人教版小学四年级数学下册乘法结合律.ppt

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1、乘法结合律乘法结合律绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网（一）明确问题（一）明确问题求：求：一共要浇多少桶一共要浇多少桶水？水？一、学习例一、学习例6 6（二）读题、看图，获取已知条件（二）读题、看图，获取已知条件问题：从图中你获取了哪些问题：从图中你获取了哪些已知条件？已知条件？、一共、一共2525个小组个小组、每组种、每组种5 5棵树棵树、每棵树浇、每棵树浇2 2桶水桶水绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网（三）解决问题（三）解决问题问题：问题：1.1.一共要浇多少桶水？一共要浇多少桶水？2 2.你能用不同的方法解决这你能用不同的方法解决这个问题吗？个问题吗？你能根据方法一列式并解你能根据

2、方法一列式并解答吗？答吗？（255）21252250（桶）（桶）先求一共要种树的棵树，先求一共要种树的棵树，再求一共要浇水的桶数。再求一共要浇水的桶数。方法一：方法一：先求每组浇水的桶数，再求一共要先求每组浇水的桶数，再求一共要浇水的桶数。浇水的桶数。你能根据方法一列式解答吗？你能根据方法一列式解答吗？25（52）2510250（桶）（桶）答：一共要浇答：一共要浇250250桶水。桶水。方法二：方法二：二、对比算式，探究规律二、对比算式，探究规律（252555）22=125=125 2 2=250=250 2525（5252）=25=25 1010=250=2501 1、请你认真观察，找一找这

3、两个算式有什么相同点？、请你认真观察，找一找这两个算式有什么相同点？两个算式的因数相同两个算式的因数相同2 2、那哪里不同呢？、那哪里不同呢？运算顺序不同运算顺序不同积相同积相同（252555）22=125=125 2 2=250=250 2525（5252）=25=25 1010=250=250（252555）2 2=25=25（5 52 2）先把前两个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘。再和第三个数相乘。先把后两个数相乘，先把后两个数相乘，再和第一个数相乘。再和第一个数相乘。积不变积不变三、验证规律，得出结论三、验证规律，得出结论（9 92 2）3 3=18=183 3=54=54

4、9 9（2 23 3）=9=96 6=54=54（9 92 2）3=93=9（2 23 3）（49492525）4 44949（25254 4）=1225=12254 4=4900=4900=49=49100100=4900=4900（49492525）4=494=49（25254 4）1 1、你能再举出几个这样的例子吗？、你能再举出几个这样的例子吗？2 2、通过上面的例子，你能得出什么结论？、通过上面的例子，你能得出什么结论？三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。后两个数，积不变。这叫做乘法结合律。这叫做乘法结合律。3 3、你能用字母表示乘法结

5、合律吗？、你能用字母表示乘法结合律吗？（a ab b）c=ac=a(b(bc)c)四、归纳总结四、归纳总结1 1、什么是乘法结合律？、什么是乘法结合律？2 2、还记得怎么用字母表示乘法结合、还记得怎么用字母表示乘法结合律吗？律吗？三个数相乘，先乘前两个数，或者先三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律。合律。（a ab b）c=ac=a(b(bc)c)学了这么多学了这么多 来练练吧！来练练吧！一、填空一、填空1、17x25x4=x(x )2、25x9x4=x(x )3、65x25x4=65x(x4)4、3x8x9x5=(3x9)x(x

6、 )1725425942585二、在二、在O里填上里填上“、或、或=”。18x2x5 18x(2x5)30 x32 6x33x531x40 30 x(5x8)125x48 8x6x125=1.1.根据乘法运算定律，填上适当的数。根据乘法运算定律，填上适当的数。1212323232321081087575 30306 67 73030(6(6 )125125(8(840)40)()课本课本2525页页“做一做做一做”121210810875757 71251258 84040练练习习七七1 1、口算、口算125=352=125=352=1258=452=1258=452=165=245=165=

7、245=254=258=254=258=2 2、根据乘法运算定律，在根据乘法运算定律，在 里填上适当的数。里填上适当的数。1516162574 7（6025）60（8）125（8 ）（125 ）143485（34）（）1525482514885 3、这个游泳池长这个游泳池长50m50m。他每次游多少米？。他每次游多少米？问题：（问题：（1 1）根据题意，请你列式解答，并思考）根据题意，请你列式解答，并思考怎样计算比较简便。怎样计算比较简便。（2 2）可以怎样算？）可以怎样算？方法方法：（505077）2235023502700700（m m）方法方法：（502502）7 710071007700700（m m）1010、学校新教学楼每层有学校新教学楼每层有7 7间教室，每间教室要配间教室，每间教室要配2525套双人课桌椅。套双人课桌椅。学校一共需要购进多少套双人课桌椅？学校一共需要购进多少套双人课桌椅？