2018年八年级语文上册第三单元12唐诗五首习题课件新人教版.ppt

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1、2018年八年年八年级语文上册第三文上册第三单元元12唐唐诗五首五首习题课件新人教版件新人教版1 给给下列加点字注音或根据拼音写下列加点字注音或根据拼音写汉汉字。字。东东皋皋()薄暮薄暮()x x倚倚()驱犊驱犊()落落huhu()候候骑骑()萋萋萋萋()汉汉塞塞()征征pngpng()燕然燕然()荆门荆门()gogobb徙徙dd晖晖q qq qsisi蓬蓬ynynjngjng2下列加点下列加点词词的解的解释释完全正确的一完全正确的一项项是是()A东东皋薄暮望皋薄暮望(稀薄稀薄)徙倚欲何依徙倚欲何依(徘徊徘徊)B晴川晴川历历汉历历汉阳阳树树(分明的样子分明的样子)芳草萋萋芳草萋萋鹦鹉鹦鹉洲洲(

2、乌云密布的样子乌云密布的样子)C长长河落日河落日圆圆(很长的河很长的河)仍怜故仍怜故乡乡水水(喜爱喜爱)D来从楚国游来从楚国游(往往)几几处处早早莺莺争暖争暖树树(向阳的树向阳的树)点拨A项项“薄薄”，接近；，接近；B项项“萋萋萋萋”，草木茂盛的，草木茂盛的样样子；子；C项项“长长河河”，指黄河。，指黄河。D 3下列下列诗诗句朗句朗读节读节奏划分奏划分错误错误的一的一项项是是()A相相顾顾/无相无相识识，长长歌歌/怀怀采薇。采薇。B单车单车欲欲/问边问边，属国，属国过过/居延。居延。C晴川晴川/历历历历/汉汉阳阳树树，芳草，芳草/萋萋萋萋/鹦鹉鹦鹉洲。洲。D最最爱爱/湖湖东东/行不足，行不足，

3、绿杨绿杨/阴里阴里/白沙堤。白沙堤。点拨B项项正确的划分正确的划分应为应为：单车单车/欲欲问边问边，属国，属国/过过居延。居延。B4下面下面对诗词对诗词句的句的赏赏析，不恰当的一析，不恰当的一项项是是()A人有悲人有悲欢欢离合，月有阴晴离合，月有阴晴圆圆缺，此事古缺，此事古难难全。全。(苏轼苏轼水水调调歌歌头头)这这几句表几句表现现了作者由了作者由积积极极乐观乐观、胸、胸怀旷怀旷达，到抑郁惆达，到抑郁惆怅怅的心理的心理变变化化过过程。程。B仍怜故仍怜故乡乡水，万里送行舟。水，万里送行舟。(李白李白渡渡荆门荆门送送别别)这这两句写故两句写故乡乡之水之水对对“我我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒依依

4、不舍，万里相送，含蓄地抒发发了作者的思了作者的思乡乡之情。之情。C大漠孤烟直，大漠孤烟直，长长河落日河落日圆圆。(王王维维使至塞上使至塞上)这这两句描两句描绘绘了奇特壮美的塞外了奇特壮美的塞外风风光，体光，体现现了王了王维维作品作品“诗诗中有画中有画”的的艺术艺术特特色。色。D小小时时候候/乡乡愁是一枚小小的愁是一枚小小的邮邮票票/我在我在这头这头/母母亲亲在那在那头头(余光中余光中乡乡愁愁)这这几句写作者少小离家，思念母几句写作者少小离家，思念母亲亲，小小的，小小的邮邮票成票成为为寄托寄托乡乡愁的愁的载载体。体。A点拨这这几句表几句表现现的的应该应该是作者由抑郁惆是作者由抑郁惆怅怅，到，到积

5、积极极乐观乐观、胸胸怀旷怀旷达的心理达的心理变变化化过过程。程。5名句填空。名句填空。(1)野望野望中通中通过对过对季季节节的描写，表的描写，表现现山景山景萧萧瑟、心瑟、心 情寂寞的情寂寞的诗诗句是：句是：_，_。(2)崔崔颢颢在在黄黄鹤鹤楼楼中以起伏中以起伏辗转辗转的文笔表的文笔表现缠绵现缠绵的的乡乡愁的愁的诗诗句是：句是：_？_。树树树树皆秋色皆秋色山山唯落山山唯落晖晖日暮日暮乡乡关何关何处处是是烟波江上使人愁烟波江上使人愁(3)王王 维维 使使 至至 塞塞 上上 中中 的的“_，_”描描绘绘了了奇奇特特的的塞塞外外风风光光，画画面面壮壮阔阔，意境雄，意境雄浑浑。(4)渡渡荆荆门门送送别别

