初三语文试卷讲评...ppt

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1、试卷解析2.汉字偏旁题属于资料阅读类题，一定要结合资料，结合题目中给的例子选出选项。汉字是音形义的结合体。字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。下列字谜，不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是(2分)A。上下平行，左右勾连。(打一字)谜底：互B。看时圆，写时方，寒时短，热时长。(打一字)谜底：日C。一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。(打一字)谜底：高D。有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。(打一字)谜底：兆3.成语辨析车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。近义词：门庭若市、络绎不绝、川流不息功亏一篑：比喻做事情只差最后一点没能

2、完成。近义词：功败垂成（垂：接近）、前功尽弃不耻下问：并不认为向学问不如自己或职位比自己低下的人请教是丢脸的近义词：不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居（居:承当），占有、敏而好学明察秋毫：原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理,明辨是非.近义词：洞若观火（洞：透彻）、洞察秋毫对联言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。节令联：是指有特定的应时性或纪念性、内容多为一般的咏物、抒情、议论、祝愿的对联。喜庆联：又称贺联，是指除节日庆祝以外的、内容上带有某种特定祝贺性质的对联。哀挽联：又简称挽联，指的是用于吊唁亡人的对联。名胜联：是指张贴、

3、悬挂、雕刻于风景名胜处的对联。5.表述准确得体（一般是选择选项中最有礼貌的一项）自家学校不能称为“贵校”。夸人夸到底，不要再加以否定。成语，俗语使用不当也不算得体。（二）默写斯是陋室，惟吾德馨理解性默写，注意是默写！用原句回答！岳阳楼记引申写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？悲：喜：描写微波时水面月光的句子是：描写无风时水中月影的句子是：请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。浮光跃金静影沉璧衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，

4、气象万千。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是：朝晖夕阴，气象万千。沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。岳阳楼记拓展默写描写滕子京政绩的语句：_.生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们有_,_的生活态度就能正确面对人生。表达作者忧国忧民的句子：_,_。借写鸟欢鱼跃描绘晴明之景的是：_,_.名著阅读水浒传常见情节鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈

5、蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。吴用（智多星）：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。二、文言文阅读陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上

6、，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足

7、下卜之鬼乎！”陈胜吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾（zng）鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁（nng）有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜

8、自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲（q）。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老豪杰与皆来会计事。三老豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷j，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。乃以吴叔为假王，监诸将以西击荥阳。令陈人武臣、张耳、陈馀徇赵地，令汝阴人邓宗徇九江郡。当此时，楚兵数千人为聚者，不可胜数。二、文言文阅读屯大泽乡屯：或以为亡亡：为天下唱王侯将相宁有种乎宁：卜者知

9、其指意苟富贵，无相忘苟：等死等：扶苏以数谏故数：起义的直接原因：起义的根本原因：为起义所作舆论准备：出自本文中的成语鸿鹄之志：比喻远大志向篝火狐鸣：假托鬼狐之事诱众起事。苟富贵，无相忘：有朝一日谁富贵了，别忘了咱们。燕雀安知鸿鹄之志。燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。王侯将相宁有种呼！王侯将相难道是天生的贵种吗？记叙文阅读1.表格题（时间，事件，情节，感受）分好段意，依次找准。P851P8912.分析原因（由浅入深，循序渐进。）3.拓展题：读题，找出重点，回答题目中的问题，加入自己经历展开拓展。记叙文常见题型1解释加点词、特殊句含义（取一方面拓展）P891P862P903P9532表达了作者什么

10、样的思想感情P8523景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景二、渲染气氛，烘托人物心情三、展示人物性格四、推动情节的发展五、借景抒情，情景交融拓展题专练（150字）：读题，答题时不能落问题！1对句子/词语的理解P8332给自己的观点陈述理由P8533举例分析P8634回答问题，谈理解和启示P9045根据描写赏析P95一46情感变化描述P9237如何把感情写得真挚P95二3说明文1、段落句子作用【体现题型：不能删去的理由（结合文章分析）】若在文首，多数作用：1引出下文2提出问题，引起读者兴趣3总结概述，介绍情况若在文中，则为过渡等P1131P1061资料分析题：读题、读资

11、料、整合资料与题目，去文章中寻找答案。P1052P104三2说明文常见题型：1两段不能替换的原因：顺序为主，不能乱序；逻辑顺序。P1102P10912题目的作用：题目是文章的眼睛；概括总结；内容呈现。提出说明对象，设置悬念。P10813具体说明的方法议论文阅读：1中心论点（多出现在第一段或最后一段）找原句！P1291P134二12例子的作用P129六13分析论证过程P1293P134二3议论文主要题型1.段落的作用：总结，引文。P13522.句子的排序：注意顺序！P1353P12933.补充句子（概括段意）P129五24.论点与论据之间的关系P131二2小作文分析：1.家长生日的菜品：情感要充沛，所选菜品要合适，要正面！（普通点，不浮夸，不血腥。）体现对家长的祝福与温馨的爱。2.古典诗词：你与古诗词，你对古诗词的感情.注重文采但不要要忽视感情。3.离别赠言：感情要充沛，要生动。忌官话、套话。