中考复习:词语成语的理解与运用汇总.ppt
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1、中考复习中考复习词语(成成语)的理解的理解与运用与运用 今年4月14日,我国玉树发生7.1级地震,为了防止震后灾区不发生疫情,卫生部聚集了大批专家赶赴灾区,指导防疫工作。(1)加点的词语使用不当,可换成词语:()(2)划线句子有语病,请改正:1.下面这段话有语病,请逐一改之()【郴州2010年】A.“冷血护工”虐待养老院来人的事件曝光后,社会各界群众义愤填膺。B.当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。C.中学生应该多读一些文质兼美的文章,从中断章取义,反复斟酌。D.多么宁静的世界哟,万籁俱静,没有百鸟啾啾,没有树叶沙沙1.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()【郴州201
2、1年】C.断章取义不是我们读书的态度。采用淘汰法A班会上,他侃侃而谈,出众的口才使得大家对他刮目相看。B元旦联欢会上,全校师生欢聚一堂,共享天伦之乐。C北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹了。D在郴州市根雕艺术节展上,惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。下列各句加点的成语使用有误的一项是(2分)【2012年】【答案:B 解析:天伦之乐,指父子、兄弟、夫妻、亲戚之间的关系。指家庭亲人之间团聚的欢乐。注意适用范围,只能是亲人之间,不可用于同学、朋友之中。】答案解析:博览众书是读书的一大要诀。,可以让我们知悉社会的变迁、民族的盛衰、政治的演变,更新自己的观念;,可以让我们了解名人身处逆境奋发图强
3、,振作自己的志气;,可以让我们体验事物的因果、世道的崎岖、沧桑的演变,增加自己的阅历;,可以让我们怡情养性;读歌赋,可以让我们高尚思想1读小说 2读诗词 3读历史 4读传记5将下列语句依次填入文段的空缺处,正确的选项是(2分)【2012年】A1342 B3412 C3142 D4123A秦观的“郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去”已成为脍炙人口的千古名句。B傍晚,她遥望着夕阳映照下的美丽小东江,文思泉涌,一首东江赋一气呵成。C爸爸语重心长的教育孩子,上课要认真听讲,不懂的地方要向老师不耻下问。D日本右翼势力有意歪曲历史事实,遭到国际社会的一致批判,他们却不以为然。3.下列各句加点的成语使用有误的一
4、项是(2分)【2013年】A小明同学在田径运动会中,顽强拼搏的表现令人刮目相看刮目相看。B自从郴州创建国家园林城市以来,慕名而来的游客络绎不绝络绎不绝。C读达尔文的物种起源,真有振振耳欲聋耳欲聋的作用。D对于这个问题,我了解不多,如果乱发议论,岂不贻笑大方贻笑大方?3下列各句加点的成语使用有误的一项是()(2分)【郴州2014年】成语的辨析与运用近年来考查的比成语的辨析与运用近年来考查的比较多,一般考查成语中同音字的改较多,一般考查成语中同音字的改错、形近字的改错以及在具体语境错、形近字的改错以及在具体语境中成语的恰当使用,做成语运用题中成语的恰当使用,做成语运用题的方法有:的方法有:辨析成语
5、的七个方法辨析成语的七个方法 1看准成语内涵。看准成语内涵。成语的意思是约定俗成的,我们不能用现代的成语的意思是约定俗成的,我们不能用现代的眼光去理解它,更不能望文生义。如眼光去理解它,更不能望文生义。如:“美轮美奂美轮美奂”本形容房屋华美高大而众多,我们不能理解为美本形容房屋华美高大而众多,我们不能理解为美好的意思好的意思;“首当其冲首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇比喻最先受到攻击或遭遇灾难,而不能错误地理解为灾难,而不能错误地理解为“首先、第一个首先、第一个”;“大方之家大方之家”是指见多识广,懂得大道理的人。是指见多识广,懂得大道理的人。2 2弄清表述对象。弄清表述对象。有些成语有特定的
