2022五年级下期教育教学心得体会（精选6篇）_教育教学与心得体会.docx

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1、2022五年级下期教育教学心得体会（精选6篇）_教育教学与心得体会 五年级下期教化教学心得体会（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教化教学与心得体会”。 第1篇：下期教化教学心得体会李艳 2022年下期教化教学心得体会 李艳 作为一个年轻老师，参与工作近十年来，在学校领导和老老师的关切和帮助下，不断地总结教化教学的阅历和教训，使自己的教化教学实力和水平都有了很大的进步和提高。工作这些年以来，在教化教学方面也有一些心得体会，我相识到作为推动教化事业发展的主体老师肩负着光荣和神圣的历史使命，必需具有剧烈的责任心和良好的师德素养。现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，

2、如老师急于求成，往往口不择言，损害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚学生，认为将学生分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样确定不利于学生的可持续发展。在推动素养教化提倡新教化理念的同时，要求老师提高自身素养，有良好的师德表现，我认为需作到以下几点： 1 钻研教材，在新课程新课标下仔细备课，上课，“要给学生一碗水，老师要有一桶水”，这样才能教好课，高质量完成教学任务。 2 转变教化理念，从以往应试教化转为素养教化。培育学生的综合实力，注意学生全面的发展。 3 以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教化过程中，不体罚或变相

3、体罚学生，要以情感人，让学生相识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需肯定的方法，我作为一名新老师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教化教学过程中，我将努力积累阅历，并主动听组内老老师的课，学习他们的教化教学方法，摸索出适合自己的教化教学方式。 总之，我会努力成长，争取早日成为一名拥有高素养师德的新时代人民老师。 2022.1.21 第2篇：五级家长教化心得体会 五年级家长教化心得体会 五年级家长教化心得 我的孩子今年已经上四年级了，孩子各科成果都很好，基本年年都是特优生，业余时间还参与了英语、作文和书法培训班，个子也从上学前的一米二长到了一米五。看着孩子一每天的成长，我打心里兴奋，下面就把这几年

4、陪着孩子成长的点点滴滴和大家一起沟通。 学习上做有心人随时关注孩子的存在的问题。刚上一年级时，孩子对学习充溢新奇和渴望，但并不知道如何学怎么学，我就结合老师布置的作业引导孩子学会作题的步骤和方法，逐步让孩子了解各种问题的解题依次和解决方法。记得那是孩子刚上学不长时间，每天晚上孩子吃完饭就坐在自己的小书桌前，认仔细真的做家庭作业。经过视察我发觉，连续几天都是语文、数学作业，我就问孩子有没有英语作业，孩子说没有。我就很惊奇，于是拿出孩子的英语课本，让孩子读课文和认单词。不读不知道，一读吓一跳。孩子读得磕磕绊绊，并且好多单词都读错。我明白了，孩子不是没作业，而是不会就放一边了，而我作为家长只是留意了

5、语文、数学，对英语却忽视了。发觉了症结所在，我就每天在孩子作完其他作业后特地拿出一段时间陪孩子一起随着英语磁带阅读，渐渐地孩子对英语产生了爱好，一个月后，孩子就能独立地进行阅读和完成作业了。过了很长时间，有一次和英语老师谈起孩子时说：“刚起先那一个月，孩子英语很差，一个月后 1 / 15 五年级家长教化心得体会 孩子的英语很棒，并且在班里成了尖子”。听了这话，我在心里偷着乐。 上二年级了，孩子也从一年级的认字阶段，逐步起先写话训练和写简洁的小作文。作文对于刚刚进入学校的小学生来说是个难点。于是我在给孩子报作文培训班的同时，结合老师布置的作业，分人物描写、参观游玩、趣事乐闻等不同题材孩子感爱好的

6、作文题材，引导孩子第一段要写时间、人物、地点，中间写过程，后段写启迪和感想。渐渐地随着不断练习，孩子的作文水平有了肯定程度的提高。也不觉得写作文有多难了。再也不会出现描述人物时写的“颈项上顶着一个圆圆的大脑袋”那样的词句了。 培育孩子各种爱好，做全面发展的好少年。孩子喜爱书法，我就给他报了培训班。每个周六坚持送孩子去学，风雨无阻。晚上回来陪着孩子练字、临摹，其乐融融。家里墙上挂满了孩子的作品，从最初的歪歪扭扭，到有模有样，到现在的通过国家三级、作品在山师附小校报上发表。看着自己的书法作品，孩子兴奋极了，更加激发了孩子练字的主动性。现在全国上下都在提倡素养教化，这也是为素养教化做贡献吧。另外孩子

