杨椒山,演讲稿.pdf

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1、杨椒山,演讲稿 每个人都有梦想，谈到梦想，可大可小，大到国家民族复兴的中国梦，小到个人金榜题名的大学梦。而作为一名西部计划志愿者，“到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去”，用一年不长的时间，做一件对三都有深远意义的事，这就是我的中国梦。年 7 月 28 日，带着志愿者的满腔热血和对水乡大地的无限憧憬，我和我的 7 名队友来到了三都水族自治县，这个像凤凰羽毛一样美丽的地方。巍巍尧人山，绵延都柳江，这里是灿若凤羽的山水风光之都；甲骨活化石，东方情人节，这里是古老神秘的水族风情之都；神秘产蛋崖，特色马尾绣，这里是独特朴素的特色风物之都。多民族文化的润泽儒养，让这片土地平添了几多神秘，也孕育

2、了这里勤劳勇敢、生生不息的人民。在这里，我们与“畲山为田、饭稻羹鱼”的水乡人朝夕相处，他们的淳朴与热情让我们坚信：在三都拼搏奉献的这一年，定将成为我们最无悔的青春篇章！“人一之，我十之，咬定青山不放松，不超过目的不理会。”为人师，我们秉持贵州教育精神。我们积极主动听讲，勤学多问，向老教师自学教学经验；我们查询资料，深入细致复习，多少个深夜凌晨，我们却仍在为那 45 分钟的课堂看球苦战；我们技术创新课堂形式，与学生创建较好的师生关系，使学生在欢乐中自学蜕变；我们坚信，每个孩子都就是一粒花掉的种子，只不过花期相同，有的花掉一已经开始就美好盛开，而有的花掉却须要漫长的等候，所以我们可以细心爱护每一粒

3、种子，晴等花掉上开，或许有些种子永远不能开花，因为他就是一颗参天大树！在课余，“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务是我们的主旋律，已记不清多少个周末假期，我们仍在积极走访乡村学校，调研基础教育；我们“跟着学生回家”，对贫困学生进行实地走访。贵州山多路险，每次下乡的路途对于我们来说都是艰难的：且不说不通车的地方，踩着脚底的水泡一走便是三四个小时的山路；即便通车，一脚油门也是一个弯，这让即使在坐车方面也算是身经百战的我也逃不过头晕目眩，印象最深的一次要数今年 3 月份去都江镇小脑小学的那次了，那几天天空总漂着雨，山路湿滑，当车子开到一个弯道和上坡的结合处时突然打滑，晕眩中的我一把抓住队友的手，清晰

4、地感受着车身在剧烈颤抖，司机吃力的把着方向盘，稍有不慎就有可能翻下陡峭的山崖，那一刻，惊魂未定的我内心有了微妙的变化，“来这里为了什么？做这些能得到什么？用生命去支教，值得吗？”这些念头在我心里打转，久久不能平静。车子最终冲过了那段险境，下车走进校门，满身泥巴的孩子迎面向我们跑来，他们对我们灿烂的微笑，他们大声地说：“老师好”，这一刻，我明白了，我明白了我来这里的意义，我要尽我所能，让这些灿烂的笑脸永远灿烂，这就是意义之所在。于是，我们通过自身开拓累积的爱心平台公布市场需求信息，谋求资助。截止目前，我们已协助全县 10 余个乡镇总计 14 所学校的余名学生赢得棉衣、棉被、文具等爱心物资50 余

5、万元，协助全县 80 名贫困生赢得近 10 万元的理工滴滴 go 助学金。在这里，我还要互动一个好消息，就在前几天，我们为三合镇行偿小学、三洞乡安琪小学、都江镇怎雷小学、小脑小学提出申请的欢乐运动场已经通过审查，没多久的将来，孩子们就能够用上设备齐全的运动场了。除了物资，我们还开创“理工支梦班”，通过舞蹈、器乐、书法等课程为水乡孩子编织七彩童梦；我们设立微笑小屋，亲情陪伴，温暖留守儿童；我们积极开展七彩课堂，通过丰富多彩的课堂形式让学生在快乐中传承民族文化。我们积极主动探访身边榜样，向榜样自学，传达榜样正能量。在探访全国师德标兵陆永康老师时，陆老师寄语我们：一如既往用包容心回去做人，用责任心回

6、去处事，秉持并且执著于自己的梦想。我们在此也诚恳允诺：我们将搞一群负责任的老师，搞一群负责任的志愿者，用青春为水乡的建设和发展添砖加瓦，用青春助力三都中国梦的同时实现，因为这就是我们的中国梦。支教岁月已过半，掐指一算只剩不到三个月的时间，离去的日期愈近，对水乡的不舍就愈浓。一年水乡行，一生水乡情，黔楚的地理距离割不断我们对水乡的爱恋，而这片美丽的土地已然成为了我们一生的思念。“至西部回去，至基层回去，至祖国和人民最须要的地方回去”铿锵的旋律仍在迸发，心中的热血还在融化，而我们对于水乡的快乐也将永不止步。各位学校领导、支教团队的老师们、朋友们：大家不好！今天，我很荣幸能够存有这样一个机会，做为家

