99五年级科学上册《陶瓷》解析.ppt

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1、青岛版科青岛版科学五学五年年级上级上册册欣欣 赏赏 陶陶 瓷瓷秦始皇兵马俑秦始皇兵马俑 印纹硬陶印纹硬陶珐琅瓷珐琅瓷青花瓷青花瓷 中国的原始陶瓷制作始于约中国的原始陶瓷制作始于约7000年前，中年前，中国也是世界上最早出现彩陶文化的国家之一，古国也是世界上最早出现彩陶文化的国家之一，古人将日常生活中常见的鱼、鸟、猪以及自身都作人将日常生活中常见的鱼、鸟、猪以及自身都作为陶器上的装饰纹样。这些纹饰的描绘手法生动，为陶器上的装饰纹样。这些纹饰的描绘手法生动，布局合理，代表着氏族文化，也给古文字的研究布局合理，代表着氏族文化，也给古文字的研究提供了佐证。原始陶器是中国古代艺术的瑰宝，提供了佐证。原始

2、陶器是中国古代艺术的瑰宝，它在世界文化艺术史上占有重要的地位。它在世界文化艺术史上占有重要的地位。中国是世界上出口陶瓷最早的国家，素有中国是世界上出口陶瓷最早的国家，素有“瓷国瓷国”美誉。世界各国人民通过陶瓷器皿了解美誉。世界各国人民通过陶瓷器皿了解了中华文明，并把陶瓷（了中华文明，并把陶瓷（china)作为中国作为中国China)的代名词。的代名词。陶瓷与陶瓷与“CHINA”陶瓷的传统概念是指所有陶瓷的传统概念是指所有以粘土等无机非金属矿物为原以粘土等无机非金属矿物为原料的人工工业产品。它包括由料的人工工业产品。它包括由粘土或含有粘土的混合物经混粘土或含有粘土的混合物经混炼，成形，煅烧而制成

3、的各种炼，成形，煅烧而制成的各种制品。从最粗糙的土器，到最制品。从最粗糙的土器，到最精细的精陶和瓷器，都属于它精细的精陶和瓷器，都属于它的范畴。的范畴。陶器的陶器的发明是原始社明是原始社会会新石器新石器时代的代的一一个个重要重要标志。到了商周志。到了商周时代，便已代，便已产生了生了专门从从事陶器生事陶器生产的工的工种种。在。在战国国时期，陶器上已期，陶器上已经开开始出始出现各各种种优雅的雅的纹饰和花和花鸟。这时的陶器的陶器开开始始应用用铅釉，使得陶器的表面釉，使得陶器的表面变得光滑，得光滑，也具也具备了一定的色了一定的色泽 到了到了西汉西汉时期，上釉陶器工艺开始变得广时期，上釉陶器工艺开始变得

4、广泛，多种色釉也开始出现。有一种盛行于泛，多种色釉也开始出现。有一种盛行于唐代唐代的陶器，以黄、褐、绿为基本釉色，的陶器，以黄、褐、绿为基本釉色，即我们现在所说的即我们现在所说的“唐三彩唐三彩”。唐三彩是。唐三彩是一种低温釉陶器，在色釉中加入不同的金一种低温釉陶器，在色釉中加入不同的金属氧化物，经过焙烧，便形成浅黄、赭黄、属氧化物，经过焙烧，便形成浅黄、赭黄、浅绿、深绿、天蓝、褐红、茄紫等多种色浅绿、深绿、天蓝、褐红、茄紫等多种色彩，但多以黄、褐、绿三色为主。唐三彩彩，但多以黄、褐、绿三色为主。唐三彩的出现标志着陶器的种类和色彩已经开始的出现标志着陶器的种类和色彩已经开始更加丰富多样。更加丰富

5、多样。唐三彩在唐代唐三彩在唐代陶瓷陶瓷史上是一个划时代的史上是一个划时代的里程碑里程碑，因为在唐以前，只有单色釉，最多就是两色釉的因为在唐以前，只有单色釉，最多就是两色釉的并用，在我国的汉代，已经有了两色，即黄色和并用，在我国的汉代，已经有了两色，即黄色和绿色两种釉彩在同一器物上的使用。到了唐代以绿色两种釉彩在同一器物上的使用。到了唐代以后，这种多彩的釉色在陶后，这种多彩的釉色在陶瓷器瓷器物上同时得到了运物上同时得到了运用。从陶瓷史上有人考证，这和唐代当时的审美用。从陶瓷史上有人考证，这和唐代当时的审美观点起了很大的变化有关。在唐以前人们崇尚的观点起了很大的变化有关。在唐以前人们崇尚的是素色主

