人教版道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2课时我们与法律同行(共28张).ppt

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1、人教版道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2课时我们与法律同行(共28张)目录contents课前前预习课堂堂练习课后后训练课前前预习目录contents1.法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的 和 。2.依法办事，就要 。遇到问题需要解决，应当通过 方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要 他人和集体的合法权益。3.依法办事，就要 的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。尊崇尊崇课前预习 Work seriously遵守遵守遵守各种法律法遵守各种法律法规法治法治自自觉维护养成学法尊法守法用法养成学法尊法守法用法4.法

2、律的权威源自 和 。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。5.树立法律信仰，就是发自内心地 法律、法律、法律和 法律。6.人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的 和 ，有利于促进法治生活方式的形成。7.增强 意识，办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为 和 。人民的内心人民的内心拥护课前预习 Work seriously真真诚信仰信仰尊崇尊崇信信赖遵守遵守 捍捍卫意意识自自觉性性法治法治依法依法参与者参与者推推动者者课堂堂练习目录contents单项选择题1.“CCTV2015年度法治人物”李竹奎，积极组织参与法制宣传教

3、育，广泛宣传法律法规，把干部的政策法律理论学习和开展干部思想作风建设相结合，提高了干部的法制观念李竹奎的事迹启示我们青少年应该（）树立法制观念，做懂法的人 维护法律尊严，做守法的人敢于并善于同违法犯罪行为做斗争，做护法的人 宣传法律知识，做普法的人A B C DD课堂练习 Work seriously2.某校在深化法制校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学们的行为，符合这要求的是（）按着交通标识骑自行车 打听同学的秘密并到处传播完成规定年限的义务教育 破坏路灯和座椅等公共设施A B C DA课堂练习 Work seriously3.小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种

4、种借口拖欠工资不还万般无奈，小李要用最正规、最权威、最有效的手段讨回工资，该手段是（）A请求劳动争议调解委员会调节 B到当地人民法院状告工地负责人 C向当地政府有关部门反映问题 D通过媒体曝光工地负责人的行为B课堂练习 Work seriously4.孙中山先生说：“法律之有效力，全持民众的拥护。”这句话说明（）要增强全民的法律意识 实施法律必须依靠人民群众 群众法律意识淡薄 法律缺乏效力A B C DA课堂练习 Work seriously5.在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答：“没有你的支持，我有时也鞭长莫及”。这段话

5、表明（）法律就是道德 道德和法律联系密切，相辅相成 道德补充法律的不足，促进法律的贯彻实施 A B C D B课堂练习 Work seriously目录contents课后后训练一、一、单项选择题1.某农民工为要回被拖欠的工资，爬上楼顶以死威胁老板，引来众人围观，被公安民警解救下来后，却因扰乱社会秩序被拘留了7天，这一事例说明了（）A农民工的合法权益经常受到侵害 B当自己的合法权益受到侵害时要学会忍耐C公民可以通过任何手段维护自己的合法权益 D公民要依法维护自己的正当权益课后训练 Work seriouslyD2.小刚在网上购买了一部手机，收到后发现是伪劣产品，小刚正确的做法是（）网上购物没保

6、障，只能自认倒霉 根据消费者权益保护法向有关部门投诉与网店客服进行沟通，要求解决问题在各大网站发帖，提醒大家不要去该店买东西A.B.C.D.C课后训练 Work seriously3.微信微博在给我们带来便利的同时，谣言也在微信微博中滋生蔓延，对漫画微信微博理解正确的是（）我们要增强法制观念，依法行使权利公民要为自己在网络上的任何言论承担责任法律可以杜绝网络谣言行为法律制裁违法犯罪A B C DC课后训练 Work seriously4.“网络大 V”地产商人任志强经常在微博上发表不当言论，在社会上造成恶劣影响，其微博账号被国家互联网信息办公室关闭。对此认识错误的是（）A.任志强的言论自由权遭

