2022小学春季学校工作总结_小学学校春期工作总结.docx

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1、2022小学春季学校工作总结_小学学校春期工作总结 小学春季学校工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学学校春期工作总结”。 小学春季学校工作总结 本学期，我校进一步深化课程改革，在有效德育、高效课堂、艺术体育三个方面进行了主动的探究，使学校彰显出了显明的办学特色，在市县范围享有崇高的美誉度。 一、特色建设 （一）、推动有效德育。通过多年的探究与实践，形成了我校有效德育的框架与模式。我校有效德育分三大板块：一是课程式德育（美德课堂、家长讲堂）；二是主题式德育（每月规划一个教化主题）；三是互助式德育（让合作小组从课堂的互学到课外的互勉）。本学期，榆林市德育工作现场会

2、在绥德召开，市委常委组织部长陈宁、副市长马秀岚、市教化局局长常少明、县长李晓媛等与会领导观摩了我校有效德育展示，赐予了充分的确定。 、课程式德育：开发德育校本课程美德课堂、家长讲堂。 我校紧紧围绕“忠、孝、律、俭、信、礼、勤”七个字，编写了美德课堂的九个校本教材。整理编辑了美德课堂资源库、美德童谣、规范、礼仪、习惯、红色教化读本、出彩中国人、最美榆林人等，制作了美德视频教学光盘30多个，丰富了美德课堂课程资源。各年级每周支配固定课时开设美德课程，以“知美德规范”、“唱美德童谣”、“讲美德故事”、“学美德人物”、“诵美德格言”五条育人途径，对学生进行美德教化。 本学期，我校以班为单位，每月开设一

3、节“家长讲堂”课，由优秀家长代表上课。“家长讲堂”包括四大门类：即百科学问类、爱好特长类、实践技能类、职业特点类。到目前为止，学校共支配了八期“家长讲堂”。“家长讲堂”涉及健康、环保、平安、科普、艺术、法制、民俗等多个领域。在现场会期间，优秀家长苗XX的我的三十里铺，宋XX的大美绥德等七位家长的精彩课堂给与会领导留下深刻的印象。 2、主题式德育：在师生中每月开展“双主题”德育活动。 我们本着“为孩子设计，给孩子欢乐，促孩子成长”的原则，每月规划一个德育教化主题，将德育教化融入日常生活细微环节和学校活动之中。本学期，我校开展了“红色革命教化”、“平安教化”、“八礼四仪教化”、“规范语言文字教化”

4、四个专题教化。组织学生参观了绥德县革命纪念馆，进行了平安应急演练，开展了礼仪少年评比活动，支配了易错字订正专题活动，实现了月月有主题，周周有活动。 学校依据现代教化的须要，每月进行一次师德建设主题教化，以提高老师的师德修养和教化实力。本学期在老师中进行了“社会主义核心价值观教化”、“礼仪教化”、“荣辱观教化”、“尊严教化”，为老师印发了七期学习资料，制定了绥德县其次小学老师礼仪规范，修订了老师综合考核方法，进行了教化部老师十条禁令的学习。 在实施“双主题”教化中，德育处对每一主题教化做到规划合理，方案细致，措施得力，督促到位；少队部把升旗活动作为实施主题教化的大德育课，充分利用校内广播进行主题

5、宣讲；各班级将主题教化设计为近、亲、实、小的话题，严格根据德育处的支配落实教化活动，保证了教化的质量。 3、互助式德育：推行合作小组捆绑式评价。 我校把高效课堂中学习小组从课堂的合作学习拓展到课外的互助成长，使学生在互学互勉中培育良好的学习品质和行为习惯，实现了合作学习和互助发展的双丰收。为此，我们主要从以下几个方面进行了探究： 一是文化带动。学校把“十个学会”作为“互助式德育”总目标，让学习小组成员在“课堂互学”中“学会学习”、“学会讲解”、“学会倾听”、“学会求助”、“学会展示”；在“课外互助”中“学会自律”、“学会互助”、“学会共享”、“学会观赏”、“学会评价”。 二是评价推动。根据“淡

6、化个体、强化小组”的评价原则，我们把每个学生的成果凹凸、表现好坏都放在小组中进行捆绑评价，旨在培育学生的集体荣辱观，让学生在“一荣俱荣，一损俱损”的意识下，提高德育的有效性。 三是课题促动。学校把“学习小组建设”作为立项课题进行探讨。本学期，学校进行了小组长全员培训，组织了小组建设研讨会，开展红旗小组评比活动，对“互助式德育”的推动进行了卓有成效的探究，效果显著。 （二）建设高效课堂。为建设高效课堂，提高课堂教学的效益，我校在充分学习邱学华先生尝试教学理论的基础上，借鉴洋思、杜郎口、山东昌乐二中等名校课堂教学改革的胜利阅历，在语文、数学、英语、科学四个学科方面进行了不同教学模式的探究，取得了良

