数据库期末大作业.pdf

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1、云南大学软件学院 实验报告课程：数据库原理与实用技术实验 学期：任课教师：专业：学号：姓名：成绩：期末大作业：期末大作业：家电售后维修管理家电售后维修管理数据库设计数据库设计一、实验目的一、实验目的（1）掌握数据库设计的基本方法（2）掌握各种数据库对象的设计方法二、实验内容二、实验内容1.数据库概要设计：用文字简要描述实体之间的联系，画出E-R 图（标出各联系中实体的基数）。（1）、包含以下数据表：a.客户表b.维修申请表c.员工表d.报价表e.维修情况记录表f.商品表h.零件表（2）、实体之间的逻辑关系为：客户撰写维修申请表，员工对商品（包含组成商品的零件）进行维修，同时员工记录维修情况，将

2、报价表反馈给客户客户表和维修申请表：维修申请表和员工表：1员工表和商品表：商品表和零件表：员工表和维修情况记录表：员工表和报价比表：2客户表和报价比表：（3）E-R 图形式 1：3（3）E-R 图形式 2：cnamecidMaidwritelimitedtimesendeageenameemployeeephonequotecidpidretypequoationcphoneeidpidpaidpaymentcphoner_staterepairmentr_timerecordproductpaymentgua_limitegenderrepaiPidptypepnamep_priceeidM

3、a_singlepidcphonebuytimeclientcidcidjugepanameNumberpartspa_Manufacturepa_commoditypaidusepa_price42、数据表设计：将 E-R 图转换为数据表，给出创建各表的SQL 语句。创建数据库：客户表：5维修申请表：员工表：6报价表：商品表：7零件表：维修情况记录表：83、完整性约束：根据需要给数据表添加数据完整性，并说明添加的理由。（1）报价表的外键关系（2）零件表的外键关系9（3）维修表的外键关系（4）员工性别约束性别约束测试10（5）完整性约束之客户电话号码约束（6）完整性约束之员工电话号码约束员工电

4、话号码约束测试4、存储过程、触发器和视图：根据需要给数据库添加几个实用的存储过程、触发器和视图，并说明它们各自的功能。各表数据的填入：客户表11维修申请表12员工表报价表13商品表零件表14维修情况记录表存储过程 1：创建存储过程，查询 employee 表中所有员工姓名15存储过程 2：创建存储过程，查询客户表中具体客户，若无所查姓名，则返回查无此人信息存储过程 2 测试存储过程 3：创建存储过程，通过比较使用时间和保修时间，判断维修用户的商品是否在维修期，并将在保修期内商品的 juge 列更新为“是”，反之，更新为“不是”16存储过程 4：创建存储过程，得出上述 juge=“不是”的用户的

5、维修金额。具体分为三种情况，当retype=“整机更换”，维修金额为商品价格；当 retype=“零件更换”，维修金额为零件单价乘以数量；当 retype=“部分维修”，维修金额为员工的 expenses17触发器 1：创建触发器 trig_update，返回对 client 进行更新操作后，被更新的记录条数触发器 1 测试18触发器 2：在 parts 中创建触发器，当执行delete 操作时，该触发器被触发，禁止删除记录触发器 3：在 product 表中建立触发器，实现product 和 parts 表的联级删除视图 1：19视图 2：5、实验小结。（1）、通过本次实验，对于数据库设计的

6、基本方法、步骤有了更深入的了解和认识。学会用整体性的思维来构思设计数据库，注意到了数据库中各个数据项之间的联系，以及其与整个数据库之间的联系。（2）从创建数据库，运用代码实现各个数据表的构建再到约束性条件的实现，运用存储过程、触发器对表进行一系列的操作，都让我们对之前实验与 SQL 相关的部分进行了回顾。同时通过这个数据库的建立和完善，将诸多实验中零散的知识点联系在一起。（3）在实验过程中遇到许多问题，通过查阅资料，翻阅书籍，和同学讨论等方法解决了问题。学会了整体性思维，在很多次的修改之后完成实验内容，收获颇丰。（4）能够根据题目的具体要求，有拓展，有延伸，更进一步掌握了存储过程、触发器、视图的相关概念，对知识层次的认知更进一步。20