北师大版七年级思品下册9.1法律就在身边 (2).ppt

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1、北北师大版七年大版七年级思品思品下册下册9.1法律就在身法律就在身边情感，态度和价值观目标：情感，态度和价值观目标：懂得法懂得法律与律与生活息息相关，形成自觉守法和运用法生活息息相关，形成自觉守法和运用法律维护自身合法权益的意识律维护自身合法权益的意识。能力目标：能力目标：进一步培养对相关现象进行进一步培养对相关现象进行法律分析的能力，法律分析的能力，学会学会运用法律手段维运用法律手段维护自身合法权益的能力。护自身合法权益的能力。知识目标：知识目标：认识法律在现实社会生活中认识法律在现实社会生活中的巨大作用的巨大作用。学学 习习 目目 标标学习重点：学习重点：法律在生活中的重要作用；法律在生活

2、中的重要作用；如何运用法律维护自身合法权益。如何运用法律维护自身合法权益。学习难点：学习难点：法律通过对利益关系以及人法律通过对利益关系以及人际关系的调节实现社会和谐。际关系的调节实现社会和谐。学习重难点学习重难点1、法律保护着、法律保护着 ，救济着，救济着_，防，防范着范着 ，制止着，制止着 。2、尊重他人的利益，其实也是对、尊重他人的利益，其实也是对_的的尊重。尊重。3、法律对现实生活有什么意义（作用）？、法律对现实生活有什么意义（作用）？4、你对和谐社会是怎样理解的？、你对和谐社会是怎样理解的？5、法律在调节人际关系和利益方面的作用、法律在调节人际关系和利益方面的作用如何？如何？预习题目

3、预习题目 自主学习自主学习良善良善弱小弱小侵害侵害罪恶罪恶自己利益自己利益探究探究1 1：阅读课本阅读课本P86P86思想驿站，思考：思想驿站，思考：（1 1）这）这10001000元奖金该不该平分？以上两个元奖金该不该平分？以上两个观点哪个更有道理观点哪个更有道理?（2 2）你认为法院最终会支持哪一种观点）你认为法院最终会支持哪一种观点?（3 3）如果没有法律裁决）如果没有法律裁决,这样的利益纠纷这样的利益纠纷能得到恰当解决吗能得到恰当解决吗?3 3、法律对现实生活有什么意义（作用）？、法律对现实生活有什么意义（作用）？法律是使人际关系得以和谐的调节器。法律是使人际关系得以和谐的调节器。法律

4、调整人们之间的利益关系。法律调整人们之间的利益关系。法律警戒着人类生活的基本防线。法律警戒着人类生活的基本防线。法律保护我们的合法权益不受非法侵害，法律保护我们的合法权益不受非法侵害，指引着我们行为的方向。指引着我们行为的方向。总之，法律维持社会的安定与和谐。总之，法律维持社会的安定与和谐。探究探究2 2：有位父亲因为离婚把怨气发泄在儿子身上，经有位父亲因为离婚把怨气发泄在儿子身上，经常打骂儿子，有时还不让孩子上学，却不知道自常打骂儿子，有时还不让孩子上学，却不知道自己的行为已经触犯了法律，还理直气壮地说：己的行为已经触犯了法律，还理直气壮地说：“孩孩子是我的，我有权这样做。子是我的，我有权这

5、样做。”老师了解到这些情况老师了解到这些情况后，特意去找了这位父亲，向他讲解未成年人后，特意去找了这位父亲，向他讲解未成年人保护法和义务教育法，多次的思想工作后，保护法和义务教育法，多次的思想工作后，他终于意识到自己的行为是违法的。他诚恳地向他终于意识到自己的行为是违法的。他诚恳地向儿子道歉并亲自送他回校。孩子脸上又重新露出儿子道歉并亲自送他回校。孩子脸上又重新露出了笑容，父子关系也比以前更加融洽和谐了。了笑容，父子关系也比以前更加融洽和谐了。问：父子关系发生这么大的变化说明了什么？问：父子关系发生这么大的变化说明了什么？法律是使人际关系得以和谐的调节器法律是使人际关系得以和谐的调节器法官会如

