2018年高考《新闻类阅读》复习课件.ppt

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1、2018年高考新年高考新闻类阅读复复习课件件明确考纲明确考纲(三三)实实用用类类文本文本阅读阅读阅阅读读和和评评价价中中外外实实用用类类文文本本。了了解解新新闻闻、传传记记、报报告告、科科普普文文章章的的文文体体基基本本特特征征和和主主要要表表现现手手法法。阅阅读读实实用用类类文文本本，应应注注重重真真实实性性和和实实用用性性，准准确确解解读读文文本本，筛筛选选整整合合信信息息，分分析析思思想想内内容容、构构成成要要素素和和语语言言特特色色，评评价价文文本本的的社社会会功功用用，探探讨讨文文本本反反映映的的人人生生价价值值和和时时代精神。代精神。1.理解理解 B 理解文中重要概念的含理解文中重

2、要概念的含义义 理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意2.分析分析综综合合 C 筛选筛选并整合文中信息并整合文中信息 分析分析语语言特色，把握文章言特色，把握文章结结构，概括中心意思构，概括中心意思 分析文本的文体特征和主要表分析文本的文体特征和主要表现现手法手法3.鉴赏评鉴赏评价价 D 评评价文本的主要价文本的主要观观点和基本点和基本倾倾向向 评评价文本价文本产产生的社会价生的社会价值值和影响和影响 对对文本的某种特色作深度的思考和判断文本的某种特色作深度的思考和判断4.探究探究 F 从不同角度和从不同角度和层层面面发发掘文本反映的人生价掘文本反映的人生价值值和和时时代精神代精神 探探

3、讨讨作者的写作背景和写作意作者的写作背景和写作意图图 探究文本中的某些探究文本中的某些问题问题，提出自己的，提出自己的见见解解2017年全国卷年全国卷1：（三）：（三）实实用用类类文本文本阅读阅读。（本。（本题题共共3小小题题，12分）分）材料一：材料一：2011年年1月月1日日8点整，中央点整，中央电视电视台台记录频记录频道正式开播，信号覆盖全球，作道正式开播，信号覆盖全球，作为为中国第一个国家中国第一个国家级级的的专业纪录专业纪录片片频频道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双语语播出的播出的频频道，它向世人亮出了道，它向世人亮出了拥拥有人文精神的中

4、国形象。央有人文精神的中国形象。央视纪录频视纪录频道在内容道在内容编编排上排上进进行了行了详细详细的的规规划，主要呈划，主要呈现现四大主体内容，六大主四大主体内容，六大主题时题时段的播出特点，段的播出特点，以期达到以期达到规规模化的播出效模化的播出效应应。央。央视纪录频视纪录频道同道同时时采用国采用国际纪录际纪录片片频频道的道的进进行方式，行方式，淡化淡化栏栏目概念，目概念，强强化大化大时时段段编编排，以主排，以主题题化、系列化和播出季的方式，提升自身化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度。的影响力和美誉度。（摘（摘编编自自杨杨玉玉洁洁等等真真实实聚焦：聚焦：20102011中国中

5、国纪录纪录片片频频道运道运营营与与纪录纪录片片产业发产业发展展记录记录）材料二：材料二：注：群众构成反映的是收拾人群的构成，回答了注：群众构成反映的是收拾人群的构成，回答了“谁谁在看在看频频道道”的的问题问题，集中度是，集中度是目目标标群众收群众收视视率与率与总总体群众收体群众收视视率的比率的比值值，表示的是目，表示的是目标标群众相群众相对对于于总总体群众的体群众的收拾集中程度，能收拾集中程度，能够够回答回答“谁谁更喜更喜欢欢收看收看这这个个频频道道”的的问题问题；集中度的比；集中度的比值值大于大于100%，表示，表示该类该类目目标标群众的收拾群众的收拾倾倾向高于平均水平。向高于平均水平。材料

6、三：材料三：在制播运在制播运营营模式方面，央模式方面，央视纪录频视纪录频道道实实行的是行的是频频道化运道化运营营模式。央模式。央视视是是纪录纪录片的主要制作基地。制作出的精品片的主要制作基地。制作出的精品节节目数量众多。当然，目数量众多。当然，频频道化运道化运营营模模式也有其自身的劣式也有其自身的劣势势。劣。劣势势在于在于频频道可以道可以调动调动的的资资源非常有限，其融源非常有限，其融资资渠道、渠道、产产品品设计设计、人、人财财物物资资源源调调度都会受到种种限制。央度都会受到种种限制。央视纪录频视纪录频道目前正道目前正积积极推极推进进制播制播分离模式，分离模式，节节目制作以社会招目制作以社会招

