五下综合性学习《2.利用信息-写简单的研究报告》 (2).ppt
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1、五下五下综合性学合性学习2.利用信息利用信息-写写简单的研的研究究报告告 步步骤骤 似似的的 咳嗽咳嗽 硫硫酸酸 统计统计 皋陶皋陶 有有毒毒 咽咽喉喉 调调查查 刑刑法法 元元勋勋 郭郭氏氏 赐赐予予 辉煌辉煌 鲜鲜于氏于氏 气管炎气管炎 二氧化二氧化硫硫1、我们要研究的问题是什么?2、有哪些获取资料的途径?3、两篇研究报告的相同点和不同点是什么?4、怎样写简单的研究报告我们要研究的问题是什么?我们要研究的问题是什么?1.我们家生活的变化2.身边的人对电脑的使用情况3.本班同学近视情况4.成语故事中的名人故事5.菜市场实用塑料包装带的情况6.我家节约用水的情况有哪些获取资料的途径?有哪些获取
2、资料的途径?1.亲自看到或听到2.电话或短信3.网络4.报刊和书籍5.广播和电视6.其他两篇研究报告的相同点和不同点两篇研究报告的相同点和不同点是什么?是什么?相同点:两个研究都有两个研究都有明确的结论明确的结论。都有都有搜集资料和分析资料搜集资料和分析资料的过程。的过程。不同点:奇怪的东南风的写作思路:奇怪的东南风的写作思路:记录信息记录信息分析信息分析信息请教别人请教别人得出结论。得出结论。侧重于了解问题的研究过程。侧重于了解问题的研究过程。关于李姓的历史和现状的研究报告的写作思路:关于李姓的历史和现状的研究报告的写作思路:问问题题的的提提出出调调查查方方法法调调查查情情况况和和资资料料整
3、整理理结论结论 是一则规范的研究报告。是一则规范的研究报告。两篇研究报告的语言各有特点:两篇研究报告的语言各有特点:前一篇语言更前一篇语言更形象生动形象生动一些;后一篇更一些;后一篇更平实平实一些。一些。利用信息,利用信息,写简单的研究报告写简单的研究报告自己观察、记录自己观察、记录调查、访问调查、访问从书籍报刊上摘录从书籍报刊上摘录利用网络搜索利用网络搜索速度快,信息量大速度快,信息量大需要设备需要设备需要大量资料时需要大量资料时材料集中,信息较多材料集中,信息较多寻找费时寻找费时需要较多资料时需要较多资料时比较真实可信比较真实可信工作量大工作量大小范围调查小范围调查第一手资料,真实第一手资
4、料,真实费时多费时多可以直接观察的对象可以直接观察的对象搜集资料的方法搜集资料的方法优优 点点不不 足足适用范围适用范围几种搜集资料的方法的适用性比较:几种搜集资料的方法的适用性比较:看电视的利与弊看电视的利与弊1 1、上网收集资料;、上网收集资料;2 2、从报纸上搜集资料;、从报纸上搜集资料;3 3、制作小报。、制作小报。黄韵家黄韵家 我也要利用信息,我也要利用信息,写简单的研究报告写简单的研究报告 研究报告是一种应用文,有约定俗成的格式。研究报研究报告是一种应用文,有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是:告的一般格式是:1标题。标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称,这样,研究报告
5、的标题常常直接采用研究课题的名称,这样,显得精确、明了,使别人能对所研究的问题一目了然。显得精确、明了,使别人能对所研究的问题一目了然。标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位,如,标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位,如,学校学校班。班。2前言。前言。报告的第一部分,常常以前言的形式简要地说明下列报告的第一部分,常常以前言的形式简要地说明下列内容:(内容:(1)课题提出的缘由;)课题提出的缘由;(2)研究这一课题的意义;)研究这一课题的意义;(3)该项研究所要解决的问题。)该项研究所要解决的问题。也有人直接以也有人直接以“问题的提出问题的提出”作为这部分的标题。作为这部分的标题。3研
6、究方法。研究方法。介绍研究是怎样进行的,主要包括:研究对象的选取、介绍研究是怎样进行的,主要包括:研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。研究的方面、资料的搜集和处理等。4结果。结果。这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。包括对资料加工分析和由分析得出的结论。1、经常浏览报纸、杂志、书籍,关注感兴趣的信息,随时保存有价值的信息。2、尝试建立自己的信息库,如,剪报本、资料卡,并经常对搜集到的信息进行归类、整理,以便今后查找。3、经常和别人进行信息交流,养成在学习和生活中留心信息、运用信息的习惯。三
7、、怎样才能提高利用信息解决问题的能力三、怎样才能提高利用信息解决问题的能力关于小学生眼睛近视的研究报告关于小学生眼睛近视的研究报告*学校学校*班班 李李*一、问题提出一、问题提出 我眼睛不好,早早地戴上了眼镜,给学习、生活带来了好我眼睛不好,早早地戴上了眼镜,给学习、生活带来了好多不便。多不便。那一天是家长会,妈妈开完家长会回来后跟我说了老师对那一天是家长会,妈妈开完家长会回来后跟我说了老师对我的评语,也说了我们班有我的评语,也说了我们班有4646人,其中人,其中1515人是近视或假性近视人是近视或假性近视的患者。于是,我便对为什么小学生有如此多的近视展开了调的患者。于是,我便对为什么小学生有
8、如此多的近视展开了调查。查。二、调查方案二、调查方案 (1 1)上网流览,看报纸,看电视。)上网流览,看报纸,看电视。(2 2)到医院去查一查近视的原因。)到医院去查一查近视的原因。三、调查结果三、调查结果 (1 1)读书习惯不好,看书较近,趴着看书,在光线暗的地)读书习惯不好,看书较近,趴着看书,在光线暗的地方看书引起的近视。方看书引起的近视。(2 2)学生负担重,没得到足够的睡眠时间引起近视。)学生负担重,没得到足够的睡眠时间引起近视。(3 3)用电脑和看电视过度引起的近视。)用电脑和看电视过度引起的近视。(4 4)父母遗传下来的近视。)父母遗传下来的近视。通过这些对近视的研究,我们了解了
9、现在学生的近视率。通过这些对近视的研究,我们了解了现在学生的近视率。据统计,全国小学生近视率为据统计,全国小学生近视率为40%40%。同学们,这四项近视的原因你有吗?如果不确定,就要同学们,这四项近视的原因你有吗?如果不确定,就要到医院查一查,如果是假性近视,还可以治疗。但是,不管到医院查一查,如果是假性近视,还可以治疗。但是,不管怎么说,我们都要注意卫生、合理地用眼,别让你脆弱的眼怎么说,我们都要注意卫生、合理地用眼,别让你脆弱的眼睛不堪重负。睛不堪重负。请保护你的眼睛,它是你心灵的窗户。请保护你的眼睛,它是你心灵的窗户。关于本班同学近视情况及原因分析关于本班同学近视情况及原因分析问题的提出
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