7、长代表在这搞一个意味深长的讲话。首先，我谨代表学生家长们，向支教团的老师们表示衷心的感谢！“谢谢你们，你们辛苦了。”在这个暑假里，他们冒着酷热，退出了与家人和朋友团圆的机会，走进我们身边，为我们的孩子在这里传授科学知识，唤醒爱心，靠近寂寞，践行自信心。在短短 10 多天的支教生活中，有两种反常的天气，一种是暴雨，一种是酷热。而您坚持每天教孩子们英语、音乐、美术、体育，使孩子们得到各方面素质的均衡发展。你永远不舍弃孩子，不脏，不怕累，像是父母一样，天下一切可能将照料孩子。孩子被蚊子咬伤了，你给他们涂抹香油精解热，孩子生病了，你就是孩子喝冰水咳嗽了，抱着孩子回去严果身心健康中心就医，直至孩子转回了

8、个弯角 这些碎片，在许多人的眼里没有什么感觉，但在这些整天与黄土为伴，与牛羊为孩子们的眼里，是多么的新鲜和难忘。你和你的孩子玩耍，给他们带来欢乐，赶走烦恼。你教导你的孩子们唱歌，把真正的爱放入他们的歌里，通过他们的歌在他们的心里萌发快乐的种子。俗话说，玫瑰散发出香味。我坚信，在没多久的将来，没孩子的爱一定会传达下去。十天多一点的支教生活即将结束。您的身影和关爱将长久地铭刻在孩子们的心中，我们的父母也将长久地感动和感激。你跑了，但我坚信，无论你追到哪里，孩子们都会永远关心你，你的名字也可以镌刻在孩子们的心里；我也坚信，如果每个人都像是你一样存有无私奉献的精神，美好之花掉就可以花开在世界的每个角落

9、，微笑就可以永远逗留在人们的脸上。最后，我要向支教队的老师们表示衷心的感谢，他们为我们的孩子们付出了这么多。祝老师和家长身体健康，工作顺利，家庭幸福！谢谢大家。有些时候感觉刚要开始时，却已经快要结束了;有些事情还来不及做，但支教生活随着时间的逼近而到了尾声。4 个多月转瞬即逝，感觉就好像是昨天一样，点点滴滴浮现在眼前，然而又感觉自己已经走过了一段漫长的岁月。从一已经开始走进水八十的时候，我就一个感觉：热情。不管知不知道重新认识你，只要你就是外来之客，他们都很热情。特别你就是老师的话，他们非常的尊敬，先来个微笑，再踢声打招呼，嘘冷问寒的，有时候送给你寄上一支烟。从跟他们聊天的过程中，感觉他们特别

10、的正直。有时候送给你说道说道他们在小学时候的调皮，怎样淘气课堂的，从眼中可以看得出，他们对自学这方面特别的生气，生气自己当初的幼小无知，而引致了今天的格局。在酒桌上，不管他们知不知道重新认识你，先来干活了一杯，热烈欢迎你的到来。这就是水八十人，一群特别好客、热情的朋友。初次踏入教室的那一刹那，顿时心里异常振奋，从现在起，我就是一名为期一个学期的数学老师兼班主任，这对于一个初入教学队伍来讲，是非常的艰巨的。走进教室里，一双双期待的眼神在向你挥手，那一刻突然才发现，很多的事情只是期待、只是理想。但是我们很多的时候都得面对这现实，面对着这些充满期待的山区孩子，原来当一名基础教育工作者是多么的不容易啊

11、，不仅是为了生活，更多的时候还得为了学生。为了学生，我们教育工作者则要做很多的工作，包括怎样去教育孩子们、怎样去引导学生们、怎样去开发儿童们的智力劳动等等，这些均是我们教师所要思考的问题。经过几个月的接触中，我发现了许多的学生的学习习惯作风不好。从表面上看，学生们上课乖乖的坐正听讲，很多时候，我们都认为这样的学生很不错，然而学习成绩却很不理想，这是什么原因呢?但是你们从学生的思维活动来讲，他们只限在教师的眼皮底下。可是一下课了呢，学生便会展现出另一种的状态，冲出教室玩耍，没有几个是认真的去思考今天讲的内容是不是懂了，没有几个是认真的去对待，没有从根本去思考问题。但是教师很少去接触学生，关注学生

12、，没有发现学生，更谈不上教育学生了。更多的时候只是在敷衍、敷衍教师身份的借口。而在我的课堂上，我则叫做他们不须要搞的端正，但是最重要的就是“三宝”课本、笔、草稿纸，一定必须在听课之前领到课桌上。我上的课基本就是以小组间的活动比赛去展开的，看看哪个小组辨认出怎样回去排序的方法比较慢的。在很多的老师认为，这只是一堂非常乱的一节课。但是我则不是这样指出，从某种意义来说，我不讨厌一个老师在课堂上，用很严苛的语气去看待学生。反之，我指出很多的时候就是用朋友的身份回去给他们听课，用一种比较和蔼的态度回去看待学生，回去鼓励他们怎样回去辨认出和解决问题，在特定的时候就去点严苛点，这样双管齐下，使学生即为快乐你