7、标标、联联合制作、合制作、购买购买作作为为主要方式，并主要方式，并辅辅以自制精以自制精品，品，为为建立建立较为较为健全的制作管理模式做好准健全的制作管理模式做好准备备。（摘。（摘编编自自张张同道等同道等2011年国家年国家纪录纪录片片频频道道发发展展报报告（下）告（下）材料四：材料四：总总部位于美国首都部位于美国首都华华盛盛顿顿的国家地理的国家地理频频道是一个全球性的付道是一个全球性的付费费有有线线电视电视网，目前，国家地理网，目前，国家地理频频道已道已经经以以34种种语语言言转转播至全球播至全球166个国家和地区逾个国家和地区逾2亿亿9千万用千万用户户，作，作为为一个一个纯纪录纯纪录片片频频

8、道能道能够够取得如此卓越的成就，除了高取得如此卓越的成就，除了高质质量，高量，高观赏观赏性的性的节节目内容之外，与其目内容之外，与其频频道自身的制播运用模式是分不开的，其制播运道自身的制播运用模式是分不开的，其制播运营营模式如下：有模式如下：有线电视线电视系系统统是在地方政府的批准下由有是在地方政府的批准下由有线电视线电视系系统统运运营营商投商投资资建立建立的，有的，有线电视线电视系系统统直接面向直接面向订户订户收取收取费费用，有用，有线电视线电视系系统统运运营营商是指商是指拥拥有并运有并运营营有有线电视线电视系系统统的企的企业实业实体，有体，有线电视节线电视节目提供商目提供商为为有有线电视线

9、电视系系统统运运营营商提供商提供节节目，目，具体到国家地理具体到国家地理频频道而言，美国国家地理道而言，美国国家地理电视电视公司以及其他渠道承担提供片源的公司以及其他渠道承担提供片源的任任务务，国家地理，国家地理频频道承担的是道承担的是节节目制作等任目制作等任务务，即，即让让来自国家地理来自国家地理电视电视公司等渠公司等渠道的道的单单个的片磁个的片磁变变成有机成有机结结合的整体，适于在合的整体，适于在电视电视上播放；康卡斯特上播放；康卡斯特电电信公司作信公司作为为有有线电视线电视系系统统运运营营商，商，则则承担把承担把电视电视信号信号传传送到千家万送到千家万户户的的电视电视机上的技机上的技术术

10、性性播出任播出任务务。（摘。（摘编编自楚慧萍自楚慧萍多元延伸，有机互多元延伸，有机互动动美国国家地理美国国家地理频频道运道运营营模模式初探式初探）7 7下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）分）8 8下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）分）A.A.中中央央电电视视台台记记录录频频道道在在内内容容编编辑辑上上进进行行了了认认真真详详细细的的规规划划，以以期期将将来来能能够够呈呈现现出出主主题化、系列化的节目播出方式。题化、系列化的节目播出方式。B B根根据据材材料料二二中中性性别别、

11、年年龄龄、学学历历这这三三项项，我我们们能能够够了了解解到到中中央央电电视视台台纪纪录录频频道道的的观观众构成和集中度的基本情况。众构成和集中度的基本情况。C C2011年年，在在71个个大大中中城城市市的的观观众众调调查查中中中中央央电电视视电电台台纪纪录录频频道道观观众众构构成成最最高高的的三三类类人群分别是：男性、人群分别是：男性、4554岁以及高中学历。岁以及高中学历。D D根根据据材材料料二二可可知知，随随着着目目标标观观众众年年龄龄的的增增加加以以及及学学历历的的增增高高、集集中中度度的的比比值值也也在在不不断的攀升。断的攀升。E E美美国国国国家家地地理理频频道道的的制制作作管管

12、理理模模式式比比较较健健全全，它它在在融融资资渠渠道道、产产品品设设计计、人人财财物物资资源调度方面不存在受到限制的问题。源调度方面不存在受到限制的问题。9 9根根据据上上述述材材料料，概概括括说说明明中中央央电电视视台台纪纪录录频频道道开开播播初初期期与与美美国国国国家家地地理理频频道道在在直直播播运营模式方面的不同。（运营模式方面的不同。（4分）分）高考真题高考真题2017年新课标年新课标2卷（三）实用类文本阅读（本题共卷（三）实用类文本阅读（本题共3小题，小题，12分）分）阅读下面的文字，完成79题。材料一：随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大，部分

13、城市在市郊露天堆放垃圾，对天气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康，这种现象正在向农村地区漫延。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用，有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进，相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。材料二：材料二：笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别

