黑龙江省双鸭山市第一高二生物上学期期中试题482.pdf

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1、第 1 页 双鸭山市第一中学高二学年 2021-2021 期中考试生物试卷 一、选择题共 55 题，每题 1 分 B.生产者、消费者、分解者与食物网 C.非生物物质与能量、生产者、消费者、分解者 D.生态系统成分，食物链与食物网 2以下关于激素说法不正确是()A.具有调节作用 C.是由活细胞产生 3人体内细胞外液构成了细胞生活液体环境，在这个环境中可发生许多生物化学反响，其中有 A蛋白质消化分解成氨基酸 B抗体与激素合成 C丙酮酸氧化分解成二氧化碳与水 D乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠与碳酸 4以下有关内环境稳态表达，错误是 A.内环境成分中含有 CO2、尿素、神经递质、蛋白质等 C.承受抗原刺

2、激后，B 淋巴细胞增殖与分化属于内环境稳态失调 5右图表示人体中局部体液关系图，那么以下表达正确是()A过程 2、3 受阻时，会引起组织水肿 B乙表示细胞内液 C丙中混悬着大量淋巴细胞与吞噬细胞等 D丁中 O2浓度比甲中高 6.如以下图所示,甘氨酸能使突触后膜 Cl-通道开放,使 Cl-内流,可使突触后膜膜外正电位更高。有关甘氨酸表达中正确是()第 2 页 7以下图为反射弧构造示意图，以下说法中正确是()A刺激处，该处细胞膜电位变为外正内负 B假设从处切断神经纤维，刺激，E 不能产生反响 C兴奋在处神经纤维上传导速度比在处快 D假设在处施加一较强电刺激，图中处只有能测到兴奋 8刺激脊椎动物感受

3、器，能引起效应器发生相应反响原因不包括 A反射弧构造是完整 B各种刺激需经过大脑皮层分析综合后才能引起效应器反响 C兴奋以电信号形式沿着神经纤维迅速向前传导 D突触前膜释放神经递质，与突触后膜受体结合，引起后一个神经元膜电位变化 9.当你专心作答试题时，参与高级中枢主要有()下丘脑大脑皮层H 区(听觉性语言中枢)大脑皮层S 区(运动性语言中枢)大脑皮层V 区(视觉性语言中枢)大脑皮层W 区(书写性语言中枢)A.B.C D.图为神经元构造模式图，电流计 A1与 A2两极 a、c、d、e 分别接在神经纤维外膜上，在 b、f 两点给予适宜强度刺激，那么电流计偏转情况为 A在 b 点与 f 点刺激时，

4、A1、A2各偏转两次，且方向相反 B在 b 点刺激时，A1偏转两次，A2偏转一次；f 点刺激时，A1不偏转，第 3 页 A2偏转一次 C在 b 点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次；f 点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次 D在 b 点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f 点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次 11.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤部位是 传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器 A B C D 12 如图表示某人在安静状态下，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液相对流量，在时刻 A，所处环境温度由 5突升至 40；在时刻 B，所处环境温度又突降至

5、 5。以下说法正确是()A在 A 时刻环境温度变化时，人体体温调节方式只有神经调节 B在 AB 段时间内，因环境温度高于人体温度，所以人体不散热 C在 BC 段时间内，人体产热增加，散热增加 D在 BC 段时间内，人体抗利尿激素分泌减少，尿量增加 13当人吃了过咸食物时，机体对细胞外液渗透压调节过程如下，其中正确步骤是：()下丘脑渗透压感受器兴奋 大脑皮层兴奋产生渴觉 下丘脑分第 4 页 泌抗利尿激素增加 摄水量增加 减少尿排出 A.B.C.或 D.或 14.如图表示甲状腺激素分泌分级调节示意图 以下表达中，正确是 A甲与乙构造分别表示下丘脑与垂体 B丙细胞周围不存在 a C乙构造活动只受甲构

6、造释放激素调节 D成年人血液中甲状腺激素含量低可导致促甲状腺激素含量偏低 15以下关于人体激素来源与生理作用表述不正确是 选项 激素 分泌腺体 生理作用 第 5 页 16.垂体主要由前叶与后叶两局部组成，其中垂体后叶没有激素合成能力，它所释放激素由下丘脑产生如图表示人体下丘脑参与调节局部示意图，图中表示构造，af 表示激素分子以下表达正确是 A图中中属于垂体后叶是B血糖浓度高时，f 分泌会减少 C在血糖调节过程中可作为效应器组成局部 D假设给动物饲喂含有大量 c 食物，下丘脑合成并分泌 a 量将增加 17.如图为人体生命活动调节示意图，以下表达不正确是()A.血糖平衡只通过 ACDF 途径进展

