2019年中考历史备考策略.ppt

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1、2019年中考历史备考策略士为“赞赏”者死 韩国某大型公司的一个清洁工，本来是一个最被人忽视，最被人看不起的角色，但就是这样一个人，却在一天晚上公司保险箱被窃时，与小偷进行了殊死搏斗。事后，有人为他请功并问他的动机时，答案却出人意料。他说：当公司的总经理从他身旁经过时，总会不时地赞美他“你扫的地真干净”。亲其师，信其道历年中考命题及分值分布复习步骤：三段式复习复习步骤：三段式复习第一阶段复习：第一阶段复习：系统系统复习复习3月月15日日4月月15 1着重进行着重进行“教材梳理教材梳理”，按照教材的，按照教材的编排体系，以编排体系，以中考说明中考说明规定的考试内规定的考试内容为重点，带领学生提纲

2、挈领地复习，目容为重点，带领学生提纲挈领地复习，目的是使学生能够掌握教材中最基本的知识，的是使学生能够掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系以及教材的整同时对历史事件之间的联系以及教材的整体线索有一定的了解，在体线索有一定的了解，在“教材梳理教材梳理”时，时，重点放在八、九年级的历史教材上重点放在八、九年级的历史教材上目的：目的：构建知识结构，夯实基础（核心知识）。构建知识结构，夯实基础（核心知识）。主要步骤：主要步骤：构建知识结构构建知识结构 首先，教师可以用讲练结合的方法，引导学首先，教师可以用讲练结合的方法，引导学生将单元中的每一课的重大历史事件都对照课标生将单元中的每一课的重

3、大历史事件都对照课标从背景（或原因）、主要人物、过程（或内容）、从背景（或原因）、主要人物、过程（或内容）、结果、作用几个方面进行整理，全方位地掌握每结果、作用几个方面进行整理，全方位地掌握每一个重大历史事件。一个重大历史事件。其次，整理出单元知识线索。其次，整理出单元知识线索。把握重大历史事件之间的内在联系，把握重大历史事件之间的内在联系，归纳归纳概括阶段特征。概括阶段特征。各单元之间也要进行联系比较，拓展知识，各单元之间也要进行联系比较，拓展知识，适当补充完善知识结构。适当补充完善知识结构。第二阶段复习：第二阶段复习：专题复习专题复习 目的目的:拓展学生思维，培养学生整体驾驭拓展学生思维，

4、培养学生整体驾驭和知识迁移能力。和知识迁移能力。主要任务主要任务:打破教材编写体系的限制，围打破教材编写体系的限制，围绕某一中心问题对教材知识进行重新整合，绕某一中心问题对教材知识进行重新整合，重新梳理所学知识，形成新的知识专题。重新梳理所学知识，形成新的知识专题。专题复习阶段应补充整理课标中的一些专题专题复习阶段应补充整理课标中的一些专题 重点复重点复习的的专题如下：如下：列列强的侵略与中国人民的抗争的侵略与中国人民的抗争中中华民族的抗日民族的抗日战争争人民解放人民解放战争的争的胜利利中中华人民共和国的成立与巩固人民共和国的成立与巩固建建设有中国特色社会主有中国特色社会主义民族民族团结与祖国

5、与祖国统一一国防建国防建设与外教成就与外教成就欧美主要国家的社会巨欧美主要国家的社会巨变殖民殖民扩张与殖民地人民的抗争与殖民地人民的抗争资产阶级统治的巩固与治的巩固与扩大大三次工三次工业革命革命第一、二次世界大第一、二次世界大战凡凡尔赛华盛盛顿体系下的西方世界体系下的西方世界主要主要资本主本主义国家的国家的发展展变化化新疆地方史新疆地方史可可爱的兵的兵团 第三阶段复习：第三阶段复习：热点专题复习热点专题复习 “学以致用学以致用”是历史教学活的灵魂，体是历史教学活的灵魂，体现了历史学科的社会功能。将历史学科的重现了历史学科的社会功能。将历史学科的重点知识与社会热点内容紧密结合是中考历史点知识与社

6、会热点内容紧密结合是中考历史一贯的指导思想，近年来的一些中考试题始一贯的指导思想，近年来的一些中考试题始终坚持这一原则。终坚持这一原则。2015年中考历史热点年中考历史热点 1.1.热点分类（按时间）：热点分类（按时间）：（1）本年度出现的热点）本年度出现的热点 中考考查的时政热点一般为上年中考考查的时政热点一般为上年5月至当月至当年年4月期间的国内外重大新闻，所以我们整理月期间的国内外重大新闻，所以我们整理的时政热点应该是这段时间内的，反映国内的时政热点应该是这段时间内的，反映国内外重大新变化、新情况、新问题的内容。外重大新变化、新情况、新问题的内容。（2）具有长效价值的重大社会热点）具有长

7、效价值的重大社会热点 全球范围内：人口问题、能源问题、资全球范围内：人口问题、能源问题、资源与生态环境问题、政治民主化、源与生态环境问题、政治民主化、科技发展与科技发展与社会进步、社会进步、世界政治格局多极化趋势与经济全世界政治格局多极化趋势与经济全球化趋势、和平与发展的时代主题等。球化趋势、和平与发展的时代主题等。国内：社会和谐发展、民生问题、民族国内：社会和谐发展、民生问题、民族团结与祖国统一问题。团结与祖国统一问题。（3）周年性历史事件）周年性历史事件 逢十周年热点（见逢十周年热点（见12秒）秒）注意热点问题的搜集和整理注意热点问题的搜集和整理 搜集的热点信息必须出自权威机构和权搜集的热