7、好的试验效果。 、模式简介：四个教学模式突出了“以人为本”的教化理念，体现了“少教多学”的教学思想，让“先学后教”有了可操作的模式，为师生的互动沟通搭建了宽敞的平台。 （1）小学语文四环节教学模式：“定向学习”“课堂展示”“精讲点拨”“检测训练” （2）小学数学五步尝试教学法：“打算过渡”“尝摸索究”“精讲点拨”“二次尝试”“课堂检测” （3）小学英语“四学”教学模式：“教学”“展学”“补学”“测学” （4）小学科学“四疑”教学模式：“设疑”“解疑”“破疑”“用疑” 2、主要做法：在试验过程中，我们通过“借鉴与消化相结合”、“理论与实践相结合”、“指导与探究相结合”，实行“以校实施，试验带动，

8、全面推动”的工作思路，进行实践与探究。 （1）在三至六年级进行分学科试验探讨。实现围坐式教学，全面推行学案教学。 （2）提高合作小组的学习力。教育处进行了小组长集中性培训，主动构建健康向上的小组文化，进行合作小组建设特地研讨活动，实行合作小组捆绑式评价。 （3）推行“131”高效课堂推动策略。即每人一堂试验课，为老师印发了三期高质量的课改学习资料，以教研组为单位每月组织一次专题研讨。 （4）规范学案管理。推行年级集体备课，每一学科每学期至少备不低于50次的学案，保证学案的质量。 （5）重视课改调研及成果征集。本学期，教育处进行了优秀论文、教学设计、说课稿的征集，以积累典型阅历，发觉突出问题，深

9、化课改工作。 （6）实现课改标兵认定制度。从XX年起，我校实行了课改标兵认定制度，本学期以校际公开课沟通为依据认定了三名课改标兵。截至目前为止，共认定了10位课改标兵。 3、试验成效。本学期，绥德三小、绥德明德小学来我校进行了高效课堂沟通；XX市教化局副处级调研员贺XX、原市教化局副局长王XX来我校进行课改调研，对我校高效课堂赐予很高的评价；我校崔XX老师在XX县课改推动会和XX县骨干老师培训中进行了示范教学；我校青年老师霍佩佩、马姣在绥德县赛课中荣获较好的成果。 （三）发展艺术体育。我校从课程的设置，平台的搭建，经费的投入，过程的管理进行了保障，提高学校的艺术体育水平。 、开发校本课程书法课

10、、围棋课。本学期，学校外聘了两位专业老师，制定了各校本课程的教学目标及实施方案，为校本课程的有效实施供应了保证。 2、规范课堂管理。学校制定了明确详细的体育艺术课程教学目标，严格规范过程管理，进一步完善了课程评价细则。 3、开展大晨练活动。我校每天早晨支配30分钟的大晨练活动，晨练包括队列队形训练，两套校内集体舞，一套广播操，让学生得到了充分的熬炼。 4、开展丰富多彩的艺术教化活动：学校组织了学生绘画竞赛、手抄小报展评、汉字听写竞赛，“六一”时间进行了美文诵读活动，这些活动组织有序，学生广泛参加，效果良好。 5、各项展示竞赛成果较好。我校五年级三班的集体朗诵中华少年被绥德县教化局授予“中华经典

11、诵读一等奖”，20名同学参与了XX市青少年国学经典诵读展示活动。我校六年级的网球操在榆林市德育现场会和绥德县足球竞赛开幕式上进行了精彩展示。学校的四位同学参与了团县委组织的“核心价值观引领我成长”演讲竞赛，三名同学受到表彰。我校的足球队、田径队在无专业老师指导的状况下，负责老师辛苦的训练给师生留下一份感动。 二、精细管理 、推行“12345”教学常规管理。“一”，每人一堂公开课；“二”，支配了两个验收，对非考试科目即幼儿班进行了教学质量验收。“三”，有效支配了三次集中性常规教学检查；“四”，进行了四次教学质量考核评价；“五”，每一教研组至少组织了五次集体研讨会。 2、改善办学条件。本学期，为迎

12、接市德育现场会，在会前半个月的时间，安装了八块电子白板，对各教室墙面进行了油漆粉刷，队整个校内进行补修和美化，设计了特性显明的班级文化，全力改善了办学条件，实现了电子白板班班通，优化了育人环境。 3、推行值日校长工作制度。我校从XX年起，推行值月校长负责制。各值月校长以高度的责任感和优良的帮助精神，“用眼睛想事，用脑子做事”，值好每一天班，做好每一件事，刚好总结学校的工作状况，解决实际存在的问题，保证了良好的学校秩序和学校的健康发展。 4、加强各级课程管理。为了进一步规范办学，让各级课程的育人效益最大化，学校重视各课程的安排制定、过程管理，有效进行目标评价。本学期，我校开学初由教育处组织，各校