7、调节 B.处于炎热环境中可通过 AB 途径使体温最终到达平衡 18.如图甲表示人体内免疫细胞起源与分化，图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体反响以下分析正确是 A图甲中不需抗原刺激就能进展只有 B图甲受一些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫力降低 C图乙 d 时表示抗原直接刺激浆细胞，快速产生大量抗体 A 胰高血糖素 胰岛 A 细胞 促进肝糖元分解与非糖物质转化为葡萄糖 B 促甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢与生长发育，提高神经系统兴奋性 C 胰岛素 胰岛 B 细胞 降低血糖 D 生长激素 垂体 促进合成代谢与蛋白质合成 第 6 页 D图乙中抗体浓度由 n 上升到 m，表示出现过敏

8、反响 19.如图表示免疫反响过程，其中表示相关物质或细胞，不正确表达是 A与都属于免疫活性物质 B至少有 3 种细胞有增殖分化能力 C二次免疫时，可由增殖分化而来 D有可能与机体自身物质结合，引起过敏 20新生儿出生后保存其脐带血，是因为脐带血内含有大量造血干细胞，它不仅能够增殖分化成血细胞，还可以增殖分化成淋巴细胞，参与人体免疫调节。以下描述中错误一项为哪一项()A由造血干细胞形成淋巴细胞过程中，细胞内核酸发生了改变 B浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原 C吞噬细胞能识别抗原，在非特异性免疫与特异性免疫中都有着重要作用 D细胞免疫中，效应 T 细胞与靶细胞发生作用，使其裂

9、解死亡过程属于细胞凋亡 21在方案免疫中有疫苗要屡次接种，原因不可能是()A人体质不同，一次接种不一定能够产生有效抗体与记忆细胞 B屡次接种疫苗能够提高人体中抗体与记忆细胞水平 C病原体会发生变异，使得接种疫苗失去效果 D疫苗诱导产生抗体与记忆细胞存在时间是有限 22由燕麦实验得知，植物生长素产生部位、感觉刺激部位、向光弯曲部第 7 页 位分别是 A胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光一面 B胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面一段 C胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面一段 D胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段 23在市场上可见到发育不均匀西瓜歪瓜，假设切开后，可发现凹侧种子大局部未发育。这种现象可解释为 A

10、种子发育需要果实提供营养 B发育着种子可以合成大量生长素促进子房发育 C凹侧见不到阳光，不能形成种子 D由于果实产生生长素分布不均匀造成局部种子不发育 24在一个切去尖端燕麦胚芽鞘上放上含有生长素琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲。这一现象说明 生长素能促进植物生长；单侧光引起生长素分布不均匀；植物生长具有向光性；感受光剌激部位是尖端；生长素能由顶端运输到下部 A B C D 25用燕麦胚芽鞘及幼苗进展如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象是表示单侧光 第 8 页 A B C D 26用同位素14C 标记吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射14C 吲哚乙酸存在。枝条及位置

11、如右图。以下有关处理方法及结果表达正确是()A 处理甲图中 A 端，不可能在甲图中 B 端探测到14C 存在 B处理乙图中 A 端，能在乙图中 B 端探测到14C 存在 C处理乙图中 B 端，能在乙图中 A 端探测到14C 存在 D处理甲图中 B 端，能在甲图中 A 端探测到14C 存在 27.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长某种物质，用胚芽鞘与琼脂块等材料进展实验时，对照实验设计思路是 28侧芽所含生长素浓度高于顶芽，但是顶芽产生生长素仍大量集存于侧芽部位，这 是因为生长素运输方式属于 A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D渗透作用 29.将一株生长着豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能

