2022喜河九年制学校工作计划_九年制学校工作计划.docx

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1、2022喜河九年制学校工作计划_九年制学校工作计划 喜河九年制学校工作安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“九年制学校工作安排”。 喜河九年制学校2022年工作安排 为促使我校管理日趋科学、规范，确保2022年度各项工作稳中有升、统筹推动、协调发展，结合县石泉县教体局2022年工作要点和我校实际，特制定本年度学校工作安排。 一、指导思想 以党的十九大精神为指导，坚持“放权、统筹、监督、关爱”的基本原则不动摇，严格根据教体局“3个六”年度工作思路，坚持稳中求进工作基调，紧扣教化教学质量提升和学校内涵式发展，持续深化推动课堂教学改革，努力提升我校教化教学质量。 二、工作目标

2、 （一）总体目标：以立德树人为根本，以教化教学质量为核心、创新管理方式、强化师德建设、抓实常规管理、全面提升教化教学质量，力争2022年年度综合考核稳中有进（小学部保八争 五、中学部进入前五名）。 （二）详细目标： 1.进一步夯实教化教学常规管理工作，强化领导班子建设，改革教职工、学生管理评价方式，加强德育（含留守儿童）工作，确保年度考核中各项指标位居全县中上游； 2.全面提升教化教学质量。一是小学部教化教学质量抽检中各科均要稳中有升（其中语文、思品保八争 五、数学保五争 三、英语保三争一），非抽考年级成果在片区至少位于中上等；二是初中部教化教学质量年度考核九年级中考确保前六，八年级确保前三，

3、七年级力争摆脱后三；三是加强体育、音乐、美术、信息技术、书法等术科教学，不断提高实践实力，确保抽检位于全县中上等次；四是提升体育卫生、科技艺术工作水平，力争各级各类竞赛活动取得较好名次，确保年度考核嘉奖加分位居全县中上游； 1 3.做好后勤平安保障工作，确保年度考核中不扣分或少扣分； 4.主动主动争取并做好各级各类创建活动，力争年度嘉奖加分达到全县平均水平。 二、工作任务及主要措施 2022年，学校将全面实行党的十九大精神，严格落实教化部、省、市、县相关要求，以县局“3个六”工作思路为指导，结合石教体发20221号关于印发2022年工作要点的通知和我校实际，重点做好以下各项工作。 （一）创新理

4、念，完善制度。坚持民主、科学的原则，改进师生评价机制，建立健全以“赏识管理”为主的各项制度，修订完善喜河九年制学校绩效考核实施方案、师德考核方案、教学常规管理方法等核心制度，逐步形成科学、适用的管理体系，为全面提升教化教学质量供应强有力制度保障。 （二）加强党建工作，为提升教化教学质量供应制度保障。 1.不断提升党建工作水平，夯实从严治党主体责任。坚持以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“两学一做”制度化常态化，不断提升全体教职工的“四个意识”（即：政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识），不断强化“党建主业”意识，紧紧围绕以“抓党建促中心发展”理念，努力营造风清气正

5、、愿干事能干事干好事的良好工作氛围。 2.加强党风廉政建设，狠抓师德建设、培育高素养老师队伍。一是强化干部作风建设，深化落实中心“八项规定”，严禁“四风”，狠刹五股歪风，接着深化开展“为政不为”专项整治活动，加大巡查力度，坚决杜绝违法违纪事务发生。二是强化“师德师风”红线意识，始终以“立德树人”作为加强老师职业道德的根本要求，加强对教化法老师法中小学老师职业道德规范安康市老师“十不准”等法律法规及学校相关制度的学习，严格规范从教行为，做到知法懂法敬畏法律，遵纪守规，切实做到修身立德，学校将主动探究以“赏识”为主的师德考核方法，并将师德考核结果作为评优评模、 2 职称晋升、年度考核及沟通的首要条

6、件，全部考核都将严格执行“一票推翻”。 （三）深化老师队伍建设，为提升教化教学质量供应人力保障。 1.加强班子队伍建设，针对我校班子人员政治素养不够高，专业理论不够硬，岗位阅历不足，执行力不够等实际问题，一是加高校习力度，利用网络媒体、报刊杂志不断积累管理学问阅历，二是主动主动参与外出培训沟通，借鉴别人胜利的阅历和做法，三是广泛深化一线，倾听广阔教职工的心声，不断改进工作方法方式，努力打造一支团结务实高效的班子队伍。 2.加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。一是进一步完善班主任工作嘉奖方法，优先举荐优秀班主任评优评模、轮岗沟通及职称晋升，从制度层面保障班主任各种待遇。二是建立班主任培育长效机