13、又怨你。但是更多的时候还得多引导他们回去尝试，只有在尝试中才存有进步。一节课中，大半的时间就交还给学生，就例如郝老师所说的，必须把三分之二的时间给学生，使三分之二的学生动起来，为了就是培育学生的主观能动性，思维的研发等智力劳动。学生的整体表现就是教师武学素养的一面镜子，散射出的不仅仅就是一堂课的效果，而是一个行为习惯的转型。而我们走出课堂后，我们不仅仅要微笑的对待领导和同事，而是在跟学生玩耍时更要多多的以微笑去善待他们、去尊重他们。只有自己去尊重别人，才能得到别人的尊重，得到学生的尊重，这样会使学生喜欢你，然后喜欢上你的课，喜欢上学习。我记得我们班有位学生，他家长跟我说他已经不想学习了，来学校

14、就是来玩的。每次一来学校我就想，他为什么不想学习了呢?后来在一节体育课上，我发现他比较喜欢打篮球。我知道了他的爱好后，每次放学后，我就叫几个同学来打篮球，跟他一起玩，我经常表扬他球打的好，“你真棒”是我经常对他说的。后来在一次放学后，我跟他闲谈的时候才发现，他不喜欢学习得原因就是他的基础不行，他说他很喜欢跟我玩，我就对他了一句话：“星期天你来学校找老师玩，老师给你辅导学习后我们就打篮球，好不好?”，经过了那次以后，我发现他逐渐的喜欢上了数学，现在连简单的数学计算也不再话下了。从他的表现中，我更能充分肯定一点，要让学生喜欢上学习，喜欢上你的课，首先就得先你去喜欢学生、尊重和理解学生，这样才能让学

15、生对你的人、你的课感兴趣，兴趣则是学好任何事物的首要条件。在这段支教的教学生涯中，我从中获得了锻炼身体;从郝老师的几封信中，我获得了一个重新认识：不管你就是多么的杰出，科学知识多么得多样。如果你无法操控着整个课堂，那你只是一名失利的教师，而这样我们须要的还是更多的实战经验。一位不好的老师，都就是存有冷静、爱心的回去看待学生，在生活和精神方面多高度关注学生;在自学上多引导学生。而不是我们滔滔不竭的把我们的思路讲给学生，帮忙他们总结规律，这些均就是不负责任的整体表现。为人教师，我们不仅仅就是教他们科学知识，而是在教导他们怎样回去直面困难及克服困难，怎样回去直面代莱科学知识、代莱生活。随着时间的飞逝

16、，我的支教生活也要落下帷幕了。回首这段美好而又充实的日子里，有过委屈、有过忧伤，但是更多的是学生给我的感动。每当想起我在临走之际，我又以怎样的心情去面对学生、面对与我共处半年之长的同事呢?可是现实生活中总是充满了无奈，然而我却在无奈中寻求一种足以慰藉心灵的方法来，试着把这段支教生活深深的埋在心底里，让这它一直伴随着我的教师之路。各位评委、老师：大家好！我是一名刚刚踏上教师岗位的支教老师，今天我演讲的题目是无悔支教，无悔的爱。有人说道疼爱自己的孩子就是本能，而爱好别人的孩子就是神圣！人世间，具有最多爱好孩子机会的职业，就是教师。正是默默这份快乐，大学毕业后的我挑选了支教。当火车沿着一个又一个的山

17、洞，当汽车盘环路过一座又一座山峰，想起终于必须沦为一名老师了，我的心情像是这山路一样曲折难过。孩子们可以讨厌我么？开学第一天，当我第一次以老师的身份站在讲台上向他们介绍自己时，心情有些紧张，声音都带些颤抖。面对着三十多张纯真可爱的笑脸，望着着三十多双渴求知识的眼睛，我第一次感受到了作为一名老师的责任。此刻开始，我是一名教师，我就是孩子们的榜样，“以身立教,为人师表”,以自身的学识，教会孩子知识，以自身的人格力量,教会学生如何做人。老师的生活就是平静的，但每天的生活又很忙。复习、听课、改为作业、拎生病的孩子回去医院，有时候也可以真的很累，也可以真的艰辛，但是想起孩子们眼神中的温暖，看见他们自学上

18、的进步，我就真的一切很应该。一次，我接到一个小女孩的送来的画，图画上歪歪斜斜的写下着一句话：老师，你对我们较好，谢谢你！那一刻，泪水湿润了我的眼眶，这一切就是那么的存有意义。孩子，谢谢你。班上的孩子大多是住校生，每当有孩子生病的时候，每当有孩子因为思念而呼唤母亲时，我都会感到一阵阵的心酸与心疼，这些七八岁的孩子正是需要父母呵护的年龄，可是她们却必须在学校里学着照顾自己。从那时开始，我就决定要更加关心、爱护这些可爱的孩子，温暖他们一颗颗小小的心。教龄只有两个月的我没很多如何沦为一名不好老师的经验，但是我想要，一个不好老师，必须就是有赖于快乐、责任和无私奉献的。习近平总书记说道：教育风格可以各显身

19、手，但快乐就是永恒的主题。爱心就是学生关上科学知识之门、启迪心智的已经开始，爱心能滋润浇开学生美丽的心灵之花。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。师者，传道受业解惑也。好老师精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。作为老师我们应该时刻提醒自己是学生道德修养的镜子。爱心和责任心都须要我们无私的代价，老师就是另一种理想而谦虚的园丁，默默地深耕着、无私奉献着，看看一株株大嫩芽孵出一棵棵参天大树，送出美丽的花，孕育令人瞩目的果。教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样皎洁，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，甘心在祖国每

