北师大版小学六年级上册数学教案第四单元百分数178.pdf
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第四单元 百分数 教学内容 百分数的认识（一）课时 教学目标：知识目标：初步认识百分数的意义，能正确的读写百分数。能力目标：提高学生应用百分数的能力。情感目标：通过了解百分数在生活中的应用，体会数学与生活的联系，提高学习 兴趣。教学重难点：认识百分数的意义，使学生正确读写百分数。教学过程：一、复习导入 提问：什么叫分数？什么是分数的分数单位？谁见过百分数？百分数和一般的分数有什么不同？二、学习新课 1、出示教材中的例题，要学生分析资料，交流：你认为选派那名队员比较合适？说一说自己的理由。2、出示：“练一练”第 1 题，要求学生分析表格中提供的信息，交流：你认为谁的套圈命中率最高？学生交流写出分数后进行比较，使学生认识到把分数化成分母是 100 的分数就容易比较了。3、教师讲解百分数的意义：表示一个数是另一个树的补评：百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分比、百分率。4、百分数的读写。22/100 写作 22，读作：百分之二十二。B 1 .c o m 三、练习：1、说一说百分数和分数有什么相同点和不同点。2、写出下列百分数：1、100、103。3、写出下列百分数：百分之二点五、百分之十八点八、百分之零点三。四、总结评价。提问：这节课你学到了那些新的内容?板书设计：课后反思：
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