2022小学二年级道德与法制上册教学工作总结（精选3篇）_小学二年级道德与法制.docx

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1、2022小学二年级道德与法制上册教学工作总结（精选3篇）_小学二年级道德与法制 小学二年级道德与法制上册教学工作总结（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学二年级道德与法制”。 第1篇：小学二级上册道德与法治教学工作总结 二年级上册道德与法治教学工作总结 学校： 授课老师： 本学年度，我担当了二年级道德与法治的教化教学工作，在这一学期中，在教化教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教化教学工作安排。现对一学期的教学工作做如下总结： 1、教学中仔细钻研教材，探究性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，找寻有效的教学途径。学生主动

2、主动的学习，成果良好，提高了学生的整体素养。 2、教学中把道德与法治课的教学与学生日常生活紧密联系起来，帮助学生驾驭正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识。 3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，刚好调动班级和老师的力气帮助他们相识错误，及造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵守法律，爱护环境的道德行为习惯。特性心理方面培育学生形成健康的人格和良好的心理素养。总之，通过本学期的道法课教学，学生的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。 4、注意学生的亲身体验和活动，是有效实施道德与法治教化和学问

3、教化的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，担当肯定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培育社会生活实力，发展特性品质，体验道德准则并规范自身的行为。 经过一学期的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己在教授课程时，缺乏深度性、敏捷性。要想教好这门课程，我必需严格要求自己，明确课程性质，全面把握课程目标;让道德与法治教化回来生活，为学生打好做人的基础。 第2篇：二级上册道德与法治教学工作总结 二年级上册道德与法治教学工作总 结 20222022学年小学二年级上学期 道德与法治教学工作总结 在本学期的教学中，我们依据新课标准的教化理念指导教学，参考了多种教学

4、资料。为了创建性地开展好本课的教化活动，我们注意以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、酷爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教化活动中我们主要注意在以下四个方面绽开教化教学工作的： 一、注意了做儿童教化活动的指导者和合作者。 新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创建相宜的活动环境与条件，敏捷多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培育儿童的品德与习惯，爱护儿童的新奇心，引发探究欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。 -，管理类，工作总结类，工作安排类文档，感谢阅读下载- 二、注意珍视儿童生活的价值 儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，相识和

5、感悟。教学过程中，我们通过深化浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教化，引导学生酷爱生活，学习做人。为儿童形成主动的生活看法和实际的生存实力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。 三、注意通过各种教学活动来实现课程目标 教学活动中，我们注意儿童干脆参加的主题活动、嬉戏和其他实践活动。老师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参加活动，动手动脑。构建学问 和实力，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，相识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看四周的世界。增加学生的爱国情怀和骄傲感。通过活动的开展，

6、围绕教材所设“三条轴线”。注意了以下四个方面的培育和-，管理类，工作总结类，工作安排类文档，感谢阅读下载- 内化，即：让学生们健康平安地生活； 开心、主动地生活；负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。 四、注意了创建性、开放性的教学模式 我们能依据本地儿童的实际，面对儿童的整个生活世界，结合本地的详细状况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的协作中弹性地延长，关注儿童丰富多彩的体验和特性化的创意与表现。我们还刚好地把社会中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题汲取到课程中去，不断提高了教化教学的针对性

7、、实效性和主动性，使学生的思想素养，生活实力在多侧面、多层次上得到提高。 -，管理类，工作总结类，工作安排类文档，感谢阅读下载- 第3篇：三级上册道德与法制教学总结 人教版三年级上册品德与法制教学工作总结 董干镇马龙小学 陈明菊 本人担当了三（1）班思想品德课的教化教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结： 一、德育成果 一学期来，根据课程特点制定实施了教化教学工作安排，对学生进行了一系列的教化。 品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生相识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和特性品质的社会主义合格公民奠定基础。通过本期教化，学生整体有所提高。

8、二、实施措施 1、全面把握课程目标 品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，变更过去偏重学问学习，忽视实力和情感、看法、价值观培育的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成主动的生活看法、养成良好的行为习惯、提高适应和参加社会的实力，驾驭必备的基础学问。 2、丰富学生的生活阅历 学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了肯定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活阅历，形成了相应的看法和实力。因此，在教学时擅长调动和利用学生已有的阅历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展

9、学生的生活阅历，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。 3、引导学生自主学习 儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，要由单纯的学问传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，敏捷多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展供应充分的空间。留意引导学生从自己的世界动身，用多种感官去视察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发觉和解决问题，要刚好激励学生的各种尝试和有创建性的思索，引导学生得出有价值的观点或结论。 1 三、对学生的评价 1、老师视察记录

10、描述性评语。老师对学生在日常生活中表现出的情感、看法、实力、行为进行视察，并做记录。 在与学生进行充分沟通的基础上，老师对学生在一段时间内学习本课程的学习看法、表现等以描述性的语言写成评语于素养报告册上，激励学生巩固进步，修正不足，接着努力。 2、学生自评 老师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我相识、自我调控的实力。 3、学生互评 学生依据肯定的标准相互评价，这种评价可以帮助学生逐步养成敬重、理解、观赏他人的看法，相互促进。 总之，通过一学期的教化教学，教学效果良好，基本达到了预期效果。 2 年级道德与法制上册教学工作总结（精选3篇） 第1篇：三级上册道德与法制教

11、学总结人教版三年级上册品德与法制教学工作总结董干镇马龙小学陈明菊本人担当了三（1）班思想品德课的教化教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结. .7.21二年级道德与法制教学工作总结 二年级下册道德与法制教学总结时间过得真快，转瞬一个学期过去了，本学期我任二年级39班的道德与法制教化教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：一、本班基本状况二年. 二年级道德与法制上册教学工作安排 二年级道德与法治上册教学工作安排一、学生基本状况分析：本班共有学生10人，其中男生5人，女5人，这些大部分聪慧好学，上进心强。初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较仔细，能比. 九年级上册道德与法制教学工作总

12、结（精选8篇） 第1篇：九级道德与法治上册教学工作总结20222022学年度第一学期 九年级道德与法治教学工作总结曹坪中学本学期，本人担当九年级三个班道德与法治教学工作，自始至终以仔细、. 小学道德与法制教学工作总结（精选8篇） 第1篇：五级小学道德与法制教学总结五年级小学道德与法制工作总结很快地，一学期又将过去，总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页