12、向地生长，茎能背地生长，发生这种现象原因是 重力影响生长素分布不均根近地一侧生长素分布比背地一侧多根比茎对生长素反响灵敏茎比根对生长素反响灵敏根近地一侧生长快茎近地一侧生长快 A、B、C、D、第 9 页 30.以下生产活动中与植物激素有关一组 促进果实成熟 生产无籽番茄 棉花摘心 培育多倍体 枝条扦插 抑制棉花植株“疯长 A B C D 31如右图，假设茎 a 侧生长素浓度在曲线 B点以下浓度范围内，以下对 b 侧生长素浓度范围描述较为准确一项为哪一项 A在 OA 段范围内 B在 BC 段范围内 C在 BD 段范围内 D在 BA 段范围内 32.科学家做过如下实验：把不含生长素两小块琼脂放在燕

13、麦胚芽鞘下端如下图；把含生长素琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素琼脂小块作为承受块放在下端；把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，承受块、成分变化表达正确是 A.含生长素比多，含生长素比多 B.含生长素比少，含生长素比多 小块中，含生长素最多 D.中生长素含量之与比中多 33以下对植物激素表达中，不正确是 A它在植物体内含量极少 B它对植物生命活动具有调节作用 第 10 页 C它是植物体一定部位产生 D它化学本质是吲哚乙酸 34以下对植物激素应用正确是()A.在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大 B.在扦

14、插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根 C.果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟 D.在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高 35.在以下各项中，关于植物激素或植物生长调节剂应用正确说法是 A在生产过程中施用植物生长调节剂会降低农产品品质 B在蔬菜或水果上残留一些植物生长调节剂可能会损害人体安康 C用高浓度赤霉素溶液处理芦苇、芹菜，可以提高产量与纤维品质 D在施用植物生长调节剂时，只要考虑药物毒性与价格就可以了 36赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者关系如以下图所示，以下表达中正确是 A赤霉素对生长素分解有促进作用 B赤霉素与生长素之间表现为协同作用 C色氨酸一般由植物从

15、土壤中通过主动运输吸收获得 D植物生长发育过程中起主要作用是赤霉素 37有人测定了苹果、柑橘等成熟过程中激素动态变化如以下图。以下分析错误是 A在幼果生长时期，生长素、赤霉素、细胞分裂素含量减少 B在果实发育初期，脱落酸含量最高；而果实衰老时期，乙烯含量到达最顶峰 第 11 页 C在果实成熟过程中，生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸与乙烯 5类植物激素都是有规律地参加到代谢反响中 D生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物生长与发育，而乙烯主要是抑制生长与发育 38研究发现生长素IAA与赤霉素GA对胚芽鞘、茎节间切段等离体器官均有促进生长作用。某研究小组围绕生长素与赤霉素之间关系进展探

16、究得到结果如以下图所示。不能从中得出结论是 生长素IAA与赤霉素GA对 离体豌豆节间切段伸长效应 AIAA 比 GA 促进植物生长作用明显来 BIAA 与 GA 具有协同作用 C图中表示赤霉素对生长素分解具有促进作用 D可采用外加赤霉素方法使幼嫩矮小植株增高 39以下表达中，不属于种群空间特征描述是()A斑马在草原上成群活动 B每毫升河水中有 9 个大肠杆菌 C稗草在稻田中随机分布 D木棉树在路旁每隔 5 m 种植一棵 40如图是种群特征概念图，以下表达错误是()A利用性引诱剂诱杀害虫会影响 B种群密度是种群最根本数量特征 C预测种群数量变化主要依据是 第 12 页 D春运期间，广州人口数量变

17、化主要取决于图中点 D.在草场中,应该使牲畜数量保持在 c 点,以最大限度地利用草场资源 41如下图为种群在理想环境中呈“J型增长，在有环境阻力条件下呈“S型增长，以下关于种群在某环境中数量增长曲线表达，正确是 A当种群数量到达E点后，种群数量增长速率为 0 B种群数量增长过程中出现环境阻力是在D点之后 C图中阴影局部表示克制环境阻力生存下来个体数量 D假设该种群在C点时数量为 100，那么该种群K值为 400 42.分析以下图,以下选项正确是()A.海洋渔业捕捞最正确时期是 CD 时期 B.CD 段种群数量减少 C.该种群数量在 C 点到达 K 值 时期是种群增长速率最快时期,种群数量在 K

18、/2 左右 43.为探究“培养液中酵母菌种群数量变化,某同学进展了如下操作。其中错误是()A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液锥形瓶中,在适宜条件下培养 B.将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量培养液 C.在血细胞计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,假设边缘有多余培养液,用滤纸吸去 D.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数 44某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了 30第 13 页 年间野兔种群数量变化，并据此绘制了值变化曲线。以下表达正确是 A第 1 年至第 5 年间野兔种群数量保持相对稳定 B第 5 年起野兔种群数量开场下降 C第 15

