2022五年级教研组工作计划（精选6篇）_六年级教研组工作计划.docx

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1、2022五年级教研组工作计划（精选6篇）_六年级教研组工作计划 五年级教研组工作安排（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“六年级教研组工作安排”。 第1篇：五级语文教研组工作安排 1、期末复习 2、期末考试 五年级语文教研组工作安排5 一、指导思想 本学期，我们五年级语文教研工作以新课标为指导，围绕”提高语文课堂教学的有效性为中心，深化开展语文教学探讨，提高老师的教科研水平;更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，树立以”学生发展为本的教化思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力探讨语文课堂教学中存在的详细问题，以

2、校本探讨为主要方式，接着落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。 二、工作目标 1、深化学习新课程标准，优化课堂教学，力求在整体上转变老师原有的观念，提高育人质量。 2、明确本学期的主要探讨专题，组织老师围绕探讨专题进行沟通与探讨，共同提高，提高老师的课题探讨素养和教学实践实力。 3、优化阅读教学，采纳同课异构的方式，进一步加大课堂教学改革的力度，提高课堂教学的效率。 三、工作内容 1、规范教研活动，提升教研实效。 集体备课主备老师对教材进行详尽的教材分析，对教学重点、难点讲解并描述作业的设计，练习册答案等。组织老师仔细学习新课程标准，熟识课程标准的目标、内容和要求，转

3、变教化观念，努力将教改理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。接着开展每月主题教研沟通活动： 2、深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。 1 / 2 依据学校制定的轮番课实行同课异构的方式，我们组将对备课进行改革，通过执教老师说课，评课，二次备课、一课多教等多种形式，不断总结教学阅历，探究教化教学规律，真正实现”以教育学、”以教促学，让老师关注集体教学的有效性，让学生成为教学的主子。同时加强课后教案评议;更好地提高教学质量。 重视引导学生积累语言的积累和运用;指导学生进行课外阅读方面的拓展积累，每月每生至少读一本课外书。让学生在大量的语言实践中驾驭运用语文的规律，促进学生主动主动

4、地进行语言积累，培育良好的学习习惯。 3、加强教学常规管理，全面提高教学质量。 组织老师主动参与学校教研活动，学习先进的课堂教学模式、理念、方法，并运用到自己的课堂教学实践中。要求批改作业做到刚好、仔细、细致、规范，适时地实行补救措施，大面积地提高教学质量。 2 / 2 第2篇：五级语文教研组工作安排 五年级语文教研组工作安排 1、期末复习 2、期末考试 五年级语文教研组工作安排5 一、指导思想 本学期，我们五年级语文教研工作以新课标为指导，围绕”提高语文课堂教学的有效性为中心，深化开展语文教学探讨，提高老师的教科研水平;更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，树立以”学生发展为本的教

5、化思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力探讨语文课堂教学中存在的详细问题，以校本探讨为主要方式，接着落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。 二、工作目标 1、深化学习新课程标准，优化课堂教学，力求在整体上转变老师原有的观念，提高育人质量。 2、明确本学期的主要探讨专题，组织老师围绕探讨专题进行沟通与探讨，共同提高，提高老师的课题探讨素养和教学实践实力。 3、优化阅读教学，采纳同课异构的方式，进一步加大课堂教学改革的力度，提高课堂教学的效率。 三、工作内容 1、规范教研活动，提升教研实效。 集体备课主备老师对教材进行详尽的教材分

6、析，对教学重点、难点进行剖析，提出每课训练点，针对重难点、训练点进行教学设计说课，讲解并描述作业的设计，练习册答案等。组织老师仔细学习新课程标准，熟识课程标准的目标、内容和要求，转变教化观念，努力将教改理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。接着开展每月主题教研沟通活动： 2、深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。 依据学校制定的轮番课实行同课异构的方式，我们组将对备课进行改革，通过执教老师说课，评课，二次备课、一课多教等多种形式，不断总结教学阅历，探究教化教学规律，真正实现”以教育学、”以教促学，让老师关注集体教学的有效性，让学生成为教学的主子。同时加强课后教案评议;更好地提高

7、教学质量。 重视引导学生积累语言的积累和运用;指导学生进行课外阅读方面的拓展积累，每月每生至少读一本课外书。让学生在大量的语言实践中驾驭运用语文的规律，促进学生主动主动地进行语言积累，培育良好的学习习惯。 3、加强教学常规管理，全面提高教学质量。 组织老师主动参与学校教研活动，学习先进的课堂教学模式、理念、方法，并运用到自己的课堂教学实践中。要求批改作业做到刚好、仔细、细致、规范，适时地实行补救措施，大面积地提高教学质量。 第3篇：五级语文教研组工作安排 五年级语文教研组工作安排 一、指导思想 以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以老师观念的转变，促教学方式