6、义，到唐代以后，它包容了各种文化，是素色主义，到唐代以后，它包容了各种文化，包容了外来的好多文化，这个时候从绘画、陶瓷、包容了外来的好多文化，这个时候从绘画、陶瓷、金银器金银器的制作，形成了一个灿烂文化的特点。的制作，形成了一个灿烂文化的特点。它是在制作过程中在色釉中加入不同的金属氧化它是在制作过程中在色釉中加入不同的金属氧化物，经过焙烧，形成不同的颜色，以黄、白、绿物，经过焙烧，形成不同的颜色，以黄、白、绿为基本釉色，因此上被称为为基本釉色，因此上被称为“唐三彩唐三彩 唐三彩（女佣）唐三彩（女佣）唐三彩三足炉唐三彩三足炉陶瓷的故事陶瓷的故事 在中国的陶瓷发展史上，先有陶后有在中国的陶瓷发展史

7、上，先有陶后有瓷，瓷器由陶器脱胎而来。瓷，瓷器由陶器脱胎而来。原料原料烧制温度烧制温度硬度硬度/吸水性吸水性陶陶黏土黏土 砂土砂土600600低低/有吸水性有吸水性瓷瓷瓷土瓷土 高岭土高岭土10001000以上以上高高/密实不透水密实不透水研究陶瓷的特点研究陶瓷的特点研究陶瓷从哪些方面来入手？研究陶瓷从哪些方面来入手？硬度韧性硬度韧性导电性能导电性能传热性能传热性能燃烧性能燃烧性能研究内容研究内容研究方法研究方法结果预测结果预测 实验现象实验现象 结论结论是否易碎是否易碎用锤子砸陶用锤子砸陶瓷瓷是否导电是否导电把陶瓷连在把陶瓷连在电路中电路中是否传热是否传热把陶瓷勺子把陶瓷勺子放入热水中放入热

8、水中是否燃烧是否燃烧 用火烧陶瓷用火烧陶瓷实验记录表实验记录表陶瓷的特点陶瓷的特点陶瓷陶瓷较坚硬、较坚硬、易碎易碎陶瓷不易传热陶瓷不易传热陶瓷不燃烧陶瓷不燃烧陶瓷不导电陶瓷不导电陶瓷陶瓷耐腐蚀耐腐蚀韧性差韧性差表面光亮、细腻、防表面光亮、细腻、防潮、易清洗、变形小、潮、易清洗、变形小、抗急冷急热抗急冷急热根据陶瓷的特点，人们怎样利用陶瓷材料？根据陶瓷的特点，人们怎样利用陶瓷材料？动动脑，放大胆，想一想：动动脑，放大胆，想一想：作为绝缘材料作为绝缘材料地下管道地下管道 耐腐蚀耐腐蚀陶瓷艺术品陶瓷艺术品陶瓷把汤勺陶瓷把汤勺 隔热隔热 陶瓷插座陶瓷插座 绝缘绝缘作为航天隔热材料作为航天隔热材料作为地下耐腐蚀管道材料作为地下耐腐蚀管道材料 以陶瓷为主题，根据自己的喜好，以陶瓷为主题，根据自己的喜好，结合课本的结合课本的小提示，自己设计一个与陶小提示，自己设计一个与陶瓷有关的小活动。瓷有关的小活动。服装服装绘画绘画书法书法舞蹈舞蹈歌曲歌曲看一看，做一做，深入的拓展探究看一看，做一做，深入的拓展探究拓展活动拓展活动到附近的陶瓷厂参观，了解陶瓷制到附近的陶瓷厂参观，了解陶瓷制 造工艺。造工艺。查阅有关陶瓷资料，进一步了解陶查阅有关陶瓷资料，进一步了解陶 瓷的历史。瓷的历史。五、说板书设计：五、说板书设计：易损坏 不易导电 陶瓷特点 不易传热 不易燃烧 较坚硬