6、中中含含蓄蓄抒抒发发思思乡乡之之情情的的句句子子是是：_，_。大漠孤烟直大漠孤烟直长长河落日河落日圆圆仍怜故仍怜故乡乡水水万里送行舟万里送行舟(5)钱钱塘湖春行塘湖春行中描写中描写驻驻足足赏赏花、花、骑马骑马踏青的句子是：踏青的句子是：_，_。(6)白居易在白居易在钱钱塘湖春行塘湖春行中用中用鸟鸟儿争春来描儿争春来描绘绘早春景早春景象的句子是：象的句子是：_，_。乱花乱花渐渐欲迷人眼欲迷人眼浅草才能没浅草才能没马马蹄蹄几几处处早早莺莺争暖争暖树树谁谁家新燕啄春泥家新燕啄春泥一、课文研读一、课文研读(一一)阅读阅读野望野望，回答问题。，回答问题。野望野望王绩王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。东皋薄暮望

7、，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。6第二第二联联描描绘绘了怎了怎样样的画面？的画面？描绘了一幅满野秋色、峰披余晖的富有诗意的画面。描绘了一幅满野秋色、峰披余晖的富有诗意的画面。7“相相顾顾无无相相识识，长长歌歌怀怀采采薇薇”表表达达了了作作者者怎怎样样的的思思想想感感情？情？表达了作者孤独抑郁的心情和避世退表达了作者孤独抑郁的心情和避世退隐隐的愿望。的愿望。(二二)(2017徐州改编徐州改编)阅读阅读黄鹤楼黄鹤楼，回答问题。，回答问题。黄鹤楼黄鹤楼崔颢崔颢昔人已乘黄鹤去，

8、此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。8下列分析不恰当的一下列分析不恰当的一项项是是()A前四句抒写人去楼空、世事前四句抒写人去楼空、世事沧沧桑的感慨。两个桑的感慨。两个“空空”字分字分别别突出突出空空间间的虚无和的虚无和时间时间的邈的邈远远。B颈联颈联描写登楼所描写登楼所见见之景，天地之之景，天地之间间阳光朗照，阳光朗照，远远远远望去，望去，连连天天的衰草凄清荒的衰草凄清荒芜芜。C尾尾联联借景

9、抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗诗人人远远离离故土、故土、羁羁旅他旅他乡乡的凄苦思的凄苦思乡乡之情，而自之情，而自问问自答的方式更自答的方式更强强烈地烈地表达了表达了诗诗人孤独空寂之情。人孤独空寂之情。D全全诗视诗视野开野开阔阔，写景自然，抒情真，写景自然，抒情真挚挚，为为咏黄咏黄鹤鹤楼楼诗诗作之作之绝绝唱，唱，历历来来为为人人传诵传诵。B点拨B项项中中“连连天的衰草凄清荒天的衰草凄清荒芜芜”说说法有法有误误，“芳草萋萋芳草萋萋鹦鹉鹦鹉洲洲”写出了芳草写出了芳草长势长势茂盛的特点。茂盛的特点。9诗诗中中最最能能概概括括作作者者感感情情的的是是哪

10、哪一一个个字字？在在对对全全诗诗整整体体感感悟悟的的基基础础上上，请请简简要要分分析析诗诗人人在在尾尾联联中中是是如如何何表表达达这这种感情的。种感情的。“愁愁”字。全字。全诗诗意境开意境开阔阔，吊古，吊古伤伤今，虚今，虚实实相映，相映，情景交融。尾情景交融。尾联联将将“乡乡愁愁”之情与之情与“日暮日暮”“烟波烟波”之景相之景相交融，由景生情，融情于景，表达了交融，由景生情，融情于景，表达了诗诗人人萦萦回无尽的回无尽的忧忧思之情。思之情。(三三)使至塞上使至塞上王维王维单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤

11、烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。10诗诗中以中以“征蓬征蓬”和和“归归雁雁”喻喻_，传传达出幽微达出幽微难难言的言的内心情感。内心情感。11诗诗的的颈联颈联以以传传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风风光，被王国光，被王国维维赞为赞为“千古壮千古壮观观”之名句。之名句。请请你从中你从中选选出两个字或一个出两个字或一个词词加以加以赏赏析。析。示示例例一一：“直直”字字写写出出了了孤孤烟烟之之高高，有有雄雄浑浑壮壮阔阔之之美美；“圆圆”字字写写出出了了落落日日之之低低，给给人人以以亲亲切切感感、苍苍茫茫感感。这这两两个个字字写写出出了了沙漠景

12、象的平沙漠景象的平旷旷雄奇。雄奇。示示例例二二：“孤孤烟烟”显显示示在在无无边边的的荒荒漠漠里里，天天气气晴晴好好，只只有有一一柱烽烟直上云天，奇特壮柱烽烟直上云天，奇特壮观观。诗诗人人(自己自己)(四四)阅读阅读渡荆门送别渡荆门送别，回答问题。，回答问题。渡荆门送别渡荆门送别李白李白渡远荆门外，来从楚国游。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。12“山随平野尽，江入大荒流山随平野尽，江入大荒流”一一联给联给我我们们描描绘绘了怎了怎样样的景象？的景象？请请加以描加以