8、的变革，以老师素养的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增加教学的活力，达到扎实双基，重视实力，发展创新意识和实力的教学目标。 二、工作重点： 1、以新课程理念的实施带动教学观念的转变和教学方式、学习方式、教学评价的变革。 2、努力提高课堂教学质量，保证五年级语文的教化教学质量。 3、切实做好教学分析和评价，促进老师自我反思。 4、主动参与校本培训，仔细学习理论性文章和有关阅历。 5、开展有关教学阅历的沟通（案例沟通，教研组上课、评课，教学阅历沟通等）。 三、工作措施 详细工作： （一）、仔细组织学习，提升教化教学理念，促进老师专业成长。 1、加强理论学习，更新教化观念，转变教学思想。 组织学习

9、专业理论文章语文新课程标准、语文课堂教学评价标准等。加强老师理论学习，加深全体老师对新课程的理解，提高老师实施新课程的实力和水平，让老师素养能适应基础教化课程改革的须要。 2、充分利用每两周一次的教研活动时间组织老师围绕新课程的基本目标、详细要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教化观念。不断改善老师的学问结构，更加紧密地加强协作。 （二）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。 组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备老师要仔细把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际状况设计出适合本校的优秀教案。每位老师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学

10、反思，坚持“个人精备+集体探讨+个人修改”的集体备课制度。每位老师在教研组内上一节研讨课，课后集体探讨评议。 (三)规范作业的设计与批改，要求老师仔细对待，、不仅次数要达标，对于作业的设计、批改状况、学生的书写等方面也要力求达到要求。 （四）开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动，培育学生的实践实力。 1、开展一次钢笔字书写竞赛和阅读竞赛。 2、开展五年级阅读竞赛活动，做好读书笔记，进行评比，引导学生多读书。 3、主动组织各类作文竞赛，以切实提高学生作文水平。 4、加强学生的写字练习，实行一次钢笔字竞赛。 5、结合节日、语文教学引导学生出刊小报，进行小报展

11、。 五、各月份工作支配： 三月份： 1、学习新课程标准的有关理论文件，更新教学观念，探讨新教材。 2、制订教学工作安排 3、庆祝“三八妇女节”，组织征文活动。 四月份： 1、组织学生开展读书活动 2、组织年级写字竞赛 3、师生美文诵读大赛 五月份： 组织期中质量调研 六月份： 1、组织学生美文诵读竞赛 2、老师教学阅历介绍。 七月份： 1、复习方法指导沟通。 2、组织期末质量调测 第4篇：五级数学教研组长工作安排 数学教研组长工作安排 ,五年级其次学期, 春回大地，万物复苏，新的一个学期又拉开了序幕。在上学期，我们五年级数学教研组通过开展相互听课、评课、探讨教学方法、业务学习等教研活动，顺当地

12、完成了教化教学任务，老师的教学水平、学生的综合素养均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定安排如下: 一、加强教研组建设。 1、仔细落实我校的校本教研活动，力争形成深厚的校本探讨氛围。本学期接着将课堂教学探讨作为校本探讨的主要内容，在针对性、相关性、活泼性、思索性、实践性上下功夫。以老师的实践课案例为载体，问题为核心，通过全组老师的评议，将教学中发觉的问题作为每位老师行动探讨的主题，创出校本教研的特色,争创优秀教研组。 2、组织引导老师自觉学习教化刊物上有关课改的阅历和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位老师接着做好教改信息的摘录工作，高标准、严要求，勤反思，勤小结，增加

13、争先创优意识。 3、定时按量进行教研组活动,仔细开展有关教化教学的各种探讨学习,特殊是要进行教材的分析探讨,集体备课,案例分析,教学支配等问题的探讨与探讨,使教研活动成为每位老师的自发需求.二、切实转变观念，全面提升课改水平。 1、深刻领悟课程标准的精髓与要求。本学期接着加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。每位数学老师都应努力 1 将课改理念转化为自觉的课堂实践的思想基础，做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握接受性学习和探究性学习、展示课与常态课、喧闹活泼的环境与宁静深思的氛围、问题探讨式的师生互动与老师单向的逻辑推理演绎、丰富的多媒体与常规板书、减轻过

14、重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等的关系。 2、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，恰当地把握教学目标，落实学生必需驾驭的学问和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。努力锻造课改精品课，注意提高常态下课堂教学的水准。 3、关注评价改革,做到基础性目标和发展性目标并重，保证教学行为改革和教学效果的统一。特殊要关注对学生特性发展的评价。提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，引导学生主动主动地参加学习活动，形成勤思索，爱动手，敢说话，善质疑，能静能动，同协作、共共享的学习素养。 三、抓实常规，推动校本教研。 1、