7、特殊喜爱读书，只要跟我出门唯一吵吵着要买的就是书，从起先的漫画书，到现在的调皮包马小跳、终极米迷，随着书橱上书籍的增多，我又发觉了一个问题，就是如何引导孩子读好书，读有意义的书，现在市场上各种书籍许多，但也不乏有 2 / 15 五年级家长教化心得体会 些糟粕，有些书甚至格调低下，引导孩子读好书，谈论好书就成了我常常跟孩子探讨的话题。 创建条件主动变更孩子自身的性格弱点。我的孩子胆子比较小，从小看到邻居的小狗就远远的躲着。上课也不情愿举手回答问题。不是不会而是不敢。了解了孩子的弱点，我一方面主动和老师沟通，请老师尽量创建让孩子表现的机会，克服恐惊敢；一方面给孩子沟通，言传身教讲道理，比如刚起先学

8、游泳，孩子就是不敢下水，我就尽量激励他，孩子下水后表扬孩子英勇。孩子也很骄傲。胆子也渐渐大了起来。 今年孩子上四年级了，随着年级的增长。对我这做父亲的也提出了更高的要求，孩子有时问我英语单词，我都答不上来，看来也须要我巩固一下我的英语学问了，否则将来有一天我落伍了，赶不上孩子的前进脚步了，那还如何陪着孩子一起成长呢？ 五年级家长教化心得（2）： 1、小升初要很早就起先打算么？要上多少课外班？ 在五年级上学期以前（包括五年级上学期），我家孩每周必需有一天外出溜达。五年级下学期，起先rh没开课，回来jr尖子班，后仁华开课，数学班变成两个，另有一两小时的作文。暑假进入小升初预热，上一个jr数学尖子班

9、，一个英语尖子班。六年级上，小升初全 3 / 15 五年级家长教化心得体会 面升温，jr语、数、英尖子班各一个，并rh，kg数学。平常晚上没在外上过课（没精力接送）。 六年级上进入小升初，能考的都去考了，那时对孩子所处的状况不太了解，心理没底（不得已占多了资源，请其他家长宽恕）。101是9月去报名填表（不用上课，不用交钱，是一位家长告知的，在此表示感谢），bd是kg举荐，qh是jr举荐（在此一并感谢）。 101和bd成果出来后，寒假时回来数学、语文各一jr尖子班。年三十接到电话后，春季保持一新初一数学和rh.个人感觉：数学必需要学（没有小升初我也会做这选择）。不过不应当学得那么苦。孩不是牛孩，

10、对她要求也没那么高。若是在中关村的这几个小学，学校会教，且自然提示你参与各种竞赛（我们全部的竞赛至今仍旧有学校统一报名），于是一路走过来，没考虑那么多，只是学校老师给的机会别轻易放了。 rh最好要上（若是想上rb、rf，其他学校好像也问。我们是学校举荐考的，jr和kg也应当有举荐。去考kg也是所在小学举荐的）。rh的课是没有听过，不便说好与不好。但jr尖子班有那么多老师在那上课，没必要把它上得很烂吧。五年级下以前，我们上rh时没上jr.rh停课，便上jr.jr家长会肯定要听，论坛要上（其他的也可吧，但我们比较懒）。内里供应你关切的全部内容，且消息基本精确。jr 4 / 15 五年级家长教化心得

11、体会 的老师、热心的版主、各位前辈、还有战友们让人觉得暖和且有依靠。不过有时一些夸大的事实也会使人焦虑。尽可能保持平和吧。 我不知道这样的小升初是否算启动地早，课程支配大家也看到了。六年级上学期的确很辛苦，但那时考试较多，相对来说，作业就少了（指课外作业。学校作业一般都很少，五年级检测时除外）。不过若有正常的考试渠道，我会坚持语、数、英一周最多一次课外班。 2、孩子必需要提前学才有优势么？导引要作许多遍么？ 五年级下，学校举荐考过kg，上了一个半学期，每次上课都有考试，考当堂学的内容。看到成果时觉得特别有意思，首次课和综合考试，成果一般还可以，平常略靠后。一个偶然的机会得知很多孩是学过这些内容