6、使用范围。有的只能用于人,如有些成语有特定的使用范围。有的只能用于人,如“眉飞色舞眉飞色舞”;有的只能用于物,如;有的只能用于物,如“汗牛充栋汗牛充栋”;有的只;有的只能用于事,如能用于事,如“左右逢源左右逢源”;有的只能用于自身,如谦辞;有的只能用于自身,如谦辞“抛砖引玉抛砖引玉”“”“敝帚自珍敝帚自珍”等。还有一些特指的成语,如等。还有一些特指的成语,如“罄竹难书罄竹难书”特指罪行极多。特指罪行极多。3 3辨清感情色彩。辨清感情色彩。成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三种。分成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三种。分辨成语运用是否恰当,还可以从成语的感情色彩角度去明辨成语运用是否恰
7、当,还可以从成语的感情色彩角度去明辨,看看有没有出现辨,看看有没有出现“褒词贬用褒词贬用”或或“贬词褒用贬词褒用”的现象。的现象。如如“无所不为无所不为”是贬义词,意思是是贬义词,意思是“什么坏事都做什么坏事都做”,我,我们不能当褒义词用;们不能当褒义词用;“胸无城府胸无城府”是褒义词,我们不能当是褒义词,我们不能当贬义词用。贬义词用。4 4分析词句重复。分析词句重复。分辨成语运用是否恰当,我们还可从整个句子和该成语的分辨成语运用是否恰当,我们还可从整个句子和该成语的意思上分析,看是否造成了重复。如意思上分析,看是否造成了重复。如“忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来”“”“一览无余一览无余地看到
8、地看到”“”“口若悬河口若悬河地说个不停地说个不停”“”“潜移默化潜移默化地影响地影响着着”“”“三令五申三令五申地强调地强调”“”“难言之隐难言之隐的苦衷的苦衷”“”“浑身浑身遍体鳞伤遍体鳞伤”“”“百姓百姓生灵涂炭生灵涂炭”“”“到处到处漫山遍野漫山遍野”等。等。5 5辨析形似神异。辨析形似神异。有的成语与另一成语由于读音、字形或意义相近,粗一看有的成语与另一成语由于读音、字形或意义相近,粗一看似乎像孪生姐妹,很容易混为一谈。如似乎像孪生姐妹,很容易混为一谈。如“设身处地设身处地”与与“身临身临其境其境”,前者指设想自己处在别人的地位或环境中,指替别人,前者指设想自己处在别人的地位或环境中
9、,指替别人着想;而后者指自己亲临那种环境。再如:着想;而后者指自己亲临那种环境。再如:“漫不经心漫不经心”与与“漠不关心漠不关心”,“事半功倍事半功倍”与与“事倍功半事倍功半”,“无所不至无所不至”与与“无微不至无微不至”。一字之差误用。一字之差误用。有些成语虽只有一字之差,但意思却大相径庭,我们必须有些成语虽只有一字之差,但意思却大相径庭,我们必须提高警惕。下面的例句中有的成语就存在提高警惕。下面的例句中有的成语就存在“一字之差一字之差”的问题,的问题,你能分辨清吗?你能分辨清吗?A A在这样大的城市里,我们要想逮住他,真好像海底捞月,在这样大的城市里,我们要想逮住他,真好像海底捞月,但他今
10、天却自投罗网了。但他今天却自投罗网了。B B他文思泉涌,一蹴而就,不到一小时三千字的文章就写他文思泉涌,一蹴而就,不到一小时三千字的文章就写完了。完了。“海底捞月海底捞月”突出突出“一场空一场空”,应为,应为“海底捞针海底捞针”才突出难才突出难度大;度大;“一蹴而就一蹴而就”应为应为“一挥而就一挥而就”,写文章动,写文章动“手手”不动不动“脚脚”。6 6弄清双重语义。弄清双重语义。有的成语还具有双重含义,我们要全面分析成语的有的成语还具有双重含义,我们要全面分析成语的双重身份,不仅知其一,还要知其二。双重身份,不仅知其一,还要知其二。如:如:“灯红酒绿灯红酒绿”既可形容寻欢作乐的腐化生活,又可