14、别表示出表示出应应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民圾。可是大多数居民还还是把垃圾混是把垃圾混杂杂在一起，一扔了之。在一起，一扔了之。问问及原因及原因时时，有人，有人说说：“我辛辛我辛辛苦苦分了苦苦分了类类，环卫车辆环卫车辆却混在一起运走了，分却混在一起运走了，分类还类还有什么意有什么意义义？”这这种种现现象可以象可以说说是屡是屡见见不不鲜鲜，垃圾分，垃圾分类处类处理是个复理是个复杂杂的系的系统统工程，包括分工程，包括分类类投放、分投放、分类类收集、分收集、分类类运运输输、分、分类处类处理，各个理，各个环节环节必必须须分配套分配套衔衔接，才能高效运行

15、。分接，才能高效运行。分类类投放是居民投放是居民的的责责任，分任，分类类收集、分收集、分类类运运输输、分、分类处类处理是政府的理是政府的责责任。分任。分类类投放是参与率和准确率投放是参与率和准确率较较低，低，会影响垃圾分会影响垃圾分类类制度的制度的实实施效果；而分施效果；而分类类的目的目标标和途径不十分清晰，后端分和途径不十分清晰，后端分类处类处理不到位、理不到位、不完善，又影响前端居民分不完善，又影响前端居民分类类的的积积极性。极性。前不久，国前不久，国务务院院办办公公厅转发厅转发国家国家发发改委、住建部改委、住建部生活垃圾分生活垃圾分类类制度制度实实施方案，施方案，给给出出了我国推了我国推

16、进进垃圾分垃圾分类类的的总总体路体路线图线图。但是，。但是，这这一方案即使再科学合理，如果缺乏全民一方案即使再科学合理，如果缺乏全民动员动员、全民参与，也全民参与，也难难以由以由蓝图变为现实蓝图变为现实。我。我们应们应当当认识认识到，生活垃圾到，生活垃圾虽虽然有然有资资源属性，但源属性，但污污染染属性更不可忽属性更不可忽视视。不按要求扔垃圾，并不只是。不按要求扔垃圾，并不只是“把把资资源放源放错错了地方了地方”而已，而已，实际实际上，那就是上，那就是随意随意丢丢弃弃污污染物、危害染物、危害环环境的行境的行为为。垃圾分。垃圾分类类是我是我们们作作为为“污污染者染者”的基本的基本责责任，任，责责无

17、旁无旁贷贷。当然，各地政府同当然，各地政府同样样不能以不能以“居民没有分居民没有分类类”“缺乏缺乏资资金金”等理由拖延、等理由拖延、观观望，望，应应当落当落实实政府政府主体主体责责任，任，坚坚持政府主持政府主导导，根据本地特点，做好分，根据本地特点，做好分类类收集、分收集、分类类运运输输、分、分类处类处理理设设施体系施体系建建设设，同，同时时制定完善的制定完善的惩罚惩罚和和奖奖励的政策措施。励的政策措施。随着生随着生态态文明建文明建设设的持的持续续推推进进、国民素、国民素质质的提升和垃圾的提升和垃圾处处理理设设施的施的进进步，普遍推行垃圾步，普遍推行垃圾分分类类制度的条件已制度的条件已经经成熟

18、。重要的是，居民和政府快把自家的成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“门门前雪前雪”打打扫扫干干净净吧！各吧！各负负其其责责，各尽气力，形成合力，减量化、，各尽气力，形成合力，减量化、资资源化、无害化的目源化、无害化的目标标一定能一定能够实现够实现，垃圾分，垃圾分类类前前景可期。景可期。（摘（摘编编自刘毅自刘毅垃圾分垃圾分类应类应自自扫门扫门前雪前雪，2017年年5月月6日日人民日人民日报报）7.7.下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解，不正确的一项是（下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解，不正确的一项是（3 3分）（分）（）A.A.大多数民众都知道垃圾分类的概念，而大多数

19、民众都知道垃圾分类的概念，而50.9%50.9%的民众的民众“仅了解常见的可回收仅了解常见的可回收/不可回收不可回收垃圾垃圾”。B.B.民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合，基本不了解和从未进行分类的都民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合，基本不了解和从未进行分类的都是少数。是少数。C.C.有些居民不是缺乏垃圾分类意识，而是后端分类处理不到位、不完善，挫伤了他们有些居民不是缺乏垃圾分类意识，而是后端分类处理不到位、不完善，挫伤了他们分类的积极性。分类的积极性。D.D.居民分类投放的参与率和准确率较低，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主居民分类投放的参与率和准确率较低，是我国以往