8、点信息必须出自权威机构和权威媒体，密切关注当今人类生存与发展进程威媒体，密切关注当今人类生存与发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情，中的重大问题，关注社会发展和我国国情，要用历史的眼光分析时政热点，用现实问题要用历史的眼光分析时政热点，用现实问题来解读历史知识，把热点问题同历史知识进来解读历史知识，把热点问题同历史知识进行全方位、多角度、多层次的联系，发现热行全方位、多角度、多层次的联系，发现热点问题考查的切入点，设置新问题从而提高点问题考查的切入点，设置新问题从而提高学生运用历史知识认识和分析处理现实问题学生运用历史知识认识和分析处理现实问题的能力，从而学以致用。的能力，从而学以致用

9、。第四阶段“模拟训练、轻松应考 漏补缺，突出重点知识，强化训练，注重落实 模拟强化，应试技巧 中考试题考查的项目和材料题的解题方法中考试题考查的项目和材料题的解题方法 （一）中考历史试题考查的项目（一）中考历史试题考查的项目 包括原因类、内容类、影响类、评价类（含包括原因类、内容类、影响类、评价类（含启示类）启示类）4大项目大项目 1.原因类原因类问题包括：背景、根本原因、问题包括：背景、根本原因、主要原因、主观原因、客观原因（内因、外主要原因、主观原因、客观原因（内因、外因）、直接原因（导火线）、前提和条件、因）、直接原因（导火线）、前提和条件、背景和原因的关系。背景和原因的关系。根本原因：

10、根本原因：指一件事发生的根源，带有必指一件事发生的根源，带有必然性。如果是政治、经济方面的原因，应该从然性。如果是政治、经济方面的原因，应该从经济方面找；如果是内因、外因，就要从内因经济方面找；如果是内因、外因，就要从内因找。找。主要原因：主要原因：包括引发事件的主观、客观各包括引发事件的主观、客观各方面重要因素，与背景有一定的联系，但比背方面重要因素，与背景有一定的联系，但比背景的概念小。景的概念小。直接原因：直接原因：最直接引发事件的偶然性因素最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）。（导火线、借口等）。原因深度：原因深度：由浅到深由浅到深 直接直接主要主要根本根本 2内容类内容类：主

11、要内容、过程、概述（概：主要内容、过程、概述（概括说明）、主张、括说明）、主张、“哪些现象哪些现象”“如何探索如何探索”、“怎样改变怎样改变”等均属此类。等均属此类。3影响类影响类：影响指的是（人物、事物：影响指的是（人物、事物或事件等）起作用；施加作用。影响类问题或事件等）起作用；施加作用。影响类问题包括结果、意义、经验教训等包括结果、意义、经验教训等 4评价类评价类：分析问题，后人对前人或：分析问题，后人对前人或事物的评价。含启示。该类问题又往往与影事物的评价。含启示。该类问题又往往与影响类（意义、作用、经验教训、特点等）相响类（意义、作用、经验教训、特点等）相互交融。互交融。2材料题、问

12、答题的解题步骤和方法：材料题、问答题的解题步骤和方法：（1）第一步，审题第一步，审题。审清题意是正确作答的前提。审清题意是正确作答的前提读懂问题，所谓读懂问题，所谓“磨刀不误砍柴工磨刀不误砍柴工”。审关键词审关键词要求答什么？要求答什么？审限定词审限定词时间和空间的限定、答案来源的时间和空间的限定、答案来源的限定。限定。例如：材料题中，例如：材料题中，“依据材料回答问题依据材料回答问题”和的答案来和的答案来源范围是不同的。源范围是不同的。审分值审分值量体裁衣，根据分值判断需要答几量体裁衣，根据分值判断需要答几点，中考一般每点点，中考一般每点2分。分。材料题审题要先看问题，再带着问题有意识地去材

13、料题审题要先看问题，再带着问题有意识地去阅读材料，特别是找出材料中的有效信息（如时间、阅读材料，特别是找出材料中的有效信息（如时间、地点、人物、观点、事件、引文出处等）这样的阅读地点、人物、观点、事件、引文出处等）这样的阅读顺序目标性强，能够提高做题效率。顺序目标性强，能够提高做题效率。（2）第二步，归纳整理第二步，归纳整理。（。（在纸上或脑中打草稿）在纸上或脑中打草稿）根据问题，准确对接，化整为零，重新建构，在草根据问题，准确对接，化整为零，重新建构，在草稿纸上列出答案提纲。稿纸上列出答案提纲。（3）第三步，答题第三步，答题。语言学科化。语言学科化。要点化、序号化。要点化、序号化。史论结合、论从史出。史论结合、论从史出。书写工整规范，卷面整洁。书写工整规范，卷面整洁。依据课标，夯实基础。依据课标，夯实基础。强化联系，纵串横联。强化联系，纵串横联。活化历史，学以致用。活化历史，学以致用。关注热点，事半功倍。关注热点，事半功倍。每天体会一点点、学习一点每天体会一点点、学习一点点、进步一点点、开心一点点、进步一点点、开心一点点！点！谢谢观赏谢谢观赏