12、的，便想说说自己的想法。 提前学会有一些优势考试成果放在那，提前学一个目的就是有较多的时间反复练习，但投入(本站隆重举荐好范文网：)和产出比是要考虑的。 学习在我的相识中包括两个层面：学问和实力。学问本身可学、可灌，实力的提高似乎就要麻烦的多。做题应当是提高解题实力的方法之一，不过好像不完全成正比。和同事谈到什么样的老师是好老师？原始的相识是能告知学生问题在哪，如何用最简洁明白的方法把问题解决掉。后来发觉，这些学生是能很快上手工作，但遇到新问题时，除了来问老师又不知该如何下手。于是想到苏格拉底与学生的质 5 / 15 五年级家长教化心得体会 疑式问答，于是想到其实学生究竟应如何学？或究竟要学什

13、么？于是，我孩始终没提前学，导引至今也仅作了老师布置的，一遍。 当然，每个孩子的性格和特质不同，适合的学习方法也不会完全相同，孩子和家长的目标不同，做出的选择也会不同。我只是想说：若没有提前学，或没有将导引作n遍的家长和孩子也不必焦虑（好像也不太简单，我现在也给孩子报了新初一），在操作的过程中尽量把握吧。 3、女孩处于劣势或优势么？ 或许我比较马虎，在小学这个年龄段没感觉到男女孩特殊大的差异，在各学校的考试或活动中也没感觉到他们区分对待男女孩了。 孩长得小巧，却被我带得粗糙，平常男男女女的挚友都许多。看他们一起玩乐，也没感觉有多大区分。三国，看！汉武大帝，看！贞观长歌，看！狄仁杰，看！还有ps

14、，玩！排球，玩！滑板，玩！也没看到爱好上有多大不一样。 从来也没对孩子回避过社会的阴暗面。我始终不想让她同我一样到高校毕业才发觉那么大的落差。我觉得孩在身边时有疑问还可以帮助她，教她如何处理。同时，有了最坏的准备，面对问题就会坦然一些。在学校也与老师顶过嘴，也跟老师对着干过，不过大多数时候老师都能谅解，同学投票时也都还不错。 6 / 15 五年级家长教化心得体会 所以我信奉太阳光下会有阴影，但光线肯定还在。无论男孩女孩，要求别人不如要求自己（其实这也是我们能把握的）。 4、大赛、证书重要么？ 到目前为止，只有bd说看简历，所以有无证书好像还没发生作用。我不是称职的家长，学校没给报名的竞赛都没参

15、与过。特殊是英语，学校只给报三一，于是就只考了三一。当然数学在中关村的小学是被重视的，于是全部的数学考试我们差不多都参与了。 参赛历史很长，起先时结果并不好。缘由是孩子不太明白竞赛的特点，她把那些题当学校考试，每次都要做完。五年级时也是一个偶然的机会得知“迎春杯”获奖分数，便要求她变更策略，作一道，对一道，之后每次都有收获。这一点也希望对大家有益吧。终归我们不是牛孩，会作的搞对就满意了。 自己感觉，平常学了，做题了，有竞赛参与就行了，不必太刻意。锦上添花当然好，没有似乎也没关系（bd看简历也是因为当时在那考试的分数的原因）。 罗嗦了一大堆，希望对还在煎熬和以后的孩子有点用（主要是不想大家把小升

16、初极端化，然后特别焦虑。词语不清，就这个意思吧，我实在是饿了）对那些帮助过大家的老师、家长再次表示感谢，祝大家均有欢乐。 家长教化心得 7 / 15 五年级家长教化心得体会 儿童的成长离不开学校、老师的教化。也和家庭、父母的培育休戚相关。怎样让孩子健康强壮的成长，作为父母，近年来，我们不断地总结、分析、探究，有了以下几方面得体会： 1）注意孩子的思想品德教化 人的品质是第一要素，是确定孩子将来人生道路的关键。因此，我们肯定要培育孩子的和善、宽容、主动乐观、富有怜悯心、爱心等良好品质，以及酷爱集体、敬重师长、遵守一切规章制度等行为规范。比如教化孩子发觉同学有困难时，要主动地去帮助同学；得到老师的

