的把握既依靠于老师对课改的清晰熟识与把握，更依托于课改团队的共识与协作。其三，课堂教学改革的理性反思意识。研学课堂呈现出许多与传统课堂模式截然不同的新颖元素，但这些元素或模式本身并不是改革要追求的结果。课改者应秉持冷静理性的态度，以不浮夸、不盲从的态度，努力追求适合学校教学现状的改革目标，迈着转变一点点、一点点转变的稳健步伐向前推动前进。为此，我要求老师们从本学期开头，上完公开课课后，写一篇 500 字以上的课堂教学片段反思。在此理性熟识的基础上，反思改革的方向是否偏离，反思改革的行为是否过激，反思改革的路径是否正确。我认为，只有在改革中不断反思、14/

23、22 不断调控，才能始终坚持以促进有效学习为核心，坚持以提升同学学习力气为目标，从而打造更加科学合理的研学课堂模式。二、馨仁课程 校本课程开发的意义有三个：促进同学共性进展，促进老师专业进展，促进学校特色形成。其中同学的共性进展是校本课程开发的终极目标。训练作为培育人的活动就是要使每个人的共性得到充分而自由健康的进展，从而使每个人都具有高度的自主性、独立和缔造性。校本课程关注每一个同学的不同需求，给同学一个自由进展的空间。经过上学期一学期的筹划，本学期，20 多门校本课程在初一、初二班级开设运作。初一、初二同学打破班级、班级的界限，进行选课走班，开启了馨仁课程的新模式。为了开阔老师们开发课程的

24、思路，4 月 7 日周四下午，我带领全校班主任赴扬州宝应试验中学参观学习。宝应试验中学初二班级校本课程给老师们以启迪。航模、丝带绣、摄影、软式排球、小厨美食、蔬菜种植等 40 门课程，琳琅满目、形式活泼、贴近同学、贴近生活，满足了同学的兴趣爱好，工作总结 校长学期个人工作总结。回校之后的一段时间，宝应试验中学校本课程成为大家热议的话题。今年四月初，利用校内绿化布局调整之际，我建议后勤 15/22 部门把真趣楼前的一块空地改造成为八小块农作物栽培试验基地（耦耕园），分给初一八个班管理。让同学在耦耕园中享受生命成长的美丽妙，由此拉开了初一班级课程幸福农事的序幕。为了让馨仁课程设置及课程内容的选择和

25、设计上的.多样性、课程内容的可选择性和丰富性。5 月初，我带领杨国民主任以及部分老师赴海门市海南中学考察，学习海南中学校本课程阅历。5 月 24 日周三下午其次、第三课，我组织召开备课组长座谈会，专题争辩 20 xx20 xx 年馨仁课程设计。我想通过这样的座谈会，相互启发、统一思想。课程开发是一个动态的、不断完善的过程。课程内容和结构都在师生互动中完成。敬重同学的兴趣与阅历，让同学依据自己的需要进行选择，为同学的共性进展留下一个空间。这是我们的追求。5 月 24 日周四上午第三、四课，我疑主持召开行政组会议，专题争辩 20 xx20 xx 年馨仁课程设计。每个领导就20 xx20 xx 年馨

26、仁课程谈了自己的看法。我在会议上提出：馨仁课程由三部分组成：养成课程、活动课程、共性课程。在 20 xx20 xx 年馨仁课程开发的过程中，要做到立足于学校特色，立足于老师共性和同学的共性。依据两次座谈会，学校将拿出初步方案，再一次提请大家修改、完善。6 月 7 日周二上午其次课，我再一次召开生物、音乐、16/22 体育、美术、信息技术等老师座谈会，就 20 xx20 xx 学年馨仁课程的开设和老师们座谈。在座谈时发觉，我们不少老师还是跳不出应试训练的圈子。为此，我特别指出：下学年的馨仁课程不与培优补差混为一体，校本课程就是要更好地满足同学的兴趣和需要，促进同学的共性进展。学校方案幸福农事作为

27、初一班级的班级课程，才智园艺（学校的果树园）作为初二班级的班级课程。生物老师作为专家指导老师，和班主任一起指导同学进行植物的栽培、管理。其实，各科老师都可以参预其中：语文老师可以指导同学写观看（日记），美术老师可以带领同学写生在班级课程的基础上，我开设创意手工、小厨美食、物联网、电子摆拼等特色课程，满足同学兴趣爱好。学校的培育目标就是靠课程去实现的。形象地讲，课程准备了我们的同学走什么路，去什么地方，用什么交通工具，一路上都有些什么风景，他会有些什么样的体验，因此，它也叫做路程,或者叫学程.馨仁课程,只是开头蹒跚走路的一个幼儿,要走的路还很长。三、仁爱文化 文化在学校中起着关键的作用，学校的文