20、垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。要原因。8.8.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（5 5分）（分）（）（）（）A.A.材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。B.B.居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果，新闻媒体的宣传报道，居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果，新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛

21、围，增强居民分类投放、分类收集的意识。有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、分类收集的意识。C.C.生活垃圾既有资源属性，可以回收再利用，但也有污染属性，会对环境造成污染，生活垃圾既有资源属性，可以回收再利用，但也有污染属性，会对环境造成污染，所谓垃圾是所谓垃圾是“放错了地方的资源放错了地方的资源”这类说法并不准确。这类说法并不准确。D.D.针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况，生活垃圾分针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况，生活垃圾分类制度实施方案制定了完善的惩罚和奖励的政策措施。类制度实施方案制定了完善的惩罚和奖励的政策措施。E.E.生活垃圾分类

22、制度实施方案的发布，明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划，生活垃圾分类制度实施方案的发布，明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划，具有重要的新闻价值，受到主流媒体的关注。具有重要的新闻价值，受到主流媒体的关注。9.9.怎样才能有效怎样才能有效促进我国的生活垃圾分类？请结合材料简要促进我国的生活垃圾分类？请结合材料简要概括概括。（。（4 4分）分）高考真题高考真题20172017年新年新课标课标全国全国3 3卷（三）卷（三）实实用用类类文本文本阅读阅读（本（本题题共共3 3小小题题，1212分）分）阅读阅读下面的文字，完成下面的文字，完成7 79 9题题。材料一：材料一：随着社会随着社会经济发经济

23、发展和人民精神文化生活需求的日益多展和人民精神文化生活需求的日益多样样化，博物化，博物馆馆服服务务于社于社会建会建设设的格局的格局发发生了重大生了重大变变化，博物化，博物馆馆收藏，展示的文化收藏，展示的文化遗产资遗产资源多渠道、多源多渠道、多层层次、多形式地次、多形式地为为社会公众所共享，在社会公众所共享，在“讲讲好中国故事，好中国故事，传传播好中国声音播好中国声音”上上发挥发挥着着举举足足轻轻重的作用。重的作用。博物博物馆馆接待参接待参观观人次，从人次，从2001年的年的7955万人次增万人次增长长到到2014年的年的7.2亿亿人次，人次，13年年间间增增长长了了8倍，倍，对对于青少年而言，

24、博物于青少年而言，博物馆馆逐逐渐渐成成为为学校教育之外的学校教育之外的“第二第二课课堂堂”、在互、在互动动性、体性、体验验性、趣味性方面性、趣味性方面发挥发挥着独特的着独特的优势优势，2014年，全国博物年，全国博物馆拥馆拥有近有近3000万件（套）藏品，依托万件（套）藏品，依托这这些藏品在些藏品在历历史、文化、考古等史、文化、考古等领领域开展了大量域开展了大量的科研活的科研活动动，科研成果也非常丰富。，科研成果也非常丰富。针对针对藏品的研究，需要整合学校和研究机构藏品的研究，需要整合学校和研究机构的学者、教的学者、教师师，因此博物，因此博物馆馆往往会成往往会成为为一个地区的文史研究中心，同一

25、个地区的文史研究中心，同时时，博物，博物馆馆逐逐渐渐成成为为展示城市独特展示城市独特历历史文化、提升城市文化品牌价史文化、提升城市文化品牌价值值的重要的重要载载体。体。2010年，年，西安市委、市政府正式提出把西安建西安市委、市政府正式提出把西安建设设成成“博物博物馆馆之城之城”的的战战略目略目标标，随后广州、，随后广州、济济南等城市也南等城市也纷纷纷纷提出建提出建设设“博物博物馆馆之城之城”的口号、以此提升城市的的口号、以此提升城市的竞竞争力。（摘争力。（摘编编自刘世自刘世锦锦主主编编中国文化中国文化遗产遗产事事业发业发展展报报告（告（2014）材料二：材料二：2008年起，中国文化文物系年

26、起，中国文化文物系统统的博物的博物馆馆开始全面免开始全面免费费开放，此后博物开放，此后博物馆馆的直接的直接经经济贡济贡献逐献逐渐渐减弱。因此，只能通减弱。因此，只能通过过博物博物馆馆事事业业增加增加值值来衡量博物来衡量博物馆对馆对国民国民经济经济的的直接直接贡贡献。博物献。博物馆馆事事业业增加增加值值即文化文物系即文化文物系统统内的博物内的博物馆馆向社会提供向社会提供产产品或服品或服务务（如文化（如文化创创意意产产品品销销售、文物巡展、社会文物售、文物巡展、社会文物鉴鉴定及咨定及咨询询等）而增加的价等）而增加的价值总值总和。和。2001-2014年全国博物年全国博物馆馆事事业业增加增加值变值变

