2022五年级数学下册教学工作总结_数学下册教学工作总结.docx
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1、2022五年级数学下册教学工作总结_数学下册教学工作总结 五年级数学下册教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“数学下册教学工作总结”。 五年级数学下册教学工作总结 中宁三小万玉君 在平平经常中,我又度过了一个学期,回顾这一学期的工作,我始终以诚待人,以诚感人,以诚育人,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,在自己力所能及的范围内,努力做好每件事, 虽然不都非常胜利,但我在努力。通过一学期的努力,我所教学科取得了肯定的成果,我的详细做法如下: 一、以课堂教学为核心: 1、备课。学期初,钻研了数学课程标准、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。并且主动参与教
2、材培训,培训后写出体会,学期中,着重进行单元备课,驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现老师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。 2、上课。 (1)创设各种情境,激发学生思索。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的学问做好教学随笔。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、沟通、探讨,从中驾驭学问,培育实力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固学问,形成实力,发展思维。最终,尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。这样,提高了对数学课的爱好,参加性高,为学
3、好数学迈出了坚实的一步。 (2)刚好复习。我的做法是:新授学问基本是当天复习或其次天复习,以后再渐渐延长复习时间。 3、批改作业。 我对学生的作业批改分两个阶段,第一阶段:针对不同的练习错误,老师面批,指出特性问题,集体订正共性问题。批改作业时,老师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增加学生的分析实力。其次阶段:我在办公室批改,学生订正之后,补给优秀,并擅长用激励性评语激励学生进步。虽然是数学作业本,我给的批语一般都在1-2行,来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段,对学生建立学好数学的信念,对激发学习的爱好取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学习周记,并赐予激励性评语
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- 2022 年级 数学 下册 教学工作 总结
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