7、制。采纳多种形式组织班主任培训，激励选派年轻老师跟岗见习班主任工作，不断提升班主任工作水平。 3.加强老师队伍建设。一是坚持“请进来、走出去”的方式，主动组织老师参与“国培”、“省培”、“送教下乡”“侵入式”培训等各级各类培训项目，全方位多渠道提升老师专业素养。二是做实校本研修，学校围绕县师训中心2022年工作要点和学校实际统筹支配主题式研修和案例式研讨活动，力争为不同岗位、不同需求的老师搭建阶梯式培训平台，使不同的老师都能有不同的发展。三是坚持长期开展老师基本功大比武活动（三笔一画一话、学科基本功等），不断提高学科专业素养和自身基本素养。打造一支政治素养高、业务精的老师队伍，力争本年度培育1

8、名市级教学能手，3名县级教学能手，5名县级示范课老师。 （四）接着抓实常规管理，促进教化内涵式发展。教学常规过程管理是提升教化教学质量的根本保证。一是学校在仔细反思总结课堂改革中存在的实际问题，结合县局要求和学校实际，扬长辟短，删繁就简、推陈出新，制定出更加切实可行更利于操作的常规管理方法，促使人人都能做到专心备课，细心上课，耐性辅导，真正使课堂更“实”， 3 课堂效益更佳。二是努力提升信息化应用水平，以应用驱动为导向，将信息技术与教化教学、教化管理深度融合，不断提高效能，切实做到减负增效。三是常规检查要更“实”，学校检查接着实行随机检查与集中检查相结合的方式，刚好发觉问题，刚好反馈，刚好改正

9、，绝不流于形式，走过场。三是坚持教学质量的跟踪分析和反思，全程把握教学的脉搏跳动。学校定期组织教学质量检测，并刚好进行反思总结，查找存在的问题和缘由，探讨探讨解决问题的对策，随时有问题随时处理，从全局上把握教学质量的实际效果。 （五）加强德育工作，强化学风建设。 1.建立健全德育工作长效机制。以立德树人为根本，以教化部中小学德育工作指南为依据，根据学段德育目标，以“六育人”即课程、文化、活动、实践、管理、协同为主要育人途径，以培育新时代合格公民为目标，扎实抓好学生文明礼仪、常规习惯、法律法规等日常教化活动，深化开展以社会主义核心价值观为统揽的志向信念，中华优秀传统文化、生态文明、心理健康教化，

10、健全全员育人，全过程育人，全方位育人的育人机制，变更“教”强“育”弱的模式。 2.以人为本，建立学生成长长效机制。一是敬重学生个体差异，构建以“赏识”为主的学生阳光综合评价机制，科学制定不同年级不同层次的德育要求及考核机制；二是广泛关注学生身心健康，结合实际开展普及性体育运动，引导学生养成熬炼的习惯，驾驭基本运动学问和12运动技能.三是以提高学生综合素养为目标，以中考改革为导向，以课堂为主阵地，以其次课堂，社团活动，综合实践等为补充，培育学生的认知实力、合作实力、创新实力，为学生的终生发展和适应将来奠基。 （六）加强体育卫生、科技艺术等方面工作。一是学校指导艺体组统筹支配好春秋两季运动会及科技

11、艺术节活动，做到早谋划，早训练，确保竞赛取得较好成果。二是结合学校实际，广泛开展好爱好小组和社团活动，多培育优秀体育艺术人才，确保中考艺体生年年均有。三是注意人才的选拔和举荐，力争向市级输送运动员或参赛实现零的 4 突破。 （七）做好教化扶贫、均衡县复验、宣扬和平安等后勤保障工作。强化平安底线意识，坚持开展人人都是平安员、每天讲平安、每天查平安等常规平安教化活动，刚好化解解除学校各种平安隐患，使平安入脑入心，确保各类担心全事故零发生。 5 九年一贯制学校工作安排 金源一贯制学校2022年上半学期工作安排一、指导思想 以国家基础教化课程改革为契机，接着深化课堂教学改革试验在我校的稳步推动，不激进

12、浮夸。进一步确立“一切为了学校的发展，. 九年一贯制学校工作安排 一、指导思想以国家基础教化课程改革为契机，接着深化课堂教学改革试验在我校的稳步推动，不激进浮夸。进一步确立“一切为了学校的发展，一切为了老师的发展，一切为了学生的发展”. 学校工作安排(樊家川乡九年制学校) 2022年樊家川乡九年制学校工作安排一、指导思想 深化学习贯彻党的十八大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面实行. 蒲河九年制学校劳技室工作安排 20222022学年度蒲河九年制学校劳技室工作安排一、指导思想：劳动技术课程对于提中学学生综合素养，培育创新精神至关重 要。而劳动技术教化学科课改工作进行多年，现已到了深. 蒲河九年制学校劳技室工作安排 蒲河九年制学校劳技室工作安排20222022学年度20222022学年度蒲河九年制学校劳技室工作安排一、指导思想：为了确保劳技室管理工作有条不紊的进行，更有效地发挥其次 课. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页