17、表扬，主动回答问题，给小组赢得积分，我刚好地赐予表扬；违反老师的要求，受到指责，我会在确定老师的做法的同时，提出更高的要求。以此来培育孩子正确的人生观。 2）作孩子的引路人 俗话说，父母是孩子的第一任老师。因此，作为父母应时刻留意自己的言谈举止，为孩子起到一个表率作用。并且要每天抽出时间和孩子相处、沟通，了解孩子的学习和在学校里的状况，以便刚好驾驭孩子的发展动态，刚好的进行引导，共享孩子的欢乐，排解孩子的困惑。 3）擅长挖掘孩子的潜在优势，培育孩子的特长和爱好 每个孩子都有特长，而爱好是在新奇和消遣中产生。作为家长应擅长挖掘孩子的优势，进行有意识的培育。我常常抽出时间同孩子们 8 / 15 五

18、年级家长教化心得体会 进行演讲竞赛、成语接龙、速算竞赛、猜谜语等小嬉戏。在消遣中培育孩子的爱好与特长。我信任坚持下去肯定会收益不菲。 4）赏罚分明，激励孩子不断努力，不断提高 我在教化孩子的过程中，运用最多的是激励与赞许。但适当的惩处与指责必不行少。比如孩子的平常考试，取得了好成果，我会进行夸奖，有时适当的赐予小小的嘉奖。若成果不志向，我会帮他分析缘由，进行激励和引导。假如成果特殊差，我会很很地指责，甚至赐予严厉的惩处。以此来帮助孩子树立正确的学习目标。 孩子是祖国的将来，老师和家长都寄予厚望。如何将孩子培育成为对社会有用的人才，是一项任重而道远任务。作为家长，我肯定主动协作学校、协作老师。让

19、我们共同努力，用爱心托起明天的太阳。 浅谈家长教化幼儿心得 由于现在小孩绝大多数都是独生子女，加上现在生活条件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很难给幼儿一个独立成长的机会，干脆导致幼儿在身体和人格上的不足。儿童的成长离不开学校、老师的教化，更和家庭、父母的培育休戚相关。现在的家庭教化特别重要，谁都不行忽视，现浅谈几点家长教化幼儿心得： 家长教化幼儿心得1、注意孩子的思想品德教化，人的品质是第一要素，是确定孩子将来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会四周环境的一些消极或负面的影响，因此，我们做到凡事从正 9 / 15 五年级家长教化心得体会 面教化孩子，帮助孩子辨别是非、真善，培育

20、孩子的和善、宽容、主动乐观、富有怜悯心、客观公正等良好品质，以及酷爱集体，敬重师长，遵守一切规章制度等行为规范。而家长是孩子的“克隆”对象，家长是子女全部行为的被仿照者与榜样，想要孩子有好的品质，首先要从我们自身做起。 家长教化幼儿心得2、注意培育孩子的行为习惯，良好的行为习惯一经养成，孩子将终身受益。首先，孩子能做到的事情尽量让他自己去做，包括自己赶车上学，自己背书包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家务。其次，让孩子养成独立学习和思索的习惯，针对孩子好动、留意力不集中的毛病，我们有意识引导孩子自己做学习安排，在规定的时间内完成作业，自己做检查，家长最终作全面检查。 家长教化幼儿心得3、留意培育

21、孩子的自尊心，孩子也一样有自尊的。有的父母总是喜爱在别人面前说自家孩子不好，这样做的效果往往是相反的，孩子的心里产生逆反心灵，孩子就会想，我做得那么好，父母说做得不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好。别总盯着孩子的缺点，孩子是要常常夸奖的。家长教化幼儿心得4、擅长挖掘孩子的潜在优势，培育孩子特长和爱好。每个孩子都有特长，家长应扬长避短，擅长挖掘孩子的优势，进行有意识的培育。孩子的思索是在新奇和爱好中产生，家长千万不要磨灭孩子闪光的苗头。（有摘录） 10 / 15 五年级家长教化心得体会 初中生家长教化心得 做为家长教会孩子做人是第一重要的，然后才是长学问长本事。说实话，我们对自