20、个角落里奉献那份光和热。选择支教，我没有后悔，我爱我的教师职业，我爱我的孩子们，为了让这些孩子都能走出大山，走向美好的未来，我愿意贡献自己的力量。敬重的领导，老师和亲爱的同学们：大家上午好!很荣幸代表华南理工大学广州学院经贸与管理工程系暑期“三下乡”社会课堂教学的志愿者们在这里讲话;首先恳请容许我代表本次出席社会课堂教学的志愿者们向花东镇榴花中学的.领导们对我们的大力支持和高度重视则表示衷心的非常感谢，同时向积极支持我们本次社会课堂教学活动的老师和同学说道则表示真诚的非常感谢!七月的天，炎炎烈日闪耀着我们青春的力量，滚滚麦浪涌动着我们青春的热情;回顾九天前的我们，一群富有支教激情和怀着当老师梦

21、想的志愿者们踏上陌生的土地，他们并没有埋怨环境条件，而是起早摸黑的备课，一心想着如何把知识传授给学生们;九天的时间一转眼就即将过去了，我们经历了，走过了，收获了，这短短的几个天将成为我们心底最美好的回忆。如果说白天的我们似的太阳有著无尽的动力，那么晚上的我们也例如夜色通常的平淡人与自然，农村的夜就是如此的宁静，漆黑的夜幕上挂着点点繁星，银灰的月光洒落了整个校园，晚风习习轻佛著我们队员每一颗劳累却又开心的心灵;而此时的我们，虽苦，虽辛苦，但是我们依然可以努力做到在骄阳下微笑，在汗水中前进，在无私奉献中欢乐!不管困难存有多小，我们的脚步都不能暂停，因为它被剥夺了理想，青春，激情和活力，它只可以更加

22、始终如一，更加存有厚重感，更加存有吸引力!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，虽然本次社会实践已接近尾声，但是我们一定会把社会实践中积累下来经验带到平日的学习与生活中，严格要求自己，遵守纪律，克服困难，团结协作，全力以赴，自强不息做新时代有理想，有纪律、有文化、有道德的优秀大学生!为学校、我的演说到此结束，谢谢大家!尊敬的各位领导、老师：大家不好！我就是一名教师，年 4 月做为市直第四期支教队员被派往金秀县奭乡支教，村任乡镇长助理职务，帮助管理全乡的教育工作。今天，非常荣幸能够与大家一起互动自己的亲见、所言、所感。在此，我必须非常感谢一年去给与我很大积极支持与协助的领导、同事及社会各界人士，特别必

23、须非常感谢团市委、市农机管理中心领导们的谆谆教诲与引导。因为，正是存有了你们大家的积极支持、协助与引导，我就可以在支教这一大舞台中充份地展现出自我。经常有人这样问我：“支教累吗？苦吗？”，坦诚地说：支教不累不苦那是假的，特别是像我这样在远离市区 300 公里的大瑶山支教，中途得转四趟车，有时赶不上趟还得在半路上过夜，对于晕车的我确实吃不消。但是当我来到支教点时，就被眼前的情景深深震撼了：学生宿舍里的床上全都是打着补丁的棉被和黑得发亮的棉胎，孩子们一日三餐吃着没油的萝卜干送饭，一个月的伙食费就 40 多元。为了寻求知识，六、七岁的孩子远离亲人的呵护与疼爱，坚强地完成自己的学业，多么可贵的精神啊！

24、望着他们一双双稚嫩而充满渴求的眼睛，一种强烈的责任感油然而生，也坚定了我倾情支教的信念。一、积极主动充分发挥桥梁促进作用，多方筹集资金，不懈努力提升切实有效学校的办学条件。我所在的受援地教学的硬件设施薄弱，教学设备严重不足，为了及时掌握第一手材料，我主动深入各学校统计数据、收集资料并反馈给后援单位，每月都坚持到后援单位交流、汇报、请示工作，在我们的共同努力下，支教工作取得了很大成效：年 5 月 10 日，市计生委为林秀小学送来了电脑 1 台、打印机 1 台以及体育用品 1 批，总价值元；在“六%26#;一”儿童节之际，后援单位团市委、市农机管理中心、柳州机电工程学校给车田小学带来了元的慰问品，

25、捐赠了数码相机、电子琴等教学仪器 1 批、书籍 200 册，总价值元，并出资元为车田小学安装高低单杠、平梯等体育设施。记得有一次，农机管理中心的领导在下点调研时看到教师们在炎炎的夏日里工作忙得大汗淋漓，便悄悄地让我把 4 台电风扇送到了师生们的手中，后援单位这种无私的支教情怀，确实让我感动，感动的同时亦让我使出百倍的精力投入到支教工作中。去年七月，三合村小学的厕所被无情的大雨冲垮，我利用假期深入细致至社会各界回去拉赞助，终于，我真情支教的行动获得了投资回报，市自来水厂捐赠了元修理厕所挡土墙，市民政局也为该校捐款了元修建厕所。在了解到奭中学因资金困难，八室内没救火器材这一紧急情况后，我多次走访调