27、化情况如下化情况如下图图：（摘（摘编编自自苏杨苏杨等主等主编编中国文化中国文化遗产遗产事事业发业发展展报报告（告（20152016）注：注：计计算成比算成比较较不同不同时时期的期的经济经济数据数据时时，用某一，用某一时时期期产产品的平均价品的平均价值值作作为为固定的固定的计计算尺度，算尺度，这这种平均价格叫可比价格。可比价格种平均价格叫可比价格。可比价格计计算出的指算出的指标标，可以消除价格，可以消除价格变变动动因素的影响，便于因素的影响，便于对对不同不同时时期期进进行行历历史史对对比，以比，以观观察国民察国民经济经济的的发发展情况。展情况。材料三：材料三：要真正了解或融入一个城市与国家，最直

28、接也是最重要的途径就是参要真正了解或融入一个城市与国家，最直接也是最重要的途径就是参观观博物博物馆馆、北京每年接待的上北京每年接待的上亿亿游客中，相当一部分要参游客中，相当一部分要参观观北京的博物北京的博物馆馆。博物。博物馆对馆对于旅游于旅游经济经济的拉的拉动难动难以用数字衡量，它更多的是一种潜移默化的宣以用数字衡量，它更多的是一种潜移默化的宣传传和教育作用。通和教育作用。通过过品牌价品牌价值值的提升和精神核心的建立。的提升和精神核心的建立。实现对实现对旅游旅游经济经济的的长远长远影响，影响，这这也是博物也是博物馆馆对对国民国民经济经济的的间间接接贡贡献。（摘献。（摘编编自王小自王小润润等等博

29、物博物馆馆能否成能否成为为旅游旅游经济经济新坐新坐标标）高考真题高考真题7.7.下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（3 3分）分）A.20012014A.20012014年间，按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是年间，按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是20012001年，年，最高的年份是最高的年份是20142014年。年。B.B.除除20072007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外，其余年份的增加值与前一年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外，其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势。年相比均呈现

30、上升态势。C.C.按按20012001年可比价格计算，十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长年可比价格计算，十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。势头。D.D.按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比，二者差距最大的年按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比，二者差距最大的年份是份是20142014年。年。8.8.下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的两项是（下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的两项是（5 5分）分）A.A.直到今天，博物馆依然是通过藏品的基本陈列和专题展览的形势服务于公众，这种直到今天，博物馆依然是通过藏品的基本

31、陈列和专题展览的形势服务于公众，这种形式可以丰富大众的精神文化生活。形式可以丰富大众的精神文化生活。B.B.博物馆逐渐成为学校教育的博物馆逐渐成为学校教育的“第二课堂第二课堂”，它通过独特的学习资源，以适应青少年心，它通过独特的学习资源，以适应青少年心理特点的方式，激励青少年学习。理特点的方式，激励青少年学习。C.C.西安、广州等城市越来越重视利用博物馆来展现城市历史中最有深度和吸引力的元西安、广州等城市越来越重视利用博物馆来展现城市历史中最有深度和吸引力的元素，并以此构建城市文化品牌。素，并以此构建城市文化品牌。D.D.博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱化，因此需要通过博物馆事业增加值来衡量

32、博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱化，因此需要通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的全部贡献。博物馆对国民经济的全部贡献。E.E.博物馆对旅游经济的拉动是非常重要的贡献，这也是提升博物馆诸如宣传和教育等博物馆对旅游经济的拉动是非常重要的贡献，这也是提升博物馆诸如宣传和教育等其他功能的关键所在。其他功能的关键所在。9.9.根据上述材料，根据上述材料，概括概括说明博物馆在科研方面的作用。（说明博物馆在科研方面的作用。（4 4分）分）寻找命题规律寻找命题规律1、2017年全国年全国1卷材料为专家报告和课题研究成果，卷材料为专家报告和课题研究成果，百度可以查询到。上网时间为百度可以查询到。上网时