19、年至第 20 年间野兔种群数量呈“J型增长 D第 20 年至第 30 年野兔种群数量增长率为 0 45如图是种群年龄组成三种类型，解读此图可获得信息是 a、b、c可分别表示同一物种三个不同种群中各年龄期个体在种群中所占比例 三个种群中处于繁殖期个体数比拟是 abc 三个种群出生率比拟是 abc 三个种群迁入率与迁出率比拟是 abc A B C D 46以下关于种群表达，正确是 内蒙古草原上全部牛是一个种群 池塘中所有鱼是一个种群 稻田中所有三化螟是一个种群 种群密度决定因素是年龄组成、性别比例 决定种群密度大小最直接因素是出生率与死亡率、迁入率与迁出率 A B C D 47关于群落构造，以下理

20、解不正确是()第 14 页 A竹林中竹子上下错落有致，群落在垂直构造上无分层现象 B动物在群落中垂直分布与植物分层现象密切相关 C淡水鱼占据不同水层，出现分层现象与各种鱼食性有关 D不同地段生物种类有差异，在水平方向上分布有差异 48某水池有浮游动物与藻类两个种群，其种群密度随时间变化趋势如图，假设向水池中投放大量专食浮游动物某种鱼(丙)，一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。以下关于该水池中上述三个种群关系及变化表达，正确是()A甲与丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 B甲与乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 C丙与乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种

21、群 D丙与乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 49以下属于种间竞争实例是 A蚂蚁取食蚜虫分泌蜜露 B以叶为食菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 C细菌与其体内噬菌体均利用培养基中氨基酸 D某培养瓶中生活两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少 50以下关于实验“土壤中小动物类群丰富度研究说法中，不正确是 A为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天与晚上取同一地块土样 B许多土壤小动物有较强活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类第 15 页 群丰富度 C利用小动物避光避热性，收集土样中小动物可采用带灯罩热光源 D对于无法知道名称小动物，不可忽略，应记录下它们特征 51.从生物

22、学角度看，以下诗句中表现为种间竞争关系是 A兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩 B种豆南山下，草盛豆苗稀 C满园春色关不住，一枝红杏出墙来 D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 52.弗莱明发现，在细菌培养基中偶然出现青霉菌周围，没有细菌生长，经持续研究，他别离出了青霉素.右图中能正确表示青霉菌与其他细菌以金色葡萄球菌为例之间关系是 A图，b 表示青霉菌 B图，a 表示青霉菌 C图，a 表示青霉菌 D图，b 表示青霉菌 53以下有关群落演替表达错误是 A火灾后草原、过量砍伐森林与冰川泥上进展演替都属于次生演替 B由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光 C群落演替是在生物群

23、落开展变化过程中，一个群落被另一个群落代替过程 第 16 页 D开展工农业生产往往使群落演替按照不同于自然演替方向与速度进展 54.有关以下图表达中，正确是 ()C.细菌占有第二、三、四、五营养级 55.以下有关生态系统构造表达，正确是 ()B.在生态系统食物链中，营养级越高生物体型就越大 C.自养生物都是生产者，是生态系统主要成分 D.细菌与真菌都是分解者，分解者不参与食物链组成 二、非选择题共 45 分 56.12 分以下图表示人体内特异性免疫过程,图中数字分别代表相应生理活动,试答复以下问题。(1)图中虚线所表示箭头是 时所引起免疫反响。(2)图中指是 。(3)以下细胞中,能处理并呈递抗

24、原是 ,不能识别抗原是 ,具有特异性识别能力是 。(填以下代号)(4)假设表示某物质,那么是 ,主要分布于 ,能与 特异性结合并由 最终将抗原消灭掉。(5)病毒进入体内先由 免疫发挥作用,假设进入宿主细胞,那么由 免疫消灭掉。(6)康复甲型 H1N1 流感患者血清可用于治疗甲型 H1N1 流感病毒感染者,原因是 。第 17 页 57.18 分同一植株不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度反响。据图答复以下问题要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应浓度来表示甲图相应各点生长素浓度：1乙图_浓度可表示甲图处生长素浓度，_点表示处