26、查有关部门，最后通过市粮食局的帮助，为奭中学购置了价值元的灭火器 24 台。一年去，在我的辛勤代价以及沙一博单位、社会各界的大力支持下，共为奭乡各学校谋求至物资援助 12.93 万元。二、切实做好控缀保学工作，用真情铺就扶困助学之路。为了全面、具体内容的介绍每位贫困生的情况，我不辞劳苦地深入细致至学生家中走访调查，在充份调研的基础上创建起至贫困生档案，将贫困生的家庭经济情况、人口总数、学习成绩及思想整体表现等整理成文字资料信息，随时打听机会向沙一博单位汇报。机电工程学校在看过贫困生的材料后，当即送去元的助学金，用作扶持车田小学 11 名贫困生。去年 4 月份，奭乡中心小学贫困生玉兰同学出现意外

27、事故急需医药费住院，我立即非政府了捐助活动，并将筹措至的 800 元现金及时送至该后生手里以求解燃眉之急。当了解到中山村委的姚芳桂同学考上中央民族大学却为尿毒症入学而犯愁时，我就亲自出资出力拎她多次走访调查团市委,并在团市委的协助下谋求至了元助学金，热心人陈女士在获知该后生的困难后，主动明确提出必须资助她 4 年的大学生活费,总计 1.5 万元。三、不畏艰苦，以身作则，既抓好硬件扶助又抓好软件建设。为了真实介绍全乡整体教育现状，努力做到对症下药，我爬到高山、阿尔热莱加佐斯县涧，步行几十里山路，亲自深入细致各村校调研，率先垂范上示范课；著重狠抓切实有效地教职工的业务培训工作，积极开展各种座谈会、

28、交流会超过 68 节次,培训教师 300 多人。在中心校顺利积极开展“金秀奭、梧州、蒙山”学校管理研讨会，并使切实有效学校教师的教育教学水平获得明显提高。在今年七月的县校长竞聘上岗中，奭小学做为全县Jaunpur 人员最少的乡镇，被誉为打造出校长脊梁的基地。一年的支教生活，虽然很苦，但却丰富了我的人生之路，增长了知识与能力，最后，我想对在座的朋友们说：支教如果选择了你，请你不要错过，因为，在那里你会在锻炼中收获，在工作中再造一个全新的自己！我就是一名普通的山区老师。还回忆起去年刚分配时，当我获知必须走进这个偏远的山村，心中充满著了忧虑、失望和绝望，总真的山区人滞后、幼稚、粗放式，或许可以与我的

29、生活格格不入。N57Cb2b 我真正带入至这片土地的时候，却辨认出他有著自己独有的魅力。带着对山区人的偏见，我开始了在晁峪的工作和生活。当我踏上讲台时，看到那一双双明亮的眼睛用期盼的目光看着我，我被孩子们深深的打动了。他们虽然衣着简朴，虽然远离父母，虽然生活艰苦，但他们却有着纯洁的心灵、朴素的品质。清晨，当第一缕阳光照射着美丽的校园，年仅六七岁的孩子们自己照顾自己，虽然年龄小、力气弱，但在高年级哥哥姐姐的帮助下，自己动手叠被、洗脸、梳头。我们可曾想过自己身边的孩子们，哪一个不是在父母的好言相劝下起床，连哄带骗下吃饭，无微不至中成长。你看，六年级的女孩儿在认真的给这位小妹妹梳头发，还有那位哥哥，

30、在排队帮一位小男孩打洗脸水，还有这个孩子，因为昨晚一不小心尿了床，正在接受哥哥们的批评教育呢。这一幕幕关怀友爱的画面真是校园里一道美丽的风景线。这不正展示着自立自强，团结友爱的可贵品质吗？当他们听见“山的那边就是什么”这个问题时，往往可以说道，“山的那边就是城市”、“山的那边还是山”之类的提问，我们也听见了他们纯朴但更添理想的心灵。他们想发生改变生活状态的期望，比那些城里孩子必须猛烈的多。因此，他们往往也可以更加不懈努力。传说，山沟里埋着一把金钥匙，谁能够找出他，谁就能够关上智慧的宝库，发生改变山村的面貌。山村里的孩子们就是怀著这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤勤奋的找寻。他们必须用那把奇

31、妙的钥匙，关上科学知识的宝库，用科学知识的力量发生改变村庄，发生改变山村的穷面貌。这不正是我们中华民族所具备的自强不息的精神吗？这里的孩子有一种习惯，无论干什么都是“Teacher First”，到了吃饭的时间，无论我们去多晚，孩子们总会谦让着让我们先吃。他们知道安静地排好队，虽然要顶着烈日，冒着严寒，可他们认为老师是传授知识的长者，他们打心眼里尊重老师，在他们看来这是理所当然的事情。他们淳朴真诚，不像城里的孩子那样会讨好老师，只是将自己亲手采摘的野果害羞的送给老师。要知道，这些看似不起眼的野果，却比用金钱买来的礼物更加珍贵，我们除了尝到果子的香甜，更感受到了这些孩子质朴的心。他们每天清晨主动