15、规范教学管理。教学要讲究实效，每位老师都要仔细钻研教材，细心备课。备课要了解学生的已有学问和阅历，取人之长、补己之短，不断充溢和完善自己的教案。要擅长反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。 2、组织老师每个月的听评课活动,落实好教学研讨课。教研组内发挥合作精神,开展集体备课?说课?上课?反思的教研组活动,课 2 的内容、设计都要与科研工作相结合,并刚好形成一些案例分析和教学阅历总结。关注对学生学习过程的探讨,重视对学生学习习惯的培育,落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中提高每位老师自身的业务水平。 3、切实减轻小学生过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，

16、学生的课业负担要合理、适度，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。作业要细心选择，细心批改。 4、特殊关注弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处。要充溢爱心，耐性细致地对待学习有困难的学生，激励他们树立信念，教化他们改进方法，促使他们进步。 总之，我们五年级数学组全体老师肯定会在学校的领导下，发挥各自的才智，努力把新学期五年级数学的教研、教学工作做好，争取在原有的基础上有更大的进步。 3 第5篇：五级下学期教研组工作安排 20222022学年下学期教研组工作安排 双江小学五年级语文组一、指导思想 如今, 基础教化课程改革正在如火如荼地开展,新课

17、程的思想与理念为语文教化注入了新的血液.面对教化改革的思潮,每一位语文老师都要切实转变观念,树立大语文教化观,主动投身到语文教化教学改革的实践中,努力提高自身素养,提高教化教学水平,以培育出具有良好思想素养和创新精神的学生。我们应当以新课程的理念为指导，优化我们的课堂教学，力争使教材焕发新的活力。本学期，我教研组以双江小学教化、教学工作安排为指导，开展扎实的教研工作。二、工作重点 1、学习新课程标准，在老教材中展示新理念。本学期，我们教研组主要围绕学校“实践新课程”的主题开展活动。活动以课堂渗透新课程的理念为重点，对新课程的学习是全面的，是全方位的，力求在整体上转变老师原有的观念。 在学习新理

18、念的基础上，努力变革自身的课堂教学，使新课程的学习落到实处。详细在课堂上实践时，要体现学生的主体地位，转变老师的角色，把握语文课程的人文性，提倡自主、合作、探究的学习方式，发展学生的创新思维，发展学生的综合实力，使学生的 “要我学”变为“我要学”而且“我会学”。虽然五年级运用的教材大部分都没有变更，但每个教材的教学目标却变更了，更符合新课程的要求。所以教学教化中，特殊是在课堂这一主要阵地中，重新谛视教材，留意全面提高学生的听、说、读、写等语文素养。2、以“开展语文实践活动”的探讨重点。开展语文实践活动，有利于优化语文课堂教学，提高教学效益。可以让学生变被动为主动，间接为干脆，学生通过活动会发觉

19、一些问题，并进一步寻求自己解决问题的方法。在活动过程中学生的语言交际、理解分析、相互协作等实力得到强化。语文教学必需走大语文教化观的道路，这才能使教化改革的路子越来越宽。树立大语文教学观，必需打破单一的封闭的教学形式，努力做到语文教学以课堂教学为主，以课文为依据，教书育人相结合，校内校外相结合，从书本世界走向生活世界。3、仔细组织好教研活动。今年的教研活动，在形式上有所改变，采纳“集体备课一人执教课后评议”的形式开展，目的是让组内的每一个老师都能主动的参加到教研活动中来，真正的提高自己专研教材，组织教学的实力，同时利用大家的才智，力争使课堂教学最优化。三、探讨目标1、帮助老师更好地相识教材中新

20、的内容，与新课程标准建立起紧密的关系，提高老师的相识。2、通过实践新课程，使新课程的理念转变成老师的内在观念，形成新的教化教学理念，详细指导课堂教学，提高课堂效率。3、在教研活动过程中，提高老师教研实力，积累阅历。四、活动方式1、新课程理论的实践，以老师自身的课堂为阵地，逐步改革课堂教学的理念，并以集体沟通活动为窗口，在备课上课反思的过程中， 使过去理论的学习更富有实效性，使老师的课堂教学更优化。2、我们以主动的看法投入到课题的探讨中去。通过“理论学习挖掘探讨点实践摸索总结阅历教训”等过程，使老师更具探讨特质，使我们的教学更具潜力与活力。 第6篇：小学五级语文教研组工作安排 小学五年级语文教研

21、组工作安排 注意“活动”：每周教研活动时间，老师要马上“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来深化教研活动的质量以下内容是小编为您细心整理的小学五年级语文教研组工作安排，欢迎参考！ 小学五年级语文教研组工作安排篇1 一、指导思想 以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务坚持以老师观念的转变，促教学方式的变革，以老师素养的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增加教学的活力，达到扎实双基，重视实力，发展创新意识和实力的教学目标使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文 二、主要工作重点： 1、以新课程理念的实施带动教学观念的转变和教学方式、学习方式、教学评价的变革 2