33、间为2012-2013年左右。全年左右。全国国2卷选材为卷选材为2017年年4月月5日新华网、日新华网、2017年年5月月6日日人民日报人民日报。全国。全国3卷选材为专家专著。卷选材为专家专著。2、2017年全国三套试卷试题为一道单选题，一道双年全国三套试卷试题为一道单选题，一道双选题，一道简答题。选择题区别于论述类文本的选题，一道简答题。选择题区别于论述类文本的“文文字游戏字游戏”，侧重于对内容的理解。简答题侧重，侧重于对内容的理解。简答题侧重概括概括能能力和表达能力。力和表达能力。一：新闻的定义一：新闻的定义一：新闻的定义一：新闻的定义 新闻有新闻有新闻有新闻有广义广义广义广义和和和和狭义

34、狭义狭义狭义之分。之分。之分。之分。广义广义广义广义的新闻是指的新闻是指的新闻是指的新闻是指消息、通迅、访谈、调查报告、消息、通迅、访谈、调查报告、消息、通迅、访谈、调查报告、消息、通迅、访谈、调查报告、特特特特写写写写等报刊常用文体，因为这些文体都具有新闻的特性。等报刊常用文体，因为这些文体都具有新闻的特性。等报刊常用文体，因为这些文体都具有新闻的特性。等报刊常用文体，因为这些文体都具有新闻的特性。狭义狭义狭义狭义的新闻指消息。的新闻指消息。的新闻指消息。的新闻指消息。(消息是新闻报道的主体。消息是新闻报道的主体。消息是新闻报道的主体。消息是新闻报道的主体。)二：新闻的特性二：新闻的特性二：

35、新闻的特性二：新闻的特性 A.A.A.A.必须完全真实，有真实性。必须完全真实，有真实性。必须完全真实，有真实性。必须完全真实，有真实性。B.B.B.B.新闻要新，有时效性。新闻要新，有时效性。新闻要新，有时效性。新闻要新，有时效性。C.C.C.C.新闻一定要准确，即有准确性。新闻一定要准确，即有准确性。新闻一定要准确，即有准确性。新闻一定要准确，即有准确性。D.D.D.D.新闻要简洁生动，有简明性。新闻要简洁生动，有简明性。新闻要简洁生动，有简明性。新闻要简洁生动，有简明性。E.E.E.E.新闻在价值上是大家关心和需要的，有针对性。新闻在价值上是大家关心和需要的，有针对性。新闻在价值上是大家

36、关心和需要的，有针对性。新闻在价值上是大家关心和需要的，有针对性。真实是新闻的生命，准确是新闻的灵魂。真实是新闻的生命，准确是新闻的灵魂。真实是新闻的生命，准确是新闻的灵魂。真实是新闻的生命，准确是新闻的灵魂。新闻就是新闻就是新闻就是新闻就是新近发生的事实新近发生的事实新近发生的事实新近发生的事实或事实的最近变动的报道。或事实的最近变动的报道。或事实的最近变动的报道。或事实的最近变动的报道。真实性真实性真实性真实性准确性准确性准确性准确性时效性时效性时效性时效性简明性简明性简明性简明性 新闻中所用到的材料大致有三种新闻中所用到的材料大致有三种新闻中所用到的材料大致有三种新闻中所用到的材料大致有

37、三种:一是新闻事实一是新闻事实一是新闻事实一是新闻事实,二是背景材料二是背景材料二是背景材料二是背景材料,三是作者的主观评价。三是作者的主观评价。三是作者的主观评价。三是作者的主观评价。三：文体的特点三：文体的特点三：文体的特点三：文体的特点新闻六要素新闻六要素新闻六要素新闻六要素：时间时间-地点地点-人物人物 事件：起因事件：起因-经过经过-结果结果基本结构基本结构基本结构基本结构：a.a.标题、导语、主体是消息必不可少的，标题、导语、主体是消息必不可少的，b.b.背景和结语有时则蕴涵在主体里面，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，c.c.结语有时可省略。结语有时可省略。标题标题 导语导语主体主

38、体 背景背景结语结语标题标题特点：特点：准确、凝练、新颖、醒目准确、凝练、新颖、醒目形式：单行标题，多行标题形式：单行标题，多行标题引题（引标）：引题（引标）：放在正题前，揭示消息的思放在正题前，揭示消息的思想意义或交待形势、说明背景、烘托气氛、想意义或交待形势、说明背景、烘托气氛、说明原因、引出正题等说明原因、引出正题等正题（主标）：正题（主标）：对一则消息内容的高度概括对一则消息内容的高度概括 副题（副标）：副题（副标）：揭示结果和内容提要，起补揭示结果和内容提要，起补充说明的作用充说明的作用副标题位于正标题之后副标题位于正标题之后榜上无名脚下有路（引题）榜上无名脚下有路（引题）青工董云峰