11、以形容都市或娱既可形容寻欢作乐的腐化生活,又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象;乐场所夜晚的繁华景象;“处之泰然处之泰然”既形容处理事情既形容处理事情不慌不忙,沉着镇定,也可以指对事物无动于衷;不慌不忙,沉着镇定,也可以指对事物无动于衷;“想想入非非入非非”既形容想法大胆、新奇。也可以指荒唐离奇、既形容想法大胆、新奇。也可以指荒唐离奇、不着边际地胡思乱想。不着边际地胡思乱想。7.7.看清程度,不轻重失当看清程度,不轻重失当词义有轻重之分,容易导致大词小用或小词大用。词义有轻重之分,容易导致大词小用或小词大用。理解词语三方法理解词语三方法 1 1理解词语在具体语言环境中的含义,理解词语在具体语
12、言环境中的含义,首先要弄清词语的本义,然后结合具体语境,首先要弄清词语的本义,然后结合具体语境,分析词语使用的是本义还是引中文或比喻义,分析词语使用的是本义还是引中文或比喻义,最后准确解释词语的语境义。最后准确解释词语的语境义。2 2选择近义词,着重辨析近义词相异的选择近义词,着重辨析近义词相异的部分,还要考虑前后词语之间的搭配。部分,还要考虑前后词语之间的搭配。3 3判断成语使用的正误,首先要准确理判断成语使用的正误,首先要准确理解成语的含义,其次要分析成语的语境义,感解成语的含义,其次要分析成语的语境义,感情色彩、适用对象等,切忌望文生义。情色彩、适用对象等,切忌望文生义。词语辨析步骤:词
13、语辨析步骤:求同存异原则求同存异原则最优原则最优原则色彩辨析原则色彩辨析原则1从意义方面来辨析从意义方面来辨析A、词义的轻重不同:如“激动”比“感动”更急剧,更强烈。B、词义着重点不同:如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。C、词的范围大小不同:如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。2从色彩方面来辨析从色彩方面来辨析A、感情色彩不同:、感情色彩不同:如“爱护”是褒义词,“庇护”是贬义词。褒义词褒义词 带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词 秀
14、 壮丽 谦逊 刚强贬义词贬义词 带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词 笨 奸诈 卑劣 渺小中性词中性词 不带褒贬感情色彩的词结果 状况 配合 方法B、语体色彩不同:、语体色彩不同:如“出租车”适用于书面语,“的士”适用于口语。3从用法方面来辨析从用法方面来辨析A、搭配对象不同:、搭配对象不同:如“爱戴”适用于对长辈、上级,“爱护”适用于对晚辈、下属。B、语法功能不同:、语法功能不同:如“公然”在句中只能作状语,如“公然侵入”,“公开”在句中可以作谓语和定语,如“事件的真相早已公开了”,“公开的秘密”。成语运用常见错误类型成语运用常见错误类型错误错误1:望文生义:望文生义大多数成语表里有大多
15、数成语表里有两层两层意思,字面意义并意思,字面意义并不是它的的真正含义,而只按字面意思理不是它的的真正含义,而只按字面意思理解成语的含义,就叫做望文生义。解成语的含义,就叫做望文生义。应做到三点:应做到三点:(1)要弄清成语的要弄清成语的来源来源及其故事的及其故事的内容内容。(2)要辨明成语的细微要辨明成语的细微差异差异。(3)要区分成语语义的要区分成语语义的范围范围。解题指导解题指导这些年轻的科学家决心以这些年轻的科学家决心以无所不为无所不为的勇气,的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。克服重重困难,去探索大自然的奥秘。“无所不为无所不为”是指是指“什么坏事都敢干什么坏事都敢干”,此误将