32、的帮老师提水、倒垃圾，用他那最朴实的方式去报答老师的教导。他们既没有感谢的话语，又没有精美的礼物，但是他们却有着一颗至诚挚爱的心。对我印象最深的就是一个五年级的小男孩，家庭条件特别家境贫寒，每周在读的生活费都就是依靠自己周末回去河里捉住螃蟹、剥花椒、滚栗子、踢核桃单单的，所以花掉每一分钱都很精细。N57Cb2b 他获知其他地方的小朋友因遭遇自然灾害而流离失所时，他把仅有的生活费，毫不犹豫地捐赠给了灾区，当我反问他：“你把钱捐献了，你怎么办？”时，他只是憨憨的笑了笑说道：“没关系，我多揪几只螃蟹就行了”。听到了这样的话我不禁热泪盈眶，只因为孩子有著比我们更热忱的心。直面别人的灾难，我们遣上的只是

33、高额的关怀的同情，而这小男孩遣上的，就是他自己全部的力量。难道除了比这更能够彰显文明犯罪行为吗？我们这些在城市中长大的 80 后，已经习惯于说普通话，然而，这些从小就说方言的孩子们，也坚持用普通话和老师、同学交流，虽然口中的话稚嫩而生硬，可那份坚持和努力不正是校园文明礼仪的表现吗？虽然被大山隔绝，但“文明礼仪”却在这片土壤中繁殖。“你好”、“谢谢”、“对不起”，这一句句朴实无华的言语，不断洗清着人们的心灵；互帮互助、乐意无私奉献、尊师重道、与人为善，这种种犯罪行为，永远滋润着小山村的每一个人，这里所彰显人与人，人与自然的人与自然将代代传顺。亲爱的老师、同学们：大家不好！今天，本人很荣幸代表爱心

34、社站在这里为大家演讲，江汉大学爱心社，那个以奉献爱为宗旨的团体，江汉大学爱心社，那个以有爱就有希望为信念的社团。今天，我汇报的题目就是-爱心照亮期望！回首过去-追溯爱的历史 15 年前的年，中国青年报上的一组摄影作品五星红旗在小巷中飘扬引发了同学们的特别注意，并立即使同学们萌生了当志愿者的念头，在系团支的指导关怀下同学们设立了爱心社。爱心社自设立以来本着“无私奉献爱心欢乐自我”的宗旨回去协助他人，以己之力量缔造价值，表达了关爱这一理念，向人们更好展现我社的口号“存有快乐就存有期望”的义务奉献精神。正是因为我们坚持不懈的不懈努力，爱心社的事迹被长江日报、湖北日报、楚天金报争相报导。其中最为人们津

35、津乐道的就是爱心社的常规公益活动，如去敬老院探望老人，去艺可爱听力康复中心辅导聋哑儿童自学，给江大周边社区贫困家庭义务家教，“汉阳一棵下、相伴你蜕变”义务家教活动，义务风雨无阻，募款，寒暑假支教等活动。现在爱心社已经维持在每届约 200 名社员的名额朝着无私奉献快乐的目标身心健康蓬勃地发展。我们做不到解决每一个人的困难，但我们能做到让更少人有困难;我们做不到给每个地方都带去必要的帮助，但我们能做到给每个地方传递去希望。因为，我们有爱,因为，爱一直在我们的心里。立足当下-演绎快乐的意义 爱心社发展到今天，各项公益活动也正如火如荼地展开，如：活动一、艺可爱听力康复中心照料聋哑儿童 活动二、敬老院看

36、望老人 活动三、义务家教 活动四、贫困山区寒暑假义务支教 活动五、武汉市少儿图书馆故事吧 活动六、爱心超市 活动七、汉阳青少年活动空间扶贫活动 而今天我主要讲的则是以上说展示的活动四：寒暑假义务支教！为积极响应国家积极开展“三牵一支政策”，江汉大学爱心社在校团委、院团委的指导下，以“提倡志愿精神，开拓课堂教学能力，促进山区教育事业发展和进步”积极开展工作。在“支教”的过程中，我们始终贯切江汉大学校团委“思想育人、学习育人、实践育人”的育人理念，始终坚持“踏踏实实教书，全心全意育人”，始终坚信“星星之火可以燎原”，给贫困地方的小朋友带去温暖、带去知识。一直以为，支教就是神圣的事情，但当这种神圣降

37、临到爱心社的身上就是，我们才晓得，原来，神圣只是局外人的说词，因为我们饰演的只是一个老师，而不是救世主，我们过去就是期望能够给他们拎回去大山外面的期望。爱心社晓得，支教就是我们的历史使命。我社支教开始于年，相继去了湖南，湖北红安，贵州，今年暑假由我社组织，江汉大学、江汉大学文理学院、湖北大学、华中师范大学传媒学院学生参与以“大学生自愿奉献爱心，让孩子们在师资匮乏的环境里就收到可贵的知识，给孩子们带去爱，更带去了生活的希望。在支教的过程中，我们始终秉持：进一步提高支教队员素质，健全支教团队各项制度 在展开“贫困山区寒暑假义务支教”前期，我社团积极主动非政府了多支教队员甄选活动。比如：口才展现、粉