39、业余发明获两项专利（主题）青工董云峰业余发明获两项专利（主题）标题的作用标题的作用1 1、分析新闻标题的、分析新闻标题的、分析新闻标题的、分析新闻标题的表达技巧表达技巧表达技巧表达技巧及其作用及其作用及其作用及其作用2 2、分析新闻标题、分析新闻标题、分析新闻标题、分析新闻标题对概括对概括对概括对概括新闻内容表达新闻内容表达新闻内容表达新闻内容表达新闻主题新闻主题新闻主题新闻主题的的的的作用作用作用作用3 3、分析新闻标题对、分析新闻标题对、分析新闻标题对、分析新闻标题对吸引读者吸引读者吸引读者吸引读者的作用的作用的作用的作用4 4、分析新闻标题对、分析新闻标题对、分析新闻标题对、分析新闻标题

40、对表达记者观点和感情表达记者观点和感情表达记者观点和感情表达记者观点和感情的作用的作用的作用的作用考点考点3：对文本某种特色作深度思考和判对文本某种特色作深度思考和判断断小标题作用小标题作用小标题作用（方法小结）小标题作用（方法小结）结构上结构上：统领材料，形成行文线索，层次：统领材料，形成行文线索，层次分明，行文清晰流畅分明，行文清晰流畅内容上内容上：从不同角度展现人物性格，使人：从不同角度展现人物性格，使人物形象立体丰满，突出文章的主题。物形象立体丰满，突出文章的主题。导语导语消息的消息的第一句话或第一段话第一句话或第一段话以凝练简明的语以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭

41、示新言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。闻的中心。导语有三大使命：导语有三大使命：一是一是介绍最重要、最精彩的事实介绍最重要、最精彩的事实；二是二是揭示消息的主题揭示消息的主题；三是三是引起读者的阅读兴趣引起读者的阅读兴趣。导语的作用大致有以下几点：导语的作用大致有以下几点：（1 1）概括新闻要点，揭示新闻主题）概括新闻要点，揭示新闻主题（2 2）定下感情基调，营造氛围）定下感情基调，营造氛围（3 3）引出下文（铺垫）引出下文（铺垫）（4 4）制造悬念，激发读者的兴趣）制造悬念，激发读者的兴趣主体主体作用和功能：作用和功能：一是一是对导语进行解释、深化和具体化。对导语进行解释、

42、深化和具体化。二是二是补充新的事实补充新的事实。导语中未提及而又能表现。导语中未提及而又能表现新闻主题的事实和其他要素，便由主体补充出新闻主题的事实和其他要素，便由主体补充出来。来。按按事情发生发展的先后顺序事情发生发展的先后顺序安排层次，安排层次，按按事事物之间的逻辑关系物之间的逻辑关系安排层次。安排层次。方法小结开头、中间、结尾段落的作用：1、开头：点题，交代下文要写的内容，引起下文，引出所写的对象，设置悬念，增强艺术吸引力，奠定全文感情基调，为下文埋下伏笔，为全文渲染了某种气氛等2、中间：过渡、为下文铺垫、照应前文。3、结尾：照应题目、开头，拓宽内容，总结全文，点明主旨，深化主题，给读者

43、回味思考的空间等主体背景背景指事件的历史背景、周围背景与其它方面的指事件的历史背景、周围背景与其它方面的联系等。（不是所有的消息都有背景和结尾）联系等。（不是所有的消息都有背景和结尾）作用：作用：全方位地为人物服务全方位地为人物服务（人物）（人物）更深刻地突显主题更深刻地突显主题（主题）（主题）增强文章的感染力增强文章的感染力（效果）（效果）体现新闻的体现新闻的真实性真实性（特性）（特性）一般技巧：人物一般技巧：人物+主题主题+效果效果+特性特性（4）背景 消息的最后一句话或一段话，消息的最后一句话或一段话，有的消息，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。事实说清楚了，就不需要结尾。1.1.可

44、对全文内容作概括性小结；可对全文内容作概括性小结；2 2.阐明新闻事实的意义；阐明新闻事实的意义；3.3.升华主题；升华主题；4.4.可用带有启发激励性的语言作结；可用带有启发激励性的语言作结；5.5.可对发展趋势作预测，可对发展趋势作预测，揭示事件发展的揭示事件发展的趋势；趋势；6.6.可提出值深思的问题，可提出值深思的问题，引起读者的思考引起读者的思考。阅读专题指导阅读专题指导阅读专题指导阅读专题指导-新闻阅读专题新闻阅读专题新闻阅读专题新闻阅读专题 7000700070007000余人连续余人连续余人连续余人连续40404040多小时多小时多小时多小时全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪

45、人员全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员找到找到5050遇难者遗体遇难者遗体 仍有仍有3636人下落不明人下落不明 新华社北京新华社北京新华社北京新华社北京10101010月月月月4 4 4 4日电日电日电日电 在解放军总部机关、武警总部工在解放军总部机关、武警总部工在解放军总部机关、武警总部工在解放军总部机关、武警总部工作组和福建省有关领导的现场组织指挥下作组和福建省有关领导的现场组织指挥下作组和福建省有关领导的现场组织指挥下作组和福建省有关领导的现场组织指挥下,经经经经7000700070007000多官兵

46、、公多官兵、公多官兵、公多官兵、公安民警和当地干部群众连续安民警和当地干部群众连续安民警和当地干部群众连续安民警和当地干部群众连续40404040多个小时的全力搜救多个小时的全力搜救多个小时的全力搜救多个小时的全力搜救,截至截至截至截至4 4 4 4日日日日17171717时时时时,共找到遇难者遗体共找到遇难者遗体共找到遇难者遗体共找到遇难者遗体50505050具具具具,还有还有还有还有36363636人下落不明。目前人下落不明。目前人下落不明。目前人下落不明。目前,搜救工搜救工搜救工搜救工作仍在紧张进行。作仍在紧张进行。作仍在紧张进行。作仍在紧张进行。受受受受19191919号台风影响号台风

47、影响号台风影响号台风影响,福州地区突降特大暴雨福州地区突降特大暴雨福州地区突降特大暴雨福州地区突降特大暴雨,2,2,2,2日傍晚造成山日傍晚造成山日傍晚造成山日傍晚造成山洪爆发洪爆发洪爆发洪爆发,武警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击武警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击武警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击武警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击,部队驻部队驻部队驻部队驻用的两幢民房被冲毁用的两幢民房被冲毁用的两幢民房被冲毁用的两幢民房被冲毁,部分学员被山洪冲走。部分学员被山洪冲走。部分学员被山洪冲走。部分学员被山洪冲走。广州日报广州日报广州日报广州日报2005200520052005

48、年年年年10101010月月月月5 5 5 5日日日日 引标题引标题引标题引标题 正标题正标题正标题正标题 电头电头电头电头 主体主体主体主体 背景背景背景背景新闻的三种主要形式新闻的三种主要形式倒金字塔倒金字塔金字塔金字塔金字塔金字塔倒金字塔倒金字塔最重要的、最新最重要的、最新鲜的、最吸引人鲜的、最吸引人的作开头的作开头依序叙述，依序叙述，重要的、精重要的、精彩的放最后彩的放最后把重要的信息把重要的信息各放在开头和各放在开头和结尾结尾三探索新闻结构的合理性三探索新闻结构的合理性 一、倒金字塔式结构一、倒金字塔式结构 特点：特点：n1.最能体现新闻性n2.开门见山，概括性强n3.切合读者心理，

49、并能引起其“新闻欲”n4.便于编辑处理稿件和制作标题n5.便于记者增加新的重要事实材料。n这样的长处符合新闻“快”的特点。二、时间顺序式结构二、时间顺序式结构 是按事件发生的时间顺序来写作是按事件发生的时间顺序来写作 适用于故事性强，以情节取胜的新闻适用于故事性强，以情节取胜的新闻 优点：条理清晰，现场感强。优点：条理清晰，现场感强。缺点是：缺点是：1 1、开头太平淡，往往不能吸引人；、开头太平淡，往往不能吸引人；2 2、消息最精彩的部分往往淹没在冗、消息最精彩的部分往往淹没在冗 长的叙述中。长的叙述中。三、悬念式结构三、悬念式结构 是把倒金字塔式结构和时间顺序结构相互结是把倒金字塔式结构和时

50、间顺序结构相互结合、取长补短而产生的一种新的结构形式。合、取长补短而产生的一种新的结构形式。此结构通常在开始设置悬念，使受众逐渐增此结构通常在开始设置悬念，使受众逐渐增加对事件的兴趣，最后形成高潮。故称之为悬念加对事件的兴趣，最后形成高潮。故称之为悬念式结构。因其材料的趣味性从导语至结尾递增，式结构。因其材料的趣味性从导语至结尾递增，故又名积累兴趣式。又因其要求设置悬念，它尤故又名积累兴趣式。又因其要求设置悬念，它尤其强调将最精彩的、出人意料的材料置于消息结其强调将最精彩的、出人意料的材料置于消息结尾。尾。四、并列式结构四、并列式结构 开头有一个总括性的导语开头有一个总括性的导语 ，随后的几个