2.3.2系统的基本特性.ppt

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1、3 31 1系统的结构系统的结构教学重点：理解系统的基本特性（1）整体性：系统最基本的特性。系统是一个整体，它不是各个要素（部分）系统是一个整体，它不是各个要素（部分）的简单相加，系统的整体功能是各要素的简单相加，系统的整体功能是各要素（部分）在孤立状态下所没有的。（部分）在孤立状态下所没有的。如一堆沙子、钢材、水泥和绳索散放在一如一堆沙子、钢材、水泥和绳索散放在一起成就没有意义。如造成一座悬索桥就具起成就没有意义。如造成一座悬索桥就具有了交通的功能。有了交通的功能。整体性：非各个要素的简单相加整体性：非各个要素的简单相加例：一支球队例：一支球队系统的整体功能大于各部分的功能之和。系统的整体功

2、能大于各部分的功能之和。(21+1)(21+1)巴尔扎克巴尔扎克现象现象现象现象原因原因原因原因一个和尚挑水吃一个和尚挑水吃一个和尚挑水吃一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃两个和尚抬水吃两个和尚抬水吃两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃三个和尚没水吃三个和尚没水吃三个和尚没水吃.三个小皮匠顶个三个小皮匠顶个三个小皮匠顶个三个小皮匠顶个诸葛亮诸葛亮诸葛亮诸葛亮一着不慎一着不慎一着不慎一着不慎,全盘皆全盘皆全盘皆全盘皆输输输输丢卒保车丢卒保车丢卒保车丢卒保车三个人共同构成一个系统三个人共同构成一个系统,每个人都是每个人都是其组成要素之一其组成要素之一,如果三人之间的协作如果三人之间的协作关系处理得不好关系处

3、理得不好,反而办不好事情反而办不好事情.三个小皮匠构成一个整体三个小皮匠构成一个整体,整体的功整体的功能大于单独个体功能之和能大于单独个体功能之和.在一个系统中在一个系统中,局部对整体的制约局部对整体的制约,部部分的变化会影响整体的变化分的变化会影响整体的变化,甚至还甚至还会对全局产生决定性的影响会对全局产生决定性的影响.根据系统的整体性特征根据系统的整体性特征根据系统的整体性特征根据系统的整体性特征,解释表中所列的现象解释表中所列的现象解释表中所列的现象解释表中所列的现象.为了整体的利益为了整体的利益,要敢于舍弃局部利益要敢于舍弃局部利益.n n相关性是指组成系统的各要素之间或系统相关性是指

4、组成系统的各要素之间或系统整体与部分之间的相互作用、相互联系。整体与部分之间的相互作用、相互联系。如：建筑物的梁柱关系如：建筑物的梁柱关系钢材中的碳含量的高低与强度、硬度、韧钢材中的碳含量的高低与强度、硬度、韧性的关系。性的关系。案例：厨具安装案例：厨具安装(2)相关性相关性：相关性：各要素之间相互作用相互联系各要素之间相互作用相互联系生态系统的相关性生态系统的相关性n n任何系统都具有某种目的,都要实现一定的功能.n n设计和分析一个系统时，必须事先弄清其目的，否则就无法构成一个良好、有序的现实系统。n n当系统存在多个目标时，要从整体协调的角度出发寻求平衡，以获得整体上的最佳效果。(3)目

5、的性沙发沙发VSVS床床沙发沙发床床沙发床沙发床沙发床沙发床沙发床沙发床n n任何系统都是一个动态的系统，处在运动变化任何系统都是一个动态的系统，处在运动变化和发展之中。和发展之中。n n运用系统的动态观点，有助于使我们不仅看到运用系统的动态观点，有助于使我们不仅看到系统的现状，而且看到系统的变化和发展，从系统的现状，而且看到系统的变化和发展，从而预测系统的将来，掌握系统的发展规律。而预测系统的将来，掌握系统的发展规律。(4)动态性动态性：系统处于运动变化之中动态性：系统处于运动变化之中 例：生病、看病例：生病、看病n n一个系统与其所处的环境之间通常都有物质、能一个系统与其所处的环境之间通常

6、都有物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会引起系统功量和信息的交换，外界环境的变化会引起系统功能和系统内各部分相互关系的变化。系统只有具能和系统内各部分相互关系的变化。系统只有具有对环境的适应能力，才能保持和恢复系统原有有对环境的适应能力，才能保持和恢复系统原有的特性，发挥自身作用，实现可持续发展。的特性，发挥自身作用，实现可持续发展。(5)环境适应性卧地松：卧地松：生活在高山上，由于风雪等阻力而无法向上生长，只得沿地面扩张。水中的红树林：水中的红树林：众多的气根，像章鱼爪一样延伸开来。生物对环境的适应生物对环境的适应中学生要适应社会的发展中学生要适应社会的发展马上行动1 1、谈谈、谈谈、谈

7、谈、谈谈“春捂秋冻春捂秋冻春捂秋冻春捂秋冻”的道理。的道理。的道理。的道理。人自身是一个系统，春天穿多一些是对冬天的人自身是一个系统，春天穿多一些是对冬天的一种适应，秋天穿少一些是对夏天气候的和向一种适应，秋天穿少一些是对夏天气候的和向冬天过渡的一种准备。两者都是为了使人的身冬天过渡的一种准备。两者都是为了使人的身体逐渐适应气温的变化而不致于生病。体逐渐适应气温的变化而不致于生病。2 2、家用电冰箱为什么不能紧贴墙壁放置，而应该与墙、家用电冰箱为什么不能紧贴墙壁放置，而应该与墙、家用电冰箱为什么不能紧贴墙壁放置，而应该与墙、家用电冰箱为什么不能紧贴墙壁放置，而应该与墙保持一定的间距？保持一定的

8、间距？保持一定的间距？保持一定的间距？目的是为了有一个适当的散热空间，以保持它目的是为了有一个适当的散热空间，以保持它能正常工作，更好的适应周围的环境。能正常工作，更好的适应周围的环境。小结：小结：系统的基本特性(5)(5)环境适应性环境适应性(4)(4)动态性动态性(3)(3)目的性目的性(2)(2)相关性相关性(1)(1)整体性整体性整体的角度整体的角度联系的观点联系的观点发展的眼光发展的眼光试一试：飞机在空中飞行时，时常受到大气对试一试：飞机在空中飞行时，时常受到大气对流的影响而产生颠簸，当飞机的检测装置接收流的影响而产生颠簸，当飞机的检测装置接收到这一信号后，经过控制器的调节，能在很短

9、到这一信号后，经过控制器的调节，能在很短的时间内调整好飞行状态，克服大气对流对飞的时间内调整好飞行状态，克服大气对流对飞机飞行的影响，保持平稳飞行。这个现象说明机飞行的影响，保持平稳飞行。这个现象说明了系统的什么基本特性（了系统的什么基本特性（）A A、整体性、整体性 B B、相关性、相关性C C、环境适应性、环境适应性 D D、动态性、动态性练习练习C阅读：木桶理论阅读：木桶理论 盛水的木桶是由许多块木板盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的桶盛水量的“限制因素限制因素”（或称（或称“短板效应短板效应”）。若要使此木桶）。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律短板加长才成。人们把这一规律总结为总结为“木桶原理木桶原理”，获，获“木桶木桶定律定律”，又称，又称“短板理论短板理论”。你的你的你的你的“木桶木桶木桶木桶”又是怎么样呢又是怎么样呢又是怎么样呢又是怎么样呢？