22、己孩子有偏爱，在我们的眼里孩子成果好差都一视同仁。因此，我始终把教孩子如何做人放在首要的地位。 我们家长特别注意与孩子的日常沟通，帮助孩子克服缺点。我们让他说同学的优缺点，与自己比较有哪些不足的地方须要改进。首先我们教化孩子要有责任心。有时孩子虽然成果不是很突出，但只要有剧烈的责任感，看到他的一点点进步，确定他，坚持激励他，耐性引导他，平和看待他，并以实际行动支持他，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。 孩子在学校，我们父母没有忘了教育他做值日生、做清洁卫生不能偷奸耍滑；打扫教室、清扫卫生表面上看是不值得一提的小事，但事实上能反映出一个孩子的责任心，班干部更应尽职尽责；责任心教化应

23、当是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的详细事情当中，让孩子为自己去尝试担当肯定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，仔细完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗洗碗筷，倒倒垃圾，多给孩子一些表扬和激励。多给孩子观赏的目光，有利于培育孩 11 / 15 五年级家长教化心得体会 子良好的道德行为习惯和品质，有利于增加父母对孩子的信任。多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子别出心裁的特长和优点， 要教化孩子敬重他人。人人都喜爱敬重，敬重是和他人交往的先决条件。教化孩子在社会上要敬重任

24、何一个人，哪怕是一个乞丐都要敬重他们的人格尊严，在家里就要敬重父母、长辈，在学校就要敬重老师，不能对同学对老师的指责教化显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最至少的敬重，喊别人外号、背后说别人的坏话是不敬重别人的表现，也不利于团结，简单引发各种冲突。教化孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于自己的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。以前听不少家长埋怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却不知有没有想过，过去有没有要求孩子担当过必要的义务和责任。教化孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于担当责

25、任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的指责教化，接受必要的惩罚，这是培育孩子责任心的重要内容。 教化孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。有些同学平常爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非，已经带来了一系列问题。所以我们家长教化自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的状况下进他人宿舍，翻他人的物品，也提示孩 12 / 15 五年级家长教化心得体会 子保管好自己的钱物，从不给孩子过多的零用钱。重视孩子良好的习惯的培育，行动养成习惯，习惯形成性格，性格确定命运、确定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。须要家庭和学校亲密协作，共同改掉孩子身上不好的行

26、为习惯， 充分敬重孩子的天性，新奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为初一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面我们家长就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜爱的事。同时，孩子每天要上八节课，特别辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为他做好各种后勤服务工作，加强补充养分，帮他解乏；二是教他自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等，等乏累过后立刻是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求他完成作业和阅读课外书籍。 浅谈家长教化幼儿心得 俗话说得好“物以稀为贵”，现在小孩都是独生子女，家里人人都宠得爱不释手，同时都体会到现在孩子越来越难管，

27、儿童的成长离不开学校、老师的教化，更和家庭、父母的培育休戚相关。现在的家庭教化特别重要，谁都不行忽视，现谈谈家长教化幼儿心得： 家长教化幼儿心得1、注意孩子的思想品德教化，人的品质是第一要素，是确定孩子将来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会四周环境的一些消极或负面的影响，因此，我们做到凡事从正 13 / 15 五年级家长教化心得体会 面教化孩子，帮助孩子辨别是非、真善，培育孩子的和善、宽容、主动乐观、富有怜悯心、客观公正等良好品质，以及酷爱集体，敬重师长，遵守一切规章制度等行为规范。而家长是孩子的“克隆”对象，家长是子女全部行为的被仿照者与榜样，想要孩子有好的品质，首先要从我们自身

