人教版五年级语文上册第12课《假如没有灰尘》ppt课件 (2).ppt

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1、人教版五年级语文上册第12课假如没有灰尘ppt课件同学们，灰尘我们都很熟悉。对于它你想说些什么？“时时勤拂拭，勿使染尘埃”f sh假如没有灰尘，我们将面临怎么样的情形？答案藏在课文中，请大家走进课文。人教新课标五年级语文上册人教新课标五年级语文上册自由读课文，要求读准字音，读通课文，并想想：假如没有灰尘会面临怎样的情形？课文告诉我们有关于灰尘的什么知识？勿 埃漉晕（l）（w）（勿使）（勿使）（i）（尘埃）（尘埃）（湿漉漉）（湿漉漉）（yn）（日晕）（日晕）较短 削弱朝晖调节zhojio（jiji o o）xu（xioxio）（chocho）tio（diodio）容容易易读读错错字字音音古往今来

2、古往今来：拂拭：拂拭：勿勿：庞然大物庞然大物：削弱：削弱：指从古代到现在。指从古代到现在。指掸掉或擦掉灰尘。指掸掉或擦掉灰尘。指庞大的东西指庞大的东西。是是“不要不要”的意思。的意思。就是变弱。就是变弱。生生 息：息：湿漉漉：湿漉漉：干干 涸：涸：日日 晕：晕：生活；生存。生活；生存。形容物体潮湿的样子。形容物体潮湿的样子。日光通过云层中的冰晶时，经折日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。日晕形成彩色光环，内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。常被看做天气变化的预兆。没有水了。没有水了。课文告诉了我们有课文告诉了我们有关灰尘

3、什么作用？关灰尘什么作用？完成表格细小易吸收光波较长的其他色光具吸湿性削弱阳光使天空呈蔚蓝调节气候气象万千列数字做假设做假设做假设假如大气中没有灰尘，假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛强烈的阳光将使人无法睁开眼睛天空将变成白茫茫的一片。天空将变成白茫茫的一片。假如大气中没有灰尘，假如大气中没有灰尘，生物将无法生存。生物将无法生存。大自然将多么单调大自然将多么单调 因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。“古往今来古往今来”是指从古代到现是指从古代到现在；在；“拂拭拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，是指掸掉或擦掉灰尘，“勿勿”是是“不要不要”的意思，的意思，“尘埃尘埃”就就是尘

4、土。这句话的字面意思是：是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。“庞然大物庞然大物”是指庞大的东西。这是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加说明方法的运用，使说明的事

5、物更加具体、真实、生动。具体、真实、生动。阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。“削弱削弱”就是变弱。这段话先写阳就是变弱。这段话先写阳光经过灰尘的反射，强度变弱，因而光经过灰尘的反射，强度变弱，因而光线柔和、不刺人眼；接着又运用假光线柔和、不刺人眼；接着又运用假设，说明没有经过灰尘反射的阳光非设，说明没有经过灰尘反射的阳光非常强烈，使人睁不开眼睛。通过对比常强烈，使人睁不开眼睛。通过对比说明，突出了灰尘的的重要作用。说明，突出了灰尘的的重要作用。有趣的是，灰尘还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较

6、长的其他色光。这句话运用拟人的手法，通过这句话运用拟人的手法，通过“怪脾气怪脾气”“喜欢喜欢”这两个词语，将灰这两个词语，将灰尘赋予人的性格特征，把灰尘的特尘赋予人的性格特征，把灰尘的特点写得非常生动传神。点写得非常生动传神。（1）A灰尘大多具有吸湿功能。B灰尘有的具有吸湿功能。A句好，句好，“大多大多”指大多数，准确说指大多数，准确说明了灰尘中具有吸湿功能的灰尘的数量，明了灰尘中具有吸湿功能的灰尘的数量，而而“有的有的”没有数量的意思。没有数量的意思。1.比较下列句子，说说哪个表达效 果更好，并说明理由。（2）A分散的水汽便依附着灰尘而 形成稳定的水滴。B分散的水汽便依附着灰尘而 变成稳定的

7、水滴。A句好，句好，“形成形成”是逐渐发展生长而是逐渐发展生长而造成的，形象地写出了分散的水汽逐渐吸造成的，形象地写出了分散的水汽逐渐吸附灰尘所形成水滴的过程。而附灰尘所形成水滴的过程。而“变成变成”则则指改变而成，这里水的本质并没有改变。指改变而成，这里水的本质并没有改变。（3）A只有正确地认识它们，才能 趋利避害，造福人类。B只有认识它们，才能趋利避 害，造富人类。A句好，仅仅句好，仅仅“认识认识”是不能区分利是不能区分利和弊的，和弊的，“正确的认识正确的认识”是趋利避害的是趋利避害的前提。前提。1“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。”中的“一般”能否删去？为什么？不能，一

8、般指通常，大多数情况，表不能，一般指通常，大多数情况，表明了灰尘的直径大多数是在万分之一到百明了灰尘的直径大多数是在万分之一到百万分之一的范围内，但也有特殊情况，这万分之一的范围内，但也有特殊情况，这个词在这里有限制的作用，删去后不符合个词在这里有限制的作用，删去后不符合客观情况。客观情况。2“庞然大物”的原意是什么？它与“灰尘的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间”是否矛盾？为什么？形容体积大而笨重的东西。不矛盾，形容体积大而笨重的东西。不矛盾，这里的庞然大物是指颗粒比较大，人肉眼这里的庞然大物是指颗粒比较大，人肉眼能够看到的灰尘，它们与在高倍显微镜下能够看到的灰尘，它们与在高倍显微镜下才

9、能看到的细小灰尘相比，就显得巨大笨才能看到的细小灰尘相比，就显得巨大笨重了。重了。3“阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱一句中的“大大”有什么作用”？突出了反射后阳光强度被削弱的程度。课文告诉我们：“任何事物都有它的两面性”。请你联系周围的事物，举一两个例子来说明这个道理。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。