13、级领导参加，对各老师的学科安排进行了补充与审核。期末依据教学安排，通过抽查学生展示的形式对非考试科目进行了验收评价。 5、强化老师六项基本功训练。本学期，我校仔细落实市局文件精神，加强老师“读、写、画、做、说、评”六项基本功训练。制定了实施方案，印制了基本功训练手册，进行了电子白板运用专项辅导，支配了教学成果征集活动，落实了首席评课人制度，实行了校本研修一票推翻制度，期末进行了老师基本功训练验收评价。各老师能超标准完成训练任务，达标率为百分之百。 6、精细对待“三评一访”工作。学校通过“四个一”的形式落实“三评”工作：即向家长发放调查问卷测评老师的满足度；在老师中测评校长和学校领导班子的满足度

14、；通过电话调查，在家长中进行学校、校长、老师的满足度测评。各项测评结果令人满足。 7、进行了教辅资料专项治理。为实现“乱举荐教辅资料”零发生，树立良好的教化形象。开学初，我校进行了“教辅资料专项治理”活动，制定了老师乱举荐教辅资料处理方法，与老师签订了承诺书，向家进步行公开承诺。期末由包级领导负责，通过电话调查，排查可能出现的问题。对乱举荐教辅资料这一顽疾，坚决做到了制度严厉、排查有力、透亮度高，重塑了教化的崇高尊严。 8、落实校长“三个一”工作。我校校长仔细落实市局规定的“三个一”工作，听课43节、副校级领导听课达30节，教育主任听课52节。校长坚持参与教研会，刚好向老师进行专题辅导；两次为

15、家长代表进行家庭教化辅导；还参与了小组长培训会，向学生做了“如何当好小组长”特地辅导。 9、重视校内文化宣扬。本学期，我校紧紧围绕“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、“八大习惯”，进行了广泛的宣扬教化。同时对我校的亮点工作在市县教化网上进行刚好宣扬报道，各不同网络报道了我校工作状况22次。 0、重视幼儿教化。学校通过制定幼儿课程目标，优化课程设计，进行幼儿课堂调研等形式，主动探究幼儿教化的有效途径。期末幼儿教学质量验收中，呈现出教学容量适当、课堂气氛活跃的良好效果。并对今后的幼儿教化提出新的思索：实行读写分别、多读少写、以比划为主、生活中学习等有效策略。 三、问题与反思 、办学行为更需规范。

16、低年级零书面课后作业不能很好的落实；不少课程教学目标模糊，教学效益低下；座位轮换制度落实不力；市局要求的“22111”素养教化的实施效果欠佳。 2、老师问题刻不待时。按学校惯例和传统习惯代课，老师短缺严峻；骨干老师比重较低，学科带头人数量较少；音乐、体育专业老师为零；老师的施教行为和师德师风不能适应新常态。 3、管理制度尚待完善。在全国上下推行依法治校的大背景下，我校虽在制度建设上进行了不少探究，补充了肯定数量的管理制度，但一些制度还很不成熟，在焦点、难点问题处理上有不少困惑。 4、各项改革进程缓慢。四个教学模式的应用还不能实现常态化，不同学科改革进程不均衡；四个校本课程的还不能很好的发挥育人

17、效益；有效德育效益的最优化还任重道远。 5、办学经费极度惊慌。近三年来，学校因承办三次大型现场会、校内改造修理、校内文化建设、办公条件改善等方面进行了很大的资金投入，以致资金短缺严峻。 XX年7月10日 小学春季学校工作总结 建设路小学2022年春季学校工作总结 本学期，我校工作以党的十七大精神为指导，坚固树立和全面落实科学发展观。坚持以人为本，德育为先，以提高学生的全面素养为宗旨，注意老师业务能. 小学春季学校工作总结 小学2022春季学校工作总结本学期我校在上级领导的关切和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有安排、有步骤地开展教化教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方.

18、 小学春季学期学校工作总结 辛苦的工作已经告一段落了，信任大家这段时间以来的收获确定不少吧，好好写写工作总结，吸取阅历教训，指导将来的工作吧。那么写工作总结真的很难吗？下面是小编为大家收集的小学春季. 大山小学春季学校工作总结 大山小学2022年春季学校工作总结在这半年里，我校各项工作坚持以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，以建国60周年为契机，围绕鄂城区“强化管理、提升质量、统筹发展、促进均. 丰乐小学春季学校工作总结 丰乐小学2022年春季学校工作总结一、指导思想：本学期，学校接着努力构建平安和谐校内和创建“义务教化标准化学校”为工作目标，仔细学习贯彻“十八大”对教化提出的一系列方针政. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页