八年级生物上册教学课件:鸟剖析.ppt
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1、第六节第六节 鸟鸟学习目标学习目标1、鸟的主要特征、鸟的主要特征2、鸟与人类生活、鸟与人类生活 的关系的关系鸟飞行的姿势1 1、多多 种种 多多 样样 的的 鸟鸟 说说你认识的鸟。为什么说它们是鸟?如:鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅、乌鸦、麻雀 区别不同环境中的鸟鸟的名称鸟的名称喙的特征喙的特征足的特征足的特征食性食性生活环境生活环境大山雀大山雀喙短而直喙短而直足有四趾,三趾向前,一足有四趾,三趾向前,一趾向后。趾向后。纤细、善于抓握。纤细、善于抓握。以昆虫为食以昆虫为食林间林间金雕金雕丹顶鹤丹顶鹤啄木鸟啄木鸟野鸭野鸭下喙短、上喙长下喙短、上喙长并向下鈎曲并向下鈎曲足有四趾,三趾向前,一足有四趾,三趾
2、向前,一趾向后。趾末端有利爪趾向后。趾末端有利爪。以中小型动以中小型动物为食物为食草原、森林、草原、森林、丘陵地带丘陵地带 观看课本图片:合作完成P31表格喙长而直喙长而直足有四趾,三趾向前,一足有四趾,三趾向前,一趾向后。腿细长。趾向后。腿细长。以鱼、昆虫、以鱼、昆虫、软体动物及软体动物及叶、茎、根、叶、茎、根、果实等为食果实等为食 湖泊、沼泽、湖泊、沼泽、滩头等湿地滩头等湿地喙长而直,舌细喙长而直,舌细长。长。足有四趾,二趾向前,二足有四趾,二趾向前,二趾向后。趾向后。以昆虫为食以昆虫为食森林地带森林地带喙扁平喙扁平足有四趾,三趾向前,一足有四趾,三趾向前,一趾向后。三趾间有蹼趾向后。三趾
3、间有蹼。以鱼、昆虫、以鱼、昆虫、软体动物及软体动物及叶、茎、根、叶、茎、根、果实等为食果实等为食 湖泊、沼泽、湖泊、沼泽、滩头等湿地滩头等湿地 探究鸟飞行的特点1.观察鸟的外形流线流线型型 鱼:减少水对鱼游泳的阻力。鱼:减少水对鱼游泳的阻力。鸟:鸟:减少空气对鸟飞行的阻力减少空气对鸟飞行的阻力。2.鸟的前肢变成(翼)轻、薄、表面积大,彼此重叠排列,展开成扇形-搏击空气,使鸟高飞、滑翔。被覆羽毛,有保温作用,前肢变成翼。羽:对飞翔及平衡起重要作用3.观察鸟的肌肉鸟的胸肌特别发达。牵动两翼飞行龙骨突很突出,长骨中空,充满空气,轻而坚固。减轻重量 4.观察鸟的骨骼 5.鸟的内部生理功能特征 鸟类的消
4、化特点 例:1500克的雀鹰,能在一昼夜吃掉8001000克肉。食量大,消化能力强,消化后形成的残渣很快随粪便排出提供飞行时消耗的能量。鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较心脏心脏占体重的百分比占体重的百分比/%心搏次数心搏次数/min 人人0.4272鸽鸽1.71135244金丝雀金丝雀1.68514蜂鸟蜂鸟2.37615 6 心脏所占的百分比大,心搏次数多,提高血液输送氧气的能力双重呼吸双重呼吸气体交换能力强,提供更多的氧气,减少身体的重量,散发飞行时身体产生的热量。气囊肺7 鸟有发达的气囊气囊辅助呼吸8 鸟的体温高且恒定鸽子的体温高有42 恒温动物这对飞行有什么用?增强了对环境的适应能力9
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