2016年高考地理特征类问题答题技巧(公开课)汇编.ppt
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1、2016年高考地理特征类问题答题技巧(公开课)汇编教学目标:知道常见的特征类问题的设问方法;了解特征类问题的答题思路;说出常见的特征类问题的答题角度和方向;应用所学方法解决实际问题。教学重难点:常见的特征类问题的答题角度和方向;答题方法的应用。常见的特征类问题解题技巧常见的特征类问题解题技巧 高考中特征描述类试题,设问形式一般有高考中特征描述类试题,设问形式一般有“说明说明”图中图中沙尘暴多发区的地表环境沙尘暴多发区的地表环境“特点特点”,“描述描述”图示地区年图示地区年降水量或地形区降水量或地形区“分布状况分布状况”,“简述简述”图中某地区的自图中某地区的自然地理然地理“特征特征”,从从河流
2、的长度、流域面积、水流速度、河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化流量季节变化等方面等方面“归纳归纳”河流的河流的“主要特征主要特征”等。等。一、知识梳理一、知识梳理1 1设问形式设问形式 2 2思维建模思维建模解答特征描述类试题的基本思路如下:解答特征描述类试题的基本思路如下:区域空间定位区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合经纬网定位法和区域特征定位法相结合)位置位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息和图文信息特征分析特征分析(区域自然环境特征包括区域内地形、土壤、气候、区域自然环境特征包括区域内地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然带、
3、自然资源等地理要素的基本特征;河流、湖泊、自然带、自然资源等地理要素的基本特征;区域人类活动的主要特征包括工业、农业、交通运输业、区域人类活动的主要特征包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征及其主要成因等商业、旅游业等经济活动的基本特征及其主要成因等)梳理、组织语言,把握关键词梳理、组织语言,把握关键词简洁、准确描述简洁、准确描述3 3解答特征描述类试题应注意以下两点解答特征描述类试题应注意以下两点(1)(1)掌握描述的方向和角度,即从哪些方面去分析掌握描述的方向和角度,即从哪些方面去分析地形地形/地势地势特征特征:地理位置(特征):地理位置(特征):河流的水文特征:河流
4、的水文特征:河流的水系特征:河流的水系特征:气候特征:气候特征:自然地理特征:自然地理特征:等值线特征:等值线特征:3 3解答特征描述类试题应注意以下两点解答特征描述类试题应注意以下两点(1)(1)掌握描述的方向和角度,即从哪些方面去分析掌握描述的方向和角度,即从哪些方面去分析地形地形/地势特征地势特征:地理位置(特征):地理位置(特征):地形类型地形类型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲);地势起伏状况地势起伏状况(如西北高、东南低),地势高低(如青藏高原地势较高);主要地形区名称及主要地形区名称及分布分布。经纬度位置经纬度位置:纬度带、温度带、半球位置;海陆位置:海
5、陆位置:图示区域位于洋西岸/东临洋,或位于(洲)岸(或部)相对位置:相对位置:相对位置在同纬度区域比较、或小区域时十分重要。自然地理特征:自然地理特征:气候地形土壤 水文(河流、湖泊、地下水)植被(自然带)自然灾害资源等。河流的水文特征:河流的水文特征:径流量径流量(大小、季节变化);流速流速(快慢)、汛期汛期(长短、次数);结冰期结冰期(有无、长短);凌汛凌汛(有无);含含沙量沙量(大小);水能蕴藏量是否丰富水能蕴藏量是否丰富等。河流的水系特征:河流的水系特征:发源地、流向与注入海洋发源地、流向与注入海洋;长度长度(多大江大河、河流短小);流域面积流域面积(大小);支流支流(多少、对称与否)
6、;河网形状河网形状(扇形、向心状、放射状、树枝状);上、中、上、中、下游的划分下游的划分;流经的省区、重要城市、主要地形区流经的省区、重要城市、主要地形区等。气候特征:气候特征:气温气温:最冷月、最热月;气温高低(夏季高温、冬季寒冷等);年较差、日较差(大小);降水:降水:降水量(多少);季节分配(是否均匀);年际/季节变化(大小);气温和降水的组合状况气温和降水的组合状况(如雨热同期);光照:光照:日照时间(长短)、光照充足(不足)。等值线等值线数值高低数值高低(哪高哪低、哪大哪小哪高哪低、哪大哪小);从时间、空间等角度分析从时间、空间等角度分析分布或变化趋势分布或变化趋势(延伸方向、延伸方
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