28、做起。 家长教化幼儿心得2、注意培育孩子的行为习惯，良好的行为习惯一经养成，孩子将终身受益。首先，孩子能做到的事情尽量让他自己去做，包括自己赶车上学，自己背书包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家务。其次，让孩子养成独立学习和思索的习惯，针对孩子好动、留意力不集中的毛病，我们有意识引导孩子自己做学习安排，在规定的时间内完成作业，自己做检查，家长最终作全面检查。家长教化幼儿心得3、留意培育孩子的自尊心，孩子也一样有自尊的。有的父母总是喜爱在别人面前说自家孩子不好，这样做的效果往往是相反的，孩子的心里产生逆反心灵，孩子就会想，我做得那么好，父母说做得不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好

29、。别总盯着孩子的缺点，孩子是要常常夸奖的。家长教化幼儿心得4、擅长挖掘孩子的潜在优势，培育孩子特长和爱好。每个孩子都有特长，家长应扬长避短，擅长挖掘孩子的优势，进行有意识的培育。孩子的思索是在新奇和爱好中产生，家长千万不要磨灭孩子闪光的苗头。 初中家长教化心得 14 / 15 五年级家长教化心得体会 家长幼儿教化心得 好学生的家长教化心得 一年级家长教化心得 家长教化孩子心得 15 / 15 第3篇：五级作文之五级教学心得体会 五年级教学心得体会 【篇1：小学数学五年级教学心得体会】 小学数学五年级上册教学心得体会 一学期将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。从总体上看，我能仔细执行学校教学工作安

30、排，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期以来的教学心得体会总结如下： 一、仔细备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训

31、的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。 二、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑 的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数 学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大

32、减弱。学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了

33、什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。 四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后

34、进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班50名学生中，学习中下者将近占一小半，所以“抓差补阙”工作仔细尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工 作，激发了他们的求知欲

35、和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 【篇2：五年级下数学教学心得体会】 五年级其次学期数学教学心得体会 平山乡中心小学 李雪梅 不经意之间一个学期很快过去了，在教学过程中通过自己的阅历以及与一些优秀的前辈老师的沟通我总结出关于小学数学教学的一些心得与体验。那就是在教学过程中必需为学生创设各种各样引发他们爱好的学习情境。当

36、然在情境设置的过程中我们也要留意情境设置的一些重要点。 首先我们必需明确在教学过程中创设的情境必需目的明确，要为教学服务。假如是问题情境，提出的问题就要紧紧围围着教学目标，而且要特别详细，要有新意和启发性。这样学生能理解问题的含义，才有可能来探究、思索和解决这些问题。创设的情境要真正为教学服务，假如只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。 数学来源于生活，生活中到处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学老师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的详细问题与有关数学问题的联系，借助学生熟识的生活实际中的详细事例，激起学生学习数学的求知欲，找寻生活中的数学问题，运用所学学问

37、分析、解决实际问题，引导他们进行探讨性学习。 现结合教学中的一些片段来谈谈我的体会： 一、生活与数学同在 铺地砖是一堂数学实践活动课。在调查了解学生的阅历之后，我发觉，学生对于装修、铺地砖这样的事情是有感性相识的。为此，我在教学时挖掘生活中的数学素材进行教学，使学生发觉数学就在身边，感受数学的作用，从而激发学生学习数学的爱好。如在上课前，引导学生视察有关家装的效果照片，通过对家装中美的 观赏，并让学生帮老师设计新居，以鲜活的事例催发学生的学习爱好，引发学生探讨的爱好，从而让学生依据生活阅历提出自己须要解决的问题。 生活中到处充溢数学。数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽象。因此，在教学中

38、一方面要尽可能让抽象的数学概念在生活中找到原形；另一方面要创建条件，使学生能够用学到的学问去解决日常生活中有关数学现象，并能解决一些数学问题。如：在课后，我让学生将本堂课驾驭的方法为实际生活设计铺地砖的方案，从而让学生在生活阅历数学化、数学学问实践化的过程中体会到数学就在我们生活中，让学生切实感受到数学很有用，生活中到处有数学，数学给我们带来欢乐。 二、培育学生的问题意识 在教学可能性时，我设计了掷骰子练习。师生共同沟通骰子的特点：正方体，每个面上分别写着1、2、3、4、5、6各一个数。我提出要求：用色子做教具，请依据今日的学习内容，提出有关的可能性的问题，并让学生自己解答。最终我提出：掷一次