16、贬义词作褒义词用此误将贬义词作褒义词用齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜趋之若鹜。“趋之若鹜趋之若鹜”是指是指“许多人追逐坏东西许多人追逐坏东西”,此误将贬义词作褒义词用。,此误将贬义词作褒义词用。错误错误2:误用褒贬:误用褒贬老王一句话揭了他的短,惹得他火冒三丈,老王一句话揭了他的短,惹得他火冒三丈,气冲霄汉气冲霄汉。“气冲霄汉气冲霄汉”常形容大无畏的气概和精神,常形容大无畏的气概和精神,用于此既感情色彩不当,又不分轻重。用于此既感情色彩不当,又不分轻重。敌人被打跑了,但我们知道,他们不会甘
17、敌人被打跑了,但我们知道,他们不会甘心失败,一定会心失败,一定会重整旗鼓重整旗鼓,卷土重来。,卷土重来。“重整旗鼓重整旗鼓”指指“失败后,重新聚集力量失败后,重新聚集力量再干再干”,此误将褒义词作贬义词用。,此误将褒义词作贬义词用。有的成语感情色彩不明显,下列成语是贬义,不可褒用:满城风雨、形形色色、无独有偶、无所不为、满城风雨、形形色色、无独有偶、无所不为、长此以往、趋之若鹜、半斤八两、等量齐观、长此以往、趋之若鹜、半斤八两、等量齐观、费尽心机、粉墨登场、大言不惭、明目张胆、费尽心机、粉墨登场、大言不惭、明目张胆、明哲保身、忘乎所以、高谈阔论、始作俑者、明哲保身、忘乎所以、高谈阔论、始作俑者
18、、好高骛远、邯郸学步、评头品足、如丧考妣、好高骛远、邯郸学步、评头品足、如丧考妣、一丘之貉、咄咄逼人、虎视眈眈、别有用心、一丘之貉、咄咄逼人、虎视眈眈、别有用心、梁上君子、道貌岸然、衣冠楚楚、巧言令色、梁上君子、道貌岸然、衣冠楚楚、巧言令色、为所欲为、一命呜呼、处心积虑、天花乱坠、为所欲为、一命呜呼、处心积虑、天花乱坠、巧舌如簧、一团和气、人模人样、神气活现、巧舌如簧、一团和气、人模人样、神气活现、趾高气扬、改头换面、趾高气扬、改头换面、罄竹难书、炙手可热。罄竹难书、炙手可热。下列成语是褒义词,不可贬用:拭目以待、神机妙算、名不虚传、拭目以待、神机妙算、名不虚传、凤毛麟角、洋洋大观、沁人心脾、
19、凤毛麟角、洋洋大观、沁人心脾、沁入肺腑、别有天地、蔚然成风、沁入肺腑、别有天地、蔚然成风、有头有脸、有口无心、从容不迫、有头有脸、有口无心、从容不迫、集腋成裘、来日方长、置之度外。集腋成裘、来日方长、置之度外。解题指导解题指导博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象 栩栩栩栩如生,如生,美轮美奂美轮美奂。辨析:辨析:“美轮美奂美轮美奂”中,中,“轮轮”是高大的是高大的意思。意思。“奂奂”:众多。这个成语形容高大:众多。这个成语形容高大华美,多用于赞美新屋。此句中用来赞美华美,多用于赞美新屋。此句中用
20、来赞美“花鸟虫兽、人物形象花鸟虫兽、人物形象”,属于对象误用。,属于对象误用。解题指导解题指导古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、秉古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充汗牛充栋栋。“汗牛充栋汗牛充栋”:形容书籍极多,它与前面的形容书籍极多,它与前面的“悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者”的行为无从搭配,属于用错对象。的行为无从搭配,属于用错对象。错误3:对象不当成语因其词义有所侧重,这便确定了该词成语因其词义有所侧重,这便确定了该词语的大致语的大致适用对象范围适用对象范围。如果对成语所表。如果对成