13、描绘绘。诗诗人人乘乘舟舟顺顺江江而而下下，两两岸岸连连绵绵起起伏伏的的群群山山像像画画卷卷一一样样伴伴随随小小舟舟而而行行，它它们们在在广广阔阔的的原原野野处处消消失失了了，浩浩浩浩荡荡荡荡的的长长江江水水，奔奔涌涌向向前前，流流入入了了广广阔阔无无际际的原野，他的的原野，他的视视野野顿时变顿时变得开得开阔阔了。了。13品味品味该诗该诗尾尾联联中中“送送”字的妙字的妙处处。“送送”字字直直接接点点题题，“送送”的的主主体体是是故故乡乡的的水水，用用拟拟人人的的修修辞辞，生生动动含含蓄蓄地地表表达达了了作作者者对对故故乡乡的的依恋之情。依恋之情。(五五)(2017毕节毕节)【导学号导学号1321

14、892】钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。14对对本本诗诗理解不恰当的一理解不恰当的一项项是是()A本本诗诗精精选选了水面初平、早了水面初平、早莺莺暖暖树树、新燕春泥、新燕春泥、乱花浅乱花浅草等富有早春特征的景物。草等富有早春特征的景物。B“天街小雨天街小雨润润如酥，草色遥看近却无如酥，草色遥看近却无”与本与本诗颈联诗颈联的意境的意境一致。一致

15、。C本本诗诗流露出流露出诗诗人喜人喜爱爱之中之中隐隐含的惋惜之情。含的惋惜之情。D尾尾联联中中“行不足行不足”说说明明诗诗人看不人看不够够美景，陶美景，陶 醉在美好醉在美好的湖光山色之中。的湖光山色之中。C点拨C项项中中“惋惜之情惋惜之情”说说法有法有误误。本。本诗诗通通过对过对西湖早春西湖早春明媚明媚风风光的描光的描绘绘，抒，抒发发了作者早春游湖的喜悦和了作者早春游湖的喜悦和对对钱钱塘湖塘湖风风景的喜景的喜爱爱，更表达了作者，更表达了作者对对自然之美的自然之美的热热爱爱之情，毫无之情，毫无“惋惜之情惋惜之情”。15任任选选一一联联品析其如何描品析其如何描绘绘早春的季早春的季节节特征。特征。示

16、例一：示例一：首首联紧联紧扣扣题题目目总总写湖水的早春特征：春水初写湖水的早春特征：春水初涨涨，水面，水面与堤岸与堤岸齐齐平，空中舒卷的白云和湖面平，空中舒卷的白云和湖面荡荡漾的波漾的波澜连澜连成一片。成一片。示例二：示例二：颔联颔联通通过过写仰写仰视视所所见见的禽的禽鸟鸟来描来描绘绘早春的季早春的季节节特征：特征：莺莺在歌，燕在舞，在歌，燕在舞，显显示出春天的勃勃生机。示出春天的勃勃生机。示例三：示例三：颈联颈联通通过过写俯察所写俯察所见见花草来描花草来描绘绘早春的季早春的季节节特征：因特征：因为为是早春，是早春，还还未到百花盛开季未到百花盛开季节节，所以能，所以能见见到的尚不是到的尚不是姹

17、姹紫嫣紫嫣红红开遍，而是开遍，而是东东一一团团，西一簇，所以用一个，西一簇，所以用一个“乱乱”字来形容；而字来形容；而春草也春草也还还没有没有长长得丰茂，只有没得丰茂，只有没过马过马蹄那么蹄那么长长，所以用一个，所以用一个“浅浅”字来形容。字来形容。二、课外阅读二、课外阅读(2017(2017沈阳沈阳)阅读下面两首诗，完成问题。阅读下面两首诗，完成问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐唐李白李白杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。随君直到夜郎西。别夔州官吏别夔州官吏唐唐刘禹锡刘禹锡三年楚国巴城守，一去

18、扬州扬子津。三年楚国巴城守，一去扬州扬子津。青帐青帐联延喧驿步联延喧驿步，白头俯伛，白头俯伛到江滨。到江滨。巫山暮色常含雨，峡水秋来不恐人。巫山暮色常含雨，峡水秋来不恐人。惟有惟有九歌九歌词数首，里中留与赛蛮神词数首，里中留与赛蛮神。【注】【注】此诗是诗人调任之际所作。此诗是诗人调任之际所作。青帐：指饯别宴席所设的青青帐：指饯别宴席所设的青色帐幕。色帐幕。步：码头。步：码头。白头俯伛：指当地年老的百姓俯身曲背。白头俯伛：指当地年老的百姓俯身曲背。九歌：这里指诗人在夔州所作的九首竹枝词。九歌：这里指诗人在夔州所作的九首竹枝词。蛮神：蛮神：夔州在西南边地，故称当地供奉的是蛮神。夔州在西南边地，故称