39、掷出每一个数字的可能性是多少？假如投600次色子，估计投出“6的次数是多少？ 喜爱嬉戏是孩子的天性，色子是学生熟识的玩具之一，用它作为熬炼学生自觉估计可能性的意识的活动，让学生在立体图形中感受等可能性的问题。同时，让学生依据新学的学问，提出有关的问题，既培育了学生的问题意识又加深了他们对新学问的驾驭与理解，老师的追问是本节课学问的拓展，开拓了学生的思路，训练了学生的思维实力。 本学期工作做得也有不足之处： 如：1、班里有一小部学习有倦怠、不按时完成作业的学生，由于本人的这样那样的缘由不能的刚好让他们被缺补漏，导致养成了 它们做作业的非留不做侥幸心理。在实施“自主合作探究问题解决”的教学模式时，

40、还无法兼顾全体学生，一部分后进生缺乏主动探究的精神。 2、对优生的拔尖工作做得不够。 在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 【篇3：小学五年级数学教学心得体会】 小学五年级数学教学心得体会 老师：周光速 一年即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，在接着推动我校“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走

41、进我的心，进入课堂 我们怎样教数学，国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题，开学初学校组织的新课程标准及新教材培训学习，显明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学年在新课程标准的指导教化教学改革跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展 我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学

42、生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。 我在教学相遇应用题以探讨两个物体的运动状况，老师导演，学生表演，设计了从“相距缩短交叉相背”两物体之间的距离改变状况，感受相向运动中，随着时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，如同吃了一盆八宝菜，各种养分成分都有了。使学生的才智、实力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满意，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 常思索，常探讨，

43、常总结，以创新求发展，进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，以“自主创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进学生全面发展 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经

44、驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。我是这样下评语的：“这几天我们学习了数据的收集和整理，权攀通过努力，能收集、记录、整理各种数据，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有肯定的困难，希接着努力。等级评定，优。”这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感沟通，学生获得胜利的体验，树立了学好数学的自信念，也知道了哪些方面应当接着努力。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好 第4篇：五级数学教学心得体会 学习必备 欢迎下载 五年级数学教学

45、心得体会 半个学期的时间转瞬而过，2022-20XX年下期的时间是短暂而又惊慌的，如何合理支配时间，有效的传授高年级的数学学问，在教学过程中通过自己的阅历以及与一些优秀的前辈老师的沟通，我总结出关于小学数学教学的一些心得与体验，那就是在教学过程中必需为学生创设各种各样引发他们爱好的学习情境，让他们发自内心的爱上数学，爱上学习，自主的学习才能达到事半功倍的效果。数学来源于生活，生活中到处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实，所以，数学老师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的详细问题与有关数学问题的联系，借助学生熟识的生活实际中的详细事例，激起学生学习数学的求知欲，找寻生活中的数学问题

46、，运用所学学问分析、解决实际问题，引导他们进行探讨性学习。 现结合教学中的一些片段来谈谈我的心得体会： 1、重视学生的亲身体验，让他们参加到学习中来。本册教学内容有关空间图形的内容特殊多，尤其是长方体和正方体这一块内容难度比较大，加之这个年龄的学生空间想象力有限，学习这些内容是须要肯定的表象支持。在讲授教学长方体和正方体的表面积时，我运用了各种教具和教学手法，但是教学效果照旧不尽人意，学生对于所求各个面之间的关系 学习必备 欢迎下载 照旧理不清，枯燥的概念和无味的公式也不能引起他们的学习爱好。我灵机一动，把数学课改成了一节手工课，带领学 学习制作长方体和正方体，在动手的过程中，学生主动性高，学习爱好深厚，自己能够发觉立体图形的结构特点，理清各个面之间的关系，并且记忆深刻。让学生主动参加到学习中去，引发学生的探讨爱好，是让学生爱上数学的基础。 2、在生活中找数学，运用数学解决生活中的实际问题，做到学而用。在学习最小公倍数和最大公因数的内容时，为了检查学生对于这部分学问理解的程度，我布置了一项铺地砖的数学实践活动作业。要求学生自己去解决12X8米的地面可以用多少分米的砖来铺，最大是多少分米的。学生对于装修、铺地砖这样的事情是有感性相识的。为此，