21、语所表达的习惯对象或范围、情境缺乏了解,便达的习惯对象或范围、情境缺乏了解,便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴用错会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴用错对象的现象。对象的现象。你了解这些词语的使用对象吗?你了解这些词语的使用对象吗?天伦之乐天伦之乐 汗牛充栋汗牛充栋 青梅竹马青梅竹马 两小无猜两小无猜 举案齐眉举案齐眉 巧夺天工巧夺天工 豆蔻年华豆蔻年华 浩如烟海浩如烟海 滔滔不绝滔滔不绝解题指导解题指导当时,暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法当时,暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好行走,抢险队员们只好安步当车安步当车,跋涉一,跋涉一个多小时赶到了大坝。个多小时赶到了大坝。句中的句中
22、的“安步当车安步当车”,是慢慢行走、就当,是慢慢行走、就当着坐车的意思,而本句中描述的抢险形势着坐车的意思,而本句中描述的抢险形势很紧急,抢险队员不可能有很紧急,抢险队员不可能有“安步当车安步当车”的闲情逸致。因而,成语与语境出现矛盾,的闲情逸致。因而,成语与语境出现矛盾,“安步当车安步当车”使用不当。使用不当。错误4:不符情景会议期间,农科院等单位在会场外摆出了会议期间,农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时,摊前鲜花盆景销售摊。休息时,摊前车水马龙车水马龙,产品供不应求。产品供不应求。“车水马龙车水马龙”是说车像流水,马像游龙,是说车像流水,马像游龙,形容车辆很多,来往不绝。而句
23、中所叙述形容车辆很多,来往不绝。而句中所叙述的摊前不过几米或十几米,无法形成车如的摊前不过几米或十几米,无法形成车如水、马如龙的壮观景象,所以不合语句中水、马如龙的壮观景象,所以不合语句中的情境。的情境。错误5:用错谦敬您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调,建议你挂幅油画,一定会使居室调,建议你挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉蓬荜生辉。“蓬荜生辉蓬荜生辉”是谦辞,只能用于自己自述,不能用是谦辞,只能用于自己自述,不能用于他人,否则于人不敬,因此本句犯了用错谦词的于他人,否则于人不敬,因此本句犯了用错谦词的错误。另外,错误。另外,“一定会使居室
24、蓬荜生辉一定会使居室蓬荜生辉”一句中,一句中,“居室居室”和和“蓬荜蓬荜”意义相同,因为意义相同,因为“蓬荜蓬荜”是是“蓬门荜户蓬门荜户”的省略,就此而论,又犯了语义重复的的省略,就此而论,又犯了语义重复的错误。删去错误。删去“蓬荜蓬荜”才正确。才正确。解题指导解题指导信笔涂鸦:多用作谦词信笔涂鸦:多用作谦词,形容字写得很坏。形容字写得很坏。一孔之见:多用作谦词一孔之见:多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。比喻狭隘片面的见解。才疏学浅:多用作自谦才疏学浅:多用作自谦,见识不广,学问不深。见识不广,学问不深。不情之请:谦词不情之请:谦词,客套话,不合情理的请求客套话,不合情理的请求(向人求助时称自己
25、的请求)。(向人求助时称自己的请求)。姑妄言之:谦词姑妄言之:谦词,姑且说说(对于自己不能深姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留)信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留)。解题指导解题指导高抬贵手:敬词高抬贵手:敬词,客套话,多用于请求对方客套话,多用于请求对方饶恕或通融。饶恕或通融。不吝赐教:敬词,用于自己向别人征求意不吝赐教:敬词,用于自己向别人征求意见或请教问题。见或请教问题。鼎力相助:敬词,大力相助(表示请托或鼎力相助:敬词,大力相助(表示请托或感谢时用)。感谢时用)。洗耳恭听:敬词洗耳恭听:敬词,专心地听(请人讲话是说专心地听(请人讲话是说的客气话)。的
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