好书推荐卡活动方案158.pdf

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1、好书推荐卡活动方案 好书推荐卡活动方案 一、指导思想:为进一步贯彻落实新课程改革要求，营造浓厚的读书氛围,以形式多样的读书活动为载体，引导学生生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进全校学生综合素养的全面提高，我校十月份开展了有计划、有目的、有指导性地读书活动，让学生亲近书籍,与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养，体验生命活力，提高生命境界.围绕“建设书香校园、营造书香班级、争做读书之星”这一主题，五年级开展以“好书推荐 快乐共享”为主题的“好书推荐卡”的读书实践活动。通过活动激发同学们对知识的渴求和向往，引导学生加入读书行列中来,掀起浓郁的校园读书

2、氛围，推进校园文化。二、活动目标：通过好书推荐活动，让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为学生开启一扇心灵之窗。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味，为精神打底,为人生奠基.三、活动主题推荐好书 活动要求：同学们推荐一本或两本自己喜欢看的书，写上推荐理由或内容简介，也可以做这本书的精彩摘录.四、活动时间：2017 年 10 月中旬 五、好书推荐卡评比标准：(1)活动主题：“好书推荐 快乐共享”（2)设计要求：学生选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上,把好书中的主要内容（或重要篇章的主要内容）、值得阅读的原因、部分精彩语句以及自己阅读时的感受；摘录编写在“好书推荐卡”上，并填上推介人的学校、班级、姓名。一张卡以介绍一本书为主。“好书推荐卡由学生个人或小组自行设计，形状、色彩、纸质不限,规格：便利贴纸张。既可手工制作，也可以打印制作。六、活动过程：1、教师讲解本次活动的意义及本次活动的组织形式、评奖办法；2、分班级进行初步选拔。每个人为一小组，分班进行好书推荐，每班推荐 6 人参与全校好书推荐活动。3、好书推荐会决赛阶段。各班选拔出的代表进行全校性好书推荐交流.4、教师宣布评比结果。5、教师总结活动情况。七、评委:五年级语文教师 八、展评方法:先在班级中评选出 5 张优秀的好书推荐卡，由年级统一展出。