22、、以提高课堂教学质量为基石，保证五年级语文的教化教学质量 3、以教学监测为基础，切实做好教学分析和评价，促进老师自我反思 4、主动参与校本培训，仔细学习理论性文章和有关阅历 5、开展有关教学阅历的沟通 三、工作措施 1、严格备课组工作的过程管理，组内仔细备课，加强语文教学探讨，扎扎实实地做好语文学问的传授、学生爱好的培育通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量 2、教研活动讲究实效，提高质量教研组活动应加强目的性，深化探讨课堂教学模式，加强可操作性，大胆探究，勇于实践，力求务实 3、增加科研意识，构建适应学生发展的教学理念

23、4、开展一次钢笔字书写竞赛和阅读竞赛 5、在落实“减负”精神的同时，对语文作业作以下要求：要精选练习，注意练习的有效性要分层练习，注意学生学习实力的差异性短期阅读与长期阅读相结合，注意定量有恒，不断积累 6、要求树立学习的观念，组内每位老师每周学习一篇教化教学文章，并上交材料 7、每位老师在教研组内上一节教研课，课后集体探讨评议 小学五年级语文教研组工作安排篇2 一、指导思想 新课程的思想与理念为语文教化注入了新的血液，面对教化改革的思潮，每一位语文老师都要切实转变观念，树立大语文教化观，主动投身到语文教化教学改革的实践中，努力提高自身素养，提高教化教学水平，以培育出具有良好思想素养和创新精神

24、的学生本学期，我教研组以学校教化、教学工作安排为指导，开展扎实的教研工作 二、重点工作及措施 1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得接着组织全组老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用树立先进的语文课程理念重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式大练语文教学基本功 2、把握“探讨”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“探讨”活动备课组仔细组织再学习，进行内化、反思仔细组

25、织听课、评课，促进课堂教学探讨，促进老师的发展 3、注意“活动”：每周教研活动时间，老师要马上“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来深化教研活动的质量以有效教学为主题，依据年段实际特点进行专题探讨，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思强调“合作”：发挥备课组的职能作用备课组既要加强组内探讨，使备课组活动落到实处；又要注意组外沟通，使教研组活动求得实效 4、协作“检查”：谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三仔细”上花力气以“提升教学质量”为目标，加强质量监控 5、各班在本学期中都要有安排地实行语文综合性学习活动

26、，把语文学习延长到课外、社会 6、开学初各班制订好本学期课外阅读活动安排组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，充分利用一起共享、探讨、思索、感悟，使学生步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外学问，开阔学生的视野 三、活动方式 1、新课程理论的实践，以老师自身的课堂为阵地，逐步改革课堂教学的理念，并以集体沟通为窗口，在备课上课反思的过程中，使过去理论的学习更富有实效性，使老师的课堂教学更优化 2、我们以主动的看法投入到课题的探讨中去通过“理论学习挖掘探讨点实践摸索总结阅历教训”等过程，使老师更具探讨特质，使我们的教学

27、更具潜力与活力 五、详细活动支配 时间 活动内容 九月份 1、制订教学安排 2、制订教研组活动安排 3、集体备课 4、学校精品课活动 十月份 1、年级组研讨课 2、“学术沙龙” 3、集体备课 十一月份 1、集体备课 2、“学术沙龙” 3、“学术沙龙” 4、集体备课 十二月份 1、“学术沙龙” 2、集体备课 3、“学术沙龙” 4、撰写关于课题探讨的论文、案例等 一月份 制订期末复习安排 级教研组工作安排 初2022级语文教研组工作安排一、指导思想加强师德，规范行为；聚焦课堂，减负增效；注意科研，推动课题；创设氛围，人人激励。我们组将紧紧围绕学校的工作方针，努力开展好本组的教研工作。. 五年级教研

28、组工作安排 五年级教研组工作安排本学期，我组成员将本着“努力工作，开心工作，享受工作”的工作看法，仔细学习贯彻学校工作要点，以教育处工作安排为指导，加强本组的教研实效，精诚合作，同心协力，互. 五年级教研组工作安排 五年级教研组工作安排光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在这个时候，你会有怎样的安排呢？工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很. 五年级教研组工作安排 五年级教研组工作安排（精选3篇）五年级教研组工作安排一：201*年小学五年级下数学教研组工作安排为了更好地落实学校教育处工作安排，让数学课堂充溢勃勃朝气和活力，让我们的教学质. 五年级教研组工作安排 五年级教研组工作安排一、指导思想以新课程理念为指导，接着以“目标引领下的有效教学”为学科研修主题，以课堂教学探讨与改革为切入口，加大教研、教改的力度。充分发挥我组骨干. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页