38、笔字展现、才艺汇演我社团意在甄选最杰出的且各具特色的大学生参予此次支教活动。在进行“贫困山区寒暑假义务支教”队员选拔后期，我社团积极开展多长支教前期的陪训。例如：开展“新老支教队员交流会”、组织“新老支教队员户外扩展”、进行“支教前期支教队员培训”我们旨在提高团队凝聚力、提高支教队员素质。同时，我们积极主动非政府效力队员会议，协同分工，端正工作作风，同时增进各支教队员之间的沟通交流及增进各支教队员对此次支教的重新认识和认知，进一步提高此次支教的工作和效率，进而进一步增强团队的整体战斗力。这些支教前期工作的完善，都为此次支教团队的高效率工作打下了一个坚实的基础。积极主动深入细致非政府积极开展教学

39、，脚踏实地教书育人 1、迅速适应当地环境，及时进入角色 在直面一座又一座巍峨的高山，以及不便捷的交通、思想阻塞的人民。在这块美丽的热土上，生长的并不是富庶，而是使人看著心痛的贫困和滞后。而我们所在的板桥镇中心小学，学校的基础设施、办学条件、师资力量、教学管理等方面都更是相对比较落后，这都并使我们支教工作碰到了一定的困难。由于该镇经济不发达，教育的投资少，教师流失的情况。而教育水平与其他学校相比，有着明显的差距，而且出现明显的不平衡的现象，许多教师的教学水平急需提高。并且，学生学期情况也相对比较差。困难显著比想象中要小的多，怎么办呢？在困难面前，我们没退却，而是实行了积极主动的态度。用最短的时间

40、，快速地查清了这个贫穷乡镇的教育现状，及时地调整不好各支教成员的心态，步入了角色。2、全心全意教书，踏踏实实育人 开学第一天，全校非政府了一次测验，意在介绍学生的基本情况，并便利积极开展教学。可是成绩的确相当不理想。面对这样的情况，我们多组织教师开展“如何更好地提高教学质量”会议，各位支教老师也深深的感受到了肩上的担子的沉重。教学期间，我们因材施教，积极主动非政府各位教师狠抓课堂时间和课余时间。各位教师利用课余时间和课外活动时间非政府学生们听到演说报告，跟学生个别家访、交流，给他们谈科学家的故事，探讨科学与人类的关系，给他们讲诉外面世界的精彩，说他们滞后的主要原因是教育的滞后，并使他们在思想上

41、先与内地学生并驾齐驱，践行起至远大的自学目标，认识到文化科学知识的重要性和必要性。同时，各位教师以培育学生的自学兴趣为切入点，严格要求，把学生上课时的挤、公、起至、行以及如何提问问题等等内容搞了严苛的规定，发生改变了他们原来的散漫和精力不分散等坏习惯，并使他们在较长的时间内努力做到了课前存有准备工作，听课存有精神，听讲能够专心，思索可以用心，提问问题条理清楚等。3、丰富的课堂、课外教学生活，积极开展各类教学生活,如：手工制作、“写作青春，点亮梦想”文学创作课程、班级文化设计大赛、篮球比赛、拔河比赛等。而我们支教是的生活确实如此的简单！但即使如此，在我们的支教过程中，除了很多的不足之处，比如：支

42、教团队沟通还不够到位，信息流通不够顺利，对工作的开展造成一定的阻碍；在自主创新方面，支教团还有很大的空间可以提升；认真工作的同时缺乏总结意识等。但我晓得，爱心社的成员也晓得，即使存有在多的不如意，我们也可以秉持存有快乐就存有期望的口号，我们秉持无私奉献快乐的目标，我们秉持搞着一些使别人和自己都欢乐的事情，这就是爱心社给我们秉持的意义。爱心社也知道，不管什么表彰荣誉，不管什么跟踪报道，不管别人知不知道，我们都会一如既往地做下去的，因为我们要的只是给他们一个有爱的明天，我们要的只是让他们过得更好！我的演说完，谢谢大家！尊敬的各位老师，各位同学大家好。我是来自船舶与海洋工程学院，机械电子工程专业的硕

43、士研究生张旭东，我有幸在大学毕业后作为哈工大第十届研究生支教团成员去云南省丽江市宁蒗县支教一年。很高兴今天可以和大家分享我这一年的支教经历。大三的时候，我作出了一个挑选，我必须回去支教。有人反问我，为什么想要回去支教？我很难提问这个问题。因为这个问题存有太多的答案，为了自己的理想，为了体验生活，为了锻炼身体自己吃苦耐劳的能力，或者你可以说道这就是一种生活的态度，甚至你也可以说他们搞一件事不须要理由。这些都要说，但当我支教一年回去之后，我最想要说你的答案就是：因为那里须要我们。现在社会上存有很多人批评大学生回去边远地区支教一两年到底是不是意义。我想要说大家，至少我看见的一切，听见的一切都说明，这

44、就是存有意义的，那里须要我们，那里的孩子须要我们。中国幅员辽阔，地大人广，全国有 23 省，根据地域分布又把中国分为东、中、西三个部分。也正是这三个部分让中国同一片天空中出现不同的景象。当你走出城市来到那些藏在大山深处的小学之后，呈现在你面前的是这样的画面：破烂的教室，千疮百孔的课桌，坑洼不平的操场，没有选择的食堂，没有任何球的体育课，没有任何乐器的音乐课，没有夏天的风扇和冬天的暖气，没有电脑，没有手机，甚至很多地方连电都没有。有的只是孩子们破旧的衣服，蓬乱的头发，沾满泥巴的鞋子，身上挎着妈妈自己缝的书包，但是孩子们却有着真诚的话语，纯真的笑容，善良的心灵，最打动你的是他们的眼神，那里闪烁着的