19、当地供奉的是蛮神。16对对两首两首诗诗理解和分析不恰当的一理解和分析不恰当的一项项是是()A闻闻王昌王昌龄龄左迁左迁龙标龙标遥有此寄遥有此寄中中诗诗人托明月以达情，表人托明月以达情，表现现了他了他对贬谪对贬谪好友的关切和同情，写得深切好友的关切和同情，写得深切动动人。人。B别别夔州官吏夔州官吏写于写于诗诗人人调调任之任之际际，三、四两句通，三、四两句通过过写人写人们们送行的送行的场场面，表面，表现现他他们对诗们对诗人的惜人的惜别别之情。之情。C闻闻王昌王昌龄龄左迁左迁龙标龙标遥有此寄遥有此寄中中“杨杨花落尽子花落尽子规规啼啼”和和别别夔州官吏夔州官吏中中“峡水秋来不恐人峡水秋来不恐人”都是写景

20、兼写都是写景兼写时时令。令。D闻闻王昌王昌龄龄左迁左迁龙标龙标遥有此寄遥有此寄表达了表达了诗诗人人对对友人的友人的牵牵挂，挂，别别夔州官吏夔州官吏则则流露出流露出诗诗人人对隐对隐居生活的向往。居生活的向往。D点拨别别夔州官吏夔州官吏流露出流露出诗诗人与百姓的依依惜人与百姓的依依惜别别之情。之情。17(2017(2017唐山二模唐山二模)阅读材料，完成问题。阅读材料，完成问题。材料材料1 1中国诗词大会是央视首档全民参与的诗词节目，中国诗词大会是央视首档全民参与的诗词节目，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，节目力求通过对诗，节目力求通过对诗词知识的比拼以及

21、赏析，帮助全民重温那些曾经学过的古诗词，词知识的比拼以及赏析，帮助全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。在诗词题目的甄选上注重在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性普及性和专业性”。入选的题。入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。类别，聚焦忠孝、仁义、

22、爱国等中华民族优秀传统文化主题。材料材料2 2(1)材料材料1中的两个段落分中的两个段落分别别介介绍绍了了这这档档节节目的哪两个方面？目的哪两个方面？请简请简要概括。要概括。节节目目创办创办的目的、宗旨。的目的、宗旨。节节目目选选材范材范围围或或竞赛题竞赛题目出目出处处及涵盖范及涵盖范围围。(2)中中国国诗诗词词大大会会舞舞台台画画面面构构图图唯唯美美，寓寓意意丰丰富富，你你能能理理解解材料材料2的画面内容并写出一点寓意的画面内容并写出一点寓意吗吗？示示例例：画画面面中中错错落落有有致致地地排排列列着着“中中国国诗诗词词大大会会”几几个个字字，其其中中的的“中中”字字幻幻化化成成对对月月吟吟诵

23、诵的的诗诗人人形形象象，长长袖袖展展开开为为卷卷轴轴状状，右右边边一一弯弯月月亮亮抽抽象象为为“词词”字字拼拼音音首首字字母母“C”，月月上上云云彩彩抽抽象象为为“诗诗”字字拼拼音音首首字字母母“S”。选选取取这这些些具具有有浓浓郁郁中中国国古古典典文文化化气气息息的的符符号号，彰彰显显了了中中国国传传统统文文化化，突突出出了了大会主旨。大会主旨。点拨要抓住要抓住“诗诗人、卷人、卷轴轴、月亮、云彩、月亮、云彩”等等进进行行阐阐述。述。(3)“飞飞花花令令”本本为为古古人人行行酒酒令令的的一一种种，原原为为按按顺顺序序吟吟诵诵带带“花花”字字的的诗诗词词，答答不不上上来来罚罚酒酒。中中国国诗诗词词大大会会中中简简化化为为两两人人依依次次吟吟诵诵带带主主题题字字的的诗诗词词句句。假假如如你你参参加加了了诗诗词词大大会会，主主题题字字为为“酒酒”，请请写写出出你你能能吟吟诵诵的的带带“酒酒”字字的的诗诗词词句句。(写写出出三三例例即可即可)例：例：明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。示例：示例：浊浊酒一杯家万里，燕然未勒酒一杯家万里，燕然未勒归归无无计计。一曲新一曲新词词酒一杯，去年天气旧亭台。酒一杯，去年天气旧亭台。劝劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。君更尽一杯酒，西出阳关无故人。谢谢