28、化建设是学校改革与进展工作的重要部分，也是学校改良的一个重要动力。学校文化管理是学校管理的重中之重，分为对学校物态文化、制度文化、行为文化、心态文化的管理。17/22 学校的物态文化就是环境文化，对环境文化的管理目标就是要充分发挥校内环境的训练功能，因势利导，细心设计，努力做到让每一面墙都会说话，让每一棵草都有故事.书香校内。本学期开学初，我构思的图书漂流岛在知行楼中心过道得以实施，同学们从今不要通过繁琐借阅手续就可以读到自己宠爱的书籍。为了充实班级图书角，我与区图书馆联系，通州区图书馆捐献了 3000 多册图书分发到各个班级，营造了读书氛围，浓郁了校内的书香文化.绿化改造。本学期，改善校内生

29、态环境，为师生们缔造一个安静舒适的教学环境。通过对校内绿地系统的合理规划，充分发挥其综合效益。主干道的香樟树、仁、义、礼、智、信五本石书、校内宣布传达栏建设，与爱众亲仁石头相映成辉。完善制度。为加强老师职业道德建设，培育造就一支高素养的老师队伍，我督促工会制定 师德师风建设十要十不十禁止和老师忌语三十条。为营造安静悄悄的竞争氛围，我要求教务处制定校级优秀老师评比操作细则。把把人与人之间的冲突转化为人与制度的冲突,让制度说话。营造一种制度第一，校长其次的制度文化。优化行为。学校行为文化作为学校文化的重要组成部分，是学校静态文化的外化和动态表现，是一所学校历史文化积淀在确定阶段的显露。为此，我带头

30、示范，每一周周末，我 18/22 都对自己一周的工作进行总结、反思、剖析，写成文字，发在一笑之言公众号上。中举兴仁中学全体同仁的美而好期盼让老师们懂得了榉树生生不息，坚韧扎实，是坚韧拼搏的象征；榉树挺直向上，持重稳定，是正直宁静，忠厚和善的化身；榉树不张扬，不气馁，静静地生长，是勤劳务实，脚踏实地的实干家的写照。生如地丁，小如地丁让老师们感受到了紫花地丁骨子里的那份坚韧、不屈不挠的生命力和鞠躬尽瘁的精神。梦若晨曦让老师们知道了幻想如悬在夜空的一盏明灯，引导着我们一站一站地往前赶；那幻想如深埋在我们心间的一粒种子，始终在渴盼着有一天能生根发芽；如一句偈语、一个示意、一种宿命，督促我们兴仁中学这一

31、群人加快脚步，向幻想靠近、靠近 四、享受训练 每个人对于幸福都有不同的理解，我以前认为幸福就是（家庭）和谐、工作顺当、身体健康、生活快乐。然而经过几年的亲身 学期个人工作总结 篇 6 匆忙忙忙又一年，平心静气坐下来反思这一年的教学状况，有苦、有甜，而的是思索!本学期，我适应新时期教学工作的要求，听从学校领导的支配，认真学习，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。让富有自己特色的每一堂课都特殊精彩。19/22 以“师德”规范自己的训练教学工作。以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。“工作着，充实着，辛苦着，却也欢快着”，可以说是我这一年来最深切的感受

32、。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出以下总结 一、思想方面 本人宠爱党的训练事业，能主动参预学校组织的政治业务学习并时常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关怀同学。二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。(一)备课认真仔细，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深入到到理解教材，精确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。课后准时对该课作出总结，写好教学后记。(二)教学工作中，我立足于课堂，努力

33、将新课标的精神体现于每节课中。在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，迅速而灵敏设计教法，主动引导同学在主动探究、合作相互沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想 20/22 方法，留意对同学数学力气的培育。(三)培优辅差。在平常与同学接触的过程中，尽量做到关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关怀同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别俏皮的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。对于后进生，在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们接受应用

34、自己的方法慢速度学习，留意他们的学习过程，在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的自信念，鼓舞他们上课发言并进行教育，使他们敢于回答问题，乐于思索，在本次期末测试中，这几个学困生都考出了比较满意的成果。(四)练习设计有度。由于三班级的同学比较小，自主力气比较差，所以在练习设计时，从班级实际动身，设计不同层面，不同要求的习题，以中等同学为主，形式多样，循序渐进，让后进生吃得饱，又吃得好，力争使好、中、差同学都有收获。三、创新评价，激励促进同学全面进展。我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问

35、与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同 21/22 学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，接受应用定性与定量相结合，定量接受应用等级制，定性接受应用评语的形式，地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力气。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的兴趣，促进同学的进展。四、加强理论学习，参预教研活动。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下同学学习中的闪光点或困惑，我在总结成果的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展。主动参预教研活动，认真学习名师的课例，教学理念，参预“同课异构”公开课的执教，在博客里主动撰写自己的教学心得，教学论文，本学期共撰写博客二十几篇。五、今后努力的方向 (一)加强自身专业素养，课堂上做到精讲精练，留意对同学思维力气和习惯的培育，学问上做到课课清，严格学问点把关。(二)对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞 22/22 得更好。