6、何裁决？法官会如何裁决？20042004年年8 8月，某市人民法院依法审理一起兄妹三人因月，某市人民法院依法审理一起兄妹三人因遗产继承纠纷而提起的诉讼。其父赵老汉早年丧妻，独遗产继承纠纷而提起的诉讼。其父赵老汉早年丧妻，独自将三个孩子抚养长大。儿女们成家后，赵老汉却重病自将三个孩子抚养长大。儿女们成家后，赵老汉却重病卧床不起。他一直跟大儿子生活，大儿子负担起的责任。卧床不起。他一直跟大儿子生活，大儿子负担起的责任。时间的推移大儿子感到力不从心，于是召开家庭会议商时间的推移大儿子感到力不从心，于是召开家庭会议商议照顾老人的事。二儿子以没有时间为由推辞。大儿子议照顾老人的事。二儿子以没有时间为由推

7、辞。大儿子和女儿认为照顾父亲义不容辞。三人最后没有达成协议。和女儿认为照顾父亲义不容辞。三人最后没有达成协议。之后，大儿子和女儿分担了照顾的责任，二儿子除了承之后，大儿子和女儿分担了照顾的责任，二儿子除了承担部分医药费外，对父亲基本上不闻不问。担部分医药费外，对父亲基本上不闻不问。赵老汉去世后留下房屋三间和存款五千元，但没有赵老汉去世后留下房屋三间和存款五千元，但没有遗嘱说明如何分配。大儿子和女儿认为二儿子没有尽到遗嘱说明如何分配。大儿子和女儿认为二儿子没有尽到赡养义务无权继承。二儿子则认为作为儿子有权继承。赡养义务无权继承。二儿子则认为作为儿子有权继承。同时两个哥哥都认为妹妹是女儿没有继承权

8、。三人为此同时两个哥哥都认为妹妹是女儿没有继承权。三人为此争执不下，起诉到法院请求裁决。争执不下，起诉到法院请求裁决。探究探究3 3：法院审理后认为：法院审理后认为：在没有遗嘱的情况下适用在没有遗嘱的情况下适用法定继承法定继承，女儿无权继承遗产的观点缺乏法律依，女儿无权继承遗产的观点缺乏法律依据，三人作为继承人应平等享有继承权。据，三人作为继承人应平等享有继承权。子子女对遗产的继承应当与其所承担的赡养义务相联女对遗产的继承应当与其所承担的赡养义务相联系。大儿子和女儿承担了主要赡养义务，二儿子系。大儿子和女儿承担了主要赡养义务，二儿子承担很少义务，在遗产分配中应当体现这种差别。承担很少义务，在遗

9、产分配中应当体现这种差别。经法院调解，兄妹三人达成协议：大儿子继承房经法院调解，兄妹三人达成协议：大儿子继承房屋两间，二儿子继承现金两千元，小女儿继承房屋两间，二儿子继承现金两千元，小女儿继承房屋一间和现金三千元。对此结果，兄妹三人均表屋一间和现金三千元。对此结果，兄妹三人均表示满意。以上案例体现了法律的什么作用？示满意。以上案例体现了法律的什么作用？赵老汉的遗产分配赵老汉的遗产分配以上案例体现了法律的什么作用？以上案例体现了法律的什么作用？法律调整人们之间的利益关系。法律是法律调整人们之间的利益关系。法律是安排协调诸多不同利益关系最有效的准则。安排协调诸多不同利益关系最有效的准则。法律保护我

10、们的合法权益不受非法侵害，法律保护我们的合法权益不受非法侵害，指引着我们行为的方向。指引着我们行为的方向。探究探究3 3：4、你对和谐社会是怎样理解的？、你对和谐社会是怎样理解的？一个和谐的社会，应当是个人与他人，个一个和谐的社会，应当是个人与他人，个人与社会利益关系恰当平衡的社会。人与社会利益关系恰当平衡的社会。和谐的社会，每个人不仅要关心自己的利和谐的社会，每个人不仅要关心自己的利益，而且应当关心他人和社会整体的利益。益，而且应当关心他人和社会整体的利益。5、法律在调节人际关系和利益方面的作用、法律在调节人际关系和利益方面的作用如何？如何？法律能够以其特有的力量和威慑，将每法律能够以其特有