45、不是慌乱，不是无助，是渴望，对未来的渴望，对一件新事物的渴望，简单到对一件衣服，一支笔，一块橡皮的渴望。在这种环境下山区的孩子们拒绝接受的就是怎样的义务教育呢？我看见过这样一所小学，全校存有 43 名学生，分成六个年级，只有三名教师，其中一位老师必须横跨年级教授五门课，而这位老师只有高中毕业学历，学校虽然上开了英文课，但却没懂得英文的老师，每至农忙的时候无论老师还是孩子都必须在取出时间下地种地。大部分孩子都住在山里，为了上学有的孩子甚至需要每天走一个小时的山路来到学校，等到晚上再花同样的时间回去。来到孩子们的家里你会发现，相对于他们，自己生活是多么幸福，在这里，几块木板上铺上一层稻草，再加上一

46、张破烂的席子就是床，在这里，一个火盆，填上几根柴火就是灶台，在这里，一个破旧的轮胎，一把父亲雕琢的木剑，就是一个孩子全部的玩具。在这里孩子们不会为各种课余辅导班而苦恼，因为他们从小就要为家里做农活；在这里父母也不会为孩子吃太多零食会不会影响健康而忧虑，因为山里一把酸枣可能就是孩子在饭后能找到唯一的食物。在上回去九年义务教育之后，大多数山里的孩子遭遇着两个挑选，跑过来或残存，挑选遗留下的人，不能花费更多的时间稳步回到学校；而挑选跑过来的人几乎都通过出外打零工的途径去同时实现目的，因为中考对他们来说真的太难。这就发生一个很残暴的现象，在一个贫困山区里，几乎没有人拒绝接受过大学教育，甚至高中毕业的人

47、都很少。不管你从前介绍多少贫困山区孩子们的生活，不管你已经搞好了多少心理准备，但当你真正走进他们，直面这一切的时候，你就可以存有一种心灵上的刺痛，这不仅就是同情，这更是一种责任感，就像是存有一口钟敲击着你的神经，告诫你必须搞些什么回去发生改变着一切。没错，也许你会说支教能解决这些问题吗？当然不能，志愿者几年的付出就像一滴雨水滴入平静的湖泊，只能留下一刻的波澜，对于他们来说，你只是过客，你的到来和离开不会对他们的生活产生多少改变。但有个故事在青年志愿者中流传甚广。退潮后，一个小孩子把滞留在海滩上的小鱼一条条地拣起来，丢回大海。有人问他：“海滩上有那么多的鱼，你这样做又有什么意义呢？”小孩子一边继

48、续丢鱼，一边回答说：“我也不知道。我只知道我这样做对这条鱼是有意义的”没错，我们的力量的确渺小，但是哪怕有一个孩子因为你的存在而改变了一生，这就是有意义的。一名在西部支教的志愿者具体都能做些什么呢？作为一名支教老师，首先面对的当然是和你朝夕相处的孩子们。今天，我回到这里，回想起和孩子们相处的点点滴滴，那一个个无论令我快乐或忧愁，欣慰或心酸的瞬间，都化成了无尽的 思念。回忆起第一次踏上讲台，沦为一名教授高一化学的老师，我带着兴奋紧绷的心情环视着教室的一切，黑板，粉笔，摆满名言警句的墙壁，和眼里透漏着激动地学生。顿时我心里涌来一种想把我晓得的一切一下子都教给他们的冲动。但是因为没经验，前几堂课的效

49、果并不好。当地教师说我，搞教师最重要的就是“气度”。于是，为了打响我年龄上与学生过分相似的距离，掩盖我性格上的天真与天真，填补初登教坛在教学上存有的许多严重不足，我课内课外板起至了本来亲近和蔼的面孔。但是这一切不但没斩获较好的成绩，我和孩子们的关系也显得生疏了。存有过疑惑，存有过疲惫，但是我不敢退出，我想要总会存有方法能够使我的学生即为提升成绩，又能够在自学中体会至欢乐。渐渐地，我从迷茫中已经开始找寻方法，每堂课完结后我都会打听几个孩子家访，我打声回去步入他们的生活，倾听他们生活中的欢乐和挫折，打声寻回了我一度丧失了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇至了一起。终于我的不懈努力存有了投资回报，从第

50、二个月已经开始，每次的月托福成绩我教导的班级都就是第一名。当我看见孩子们从一个元素符号都不认识到能够写下繁杂的化学方程式时，当我和孩子们一起欢歌笑语时，当我辨认出讲台上挂着的苹果，当我新年接到孩子们的贺卡时，我都会深深的体会至，必须启开孩子们心灵的大门，必须代价最小的热情，因为一切最出色的教育方法，一切最出色的教学艺术，都来源于自己的爱心。在教学之余，我们也会做我们能做的一切，元旦帮忙排练节目，丰富孩子们的业余生活；周日举办讲座，告诉孩子们外面的世界是怎样的，希望能扩展他们的眼界，树立他们的梦想；为了改善孩子们学习条件的同时节约资金，我们从外面订来 40 套桌椅零件，然后利用课余时间组装好给孩