25、生长素浓度。处构造长不出来原因是_ 2分，解决方法是_，此后处生长素浓度将会低于_molL-1 2将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图_点浓度可表示侧生长素浓度；_点表示侧生长素浓度。此时，植物茎将_生长。3将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示侧浓度是乙图中_点浓度，表示侧生长素浓度是乙图中_点浓度，因此根将_生长。表示侧浓度是_点浓度，表示侧浓度是_点浓度，所以_侧生长快，茎将_生长。4能够促进茎生长浓度范围是 _molL-1，能够同时促进根、茎、芽生长浓度范围是_molL-1。58.6 分“标志(记)重捕法是动物种群密度调查中一种常用取样调查法：在被调查种群生存环境中，捕获一局部个体

26、(M)全部进展标记后释放，经过一段时间后进展重捕，根据重捕中标记个体数(m)占总捕获数(n)比例，估计该种群数量(N)。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠布氏田鼠进展了调查，调查样方总面积为 2 hm2(1 hm210 000 m2)，随机布设第 18 页 100 个鼠笼，放置一夜后统计所捕获鼠数量、性别等，进展标记后放归；3日后进展重捕与调查。所得到调查数据如下表：捕获数/只 标记数/只 雌性个体数 雄性个体数 初捕 32 32 14 18 重捕 36 4 18 18(1)假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数(N)计算公式_。(2)该草地布氏田鼠平均种群密度为

27、_2 分只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏_。(3)综合两次捕获情况，该田鼠种群性别比例(/)为_。(4)在上述调查同时，还对样方中布氏田鼠洞口数进展了调查(假设样方中只有这一种鼠)，平均每 100 m2有 3.6 个洞口，洞口数与田鼠数比例关系为_。59 9 分、D.细菌与噬菌体四组生物种间关系示意图 纵轴表示个体数，横轴表示时间。请据图答复以下问题。1判断 AD 四组生物对应曲线。A_；B._；C._；D._。2中出现现象是由于_。3与相比，结果不同是因为第 19 页 _2 分_。4假设四种种间关系中 b 死亡，对 a 有利曲

28、线是_。5假设狐死亡，那么兔开展趋势是_。参考答案 1-5DBDCC 6-10CCBDD 11-15ADCAB 16-20CAADB 21-15CCBCD 26-30CCCBC31-35CDDDB 36-40BDCBD 41-45AACDA 46-50DACDB 51-55BCAAC 解析:(1)图中虚线箭头指是同一种抗原再次侵入机体。(2)T 细胞可以分泌淋巴因子,刺激 B 细胞增殖、分化。(3)吞噬细胞能处理并呈递抗原,浆细胞能分泌抗体,不能识别抗原。能特异性识别抗原是 T 细胞、B 细胞、记忆细胞与效应 T 细胞。(4)在体液免疫过程中,浆细胞产生抗体,主要存在于血浆,它能与抗原特异性结

29、合,最后通过吞噬细胞把抗原抗体结合物吞噬掉。(5)病毒进入体内后,首先通过体液免疫抑制其在体内移动,然后通过细胞免疫将其消灭。(6)从已经康复甲型 H1N1 流感患者体内取得血清中,含有甲型 H1N1 流感病毒抗体,能杀灭甲型 H1N1 流感病毒。56.答案:(1)同一种抗原再次侵入机体(2)淋巴因子(3)A E BCDF(4)抗体 血清(或血浆)抗原 吞噬细胞(5)体液 细胞(6)康复患者血清中含有能够杀灭甲型 H1N1 流感病毒抗体 第 20 页 57.1b 或 d f 处顶芽产生生长素向下运输积累在处侧芽抑制生长去除顶芽 10-6 2g 或 k c 向右向光弯曲 3e a 向重力弯曲 g 或 kc 向上背重力弯曲 410-1010-210-1010-8 58.(1)N(Mn/m)(2)144 高(3)8/9(或 32/36)(4)2.51 59解析：根据图形分析，一般来说共生是两种生物数量变化一致；捕食是两种生物一种增多减少，另一种也随着增多减少；竞争是两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡；寄生可能使宿主数量减少，但不可能使宿主全部死亡。答案：1 2食物竞争，使一种大草履虫死亡饿死 3寄生关系不可能使宿主全部死亡 4与 5兔先增加失去天敌，后减少受食物、空间等制约