11、的力量和威慑，将每个人的利益追求控制在适当与合理的范围个人的利益追求控制在适当与合理的范围内，以维持群体与社会的和谐存在。内，以维持群体与社会的和谐存在。社会需要有一种明确、稳定、公开、尽社会需要有一种明确、稳定、公开、尽可能合理的准则，来安排、协调诸多不同可能合理的准则，来安排、协调诸多不同利益关系，现代法律就是其中最有效的准利益关系，现代法律就是其中最有效的准则。则。探究探究4 4：阅读：阅读P88P88知识链接知识链接（1）怎样理解）怎样理解“法网恢恢，疏而不漏法网恢恢，疏而不漏”？（2）说一说与我们中学生利益相关的法律。）说一说与我们中学生利益相关的法律。我国法律组成的保护体系范围广、

12、很全面，它们我国法律组成的保护体系范围广、很全面，它们相互配合、补充，共同维护社会的安定与和谐，相互配合、补充，共同维护社会的安定与和谐，任何违法犯罪都不能逃避法律的制裁。任何违法犯罪都不能逃避法律的制裁。我们的收获：我们的收获：法律就在我们身边，发挥着巨大作用：法律就在我们身边，发挥着巨大作用：法律是人际关系得以和谐的调节器，法律是人际关系得以和谐的调节器，法律调整人们之间的利益关系，法律调整人们之间的利益关系，法律警戒着人类生活的基本防线，法律警戒着人类生活的基本防线，法律保护我们的合法权益不受非法侵害，法律保护我们的合法权益不受非法侵害，指引着我们行为的方向。指引着我们行为的方向。总之，

13、法律维持社会的安定与和谐。总之，法律维持社会的安定与和谐。1 1、在调整人们的利益关系时，最有效的、在调整人们的利益关系时，最有效的准则是（准则是（）A A、道德、道德 B B、法律、法律 C C、纪律、纪律 D D、中学生守则、中学生守则巩巩 固固 提提 升升2 2、法律在社会生活中有着重要的作用，其、法律在社会生活中有着重要的作用，其表现为（表现为（）是使人际关系得以和谐的调节器是使人际关系得以和谐的调节器调整人们之间的利益关系调整人们之间的利益关系是由国家制定或认可的是由国家制定或认可的保护着我们的合法权益保护着我们的合法权益指引着我们的行为方向指引着我们的行为方向A A、B B、C C

14、、D D、3 3、中学生刘某出于好奇，拨打火警、中学生刘某出于好奇，拨打火警“119”“119”谎称学校失火。当消防车到了学校发现是骗谎称学校失火。当消防车到了学校发现是骗局后，公安机关依法追究了刘某的法律责任。局后，公安机关依法追究了刘某的法律责任。这一案例说明（这一案例说明（)A A、法律维护了人们的合法权益、法律维护了人们的合法权益 B B、公共场所有维护秩序的规章制度、公共场所有维护秩序的规章制度 C C、人们不能随意按自己的想法办事、人们不能随意按自己的想法办事 D D、法律对人们的行为有规范作用、法律对人们的行为有规范作用4 4、下列说法中与、下列说法中与“对未成年人的不良行对未成

15、年人的不良行为要及时进行预防和矫治为要及时进行预防和矫治”蕴含道理一致蕴含道理一致的是（的是（）A A、守法朝朝乐，违法日日愁、守法朝朝乐，违法日日愁 B B、近朱者赤，近墨者黑、近朱者赤，近墨者黑C C、小洞不补，大洞吃苦、小洞不补，大洞吃苦 D D、天网恢恢，疏而不漏、天网恢恢，疏而不漏5 5、青少年要（、青少年要（）认真学习法律知识认真学习法律知识 对侵害自己合法权益的人进行加倍的报对侵害自己合法权益的人进行加倍的报复复 树立依法维护自身合法权益的观念树立依法维护自身合法权益的观念 提高依法维护自身合法权益的能力提高依法维护自身合法权益的能力 做大官，掌大权，使别人不敢侵害自己做大官，掌大权，使别人不敢侵害自己 A A、B B、C C、D D、谢谢大家！结结 语语