7、到了侵害B.权利和义务是相互依存、密不可分的C.公民行使权利不得超越法律允许的范围D.公民行使权利不得损害国家、社会、集体的利益A课后训练 Work seriously5.“法定职责必须为，法无授权不可为”，2016年政府工作报告对各级政府及其工作人员提出的这一要求（）A说明依法治国首先是依法行政 B有利于人民直接管理国家大事C有利于推进依法行政 D体现了政府工作报告具体最高的法律地位C课后训练 Work seriously6.唤醒“撤销监护权”法条的未成年人守护者张世峰，敢于对错案说“不”的检察官彭少勇，坚持9年跟踪报道、推动“呼格吉勒图案”再审的新华社记者汤计，行程6万公里、足迹遍布边疆的

8、法律援助律师马兰这些“年度法治人物”坚守法治信仰，用实际行动推动着我国法治进程。这启示我们（）每个人都要学法、守法、执法和护法 我们每个人都有立法权任何人都应该尊重法律、遵守法律 执法机关要做到有错必纠，维护正义A B C DC课后训练 Work seriously7.为营造放心的消费环境，新修订的食品安全法提出了“四个最严”的要求，即最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责遵守新食品安全法，生产者应该做到（）严格遵守国家的法律法规 不得生产国家明令淘汰和禁止生产的产品可以冒用著名厂家的品牌商标 严禁不合格产品出厂A B C DB课后训练 Work seriously8.下列图中

9、两圆分表代表法律、道德调整的对象和范围，其中表达正确的是（）B课后训练 Work seriously9.小林上学就要迟到了，可在路口又遇到红灯，他看到有人通过，也跟着闯了过去。对小林的行为认识正确的是（）A.是违法行为，也是不珍爱生命的表现 B.是盲目从众的表现C.只要没造成事故，就情有可原 D.是对自己和他人不负责任的表现C课后训练 Work seriously10.2015年5月24日深夜，刘某为发泄个人情绪，一怒之下，驾驶一辆两轮摩托车，持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃随后，刘某被公安机关抓获据统计，被损坏的汽车前挡风玻璃价值13万余元这启示我们（）要合理调控情绪

10、要学会换位思考 不应该产生消极情绪 要增强法律意识，依法规范自己的行为 A.B.C.D.B课后训练 Work seriously二、二、简答答题11.卢梭有一句名言，“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里”。请谈谈你对这句话的理解。（8分）课后训练 Work seriously答：答：建建设法治中国是中国人民的共同事法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的法律的权威源自人民的内心威源自人民的内心拥护和真和真诚信信仰。当法律真正成仰。当法律真正成为我我们的信仰的信仰时，才会

11、充，才会充分体分体现自身的价自身的价值，发挥其其应有的功能。有的功能。课后训练 Work seriously青少年要青少年要树立法律信仰，立法律信仰，发自内心地尊崇自内心地尊崇法律、信法律、信赖法律、遵守法律和捍法律、遵守法律和捍卫法律。法律。法律鼓励的事情法律鼓励的事情积极去做，法律要求做的事极去做，法律要求做的事情一定去做，法律禁止做的事情情一定去做，法律禁止做的事情坚决不做。决不做。在自己的合法在自己的合法权益受到侵害益受到侵害时，拿起法律，拿起法律武器依法武器依法维护自己的合法自己的合法权益。益。增增强守法守法意意识，树立法治立法治观念，念，为依法治国、建依法治国、建设社社会主会主义法

12、治国家作出自己法治国家作出自己应有的有的贡献等。献等。（8分）分）三、辨析三、辨析题12.【2016山东烟台】长期以来，这些不文明行为一直处于道德谴责层面，而没有相应的法律法规来规范约束从今年起，国内多个城市将此类不文明行为列入违法行为，违者将依法受到处罚。为此，有市民提出：不能混淆道德与法律的界限，应该谁的“地盘”谁做主！（10分）课后训练 Work seriously答：答：这种种观点是点是错误的。（的。（1分）分）课后训练 Work seriously（1）在社会生活中，法律和道德都是）在社会生活中，法律和道德都是调整整人人们行行为的社会的社会规范，二者相互配合，相互范，二者相互配合，相

13、互促促进，共同，共同约束人束人们的行的行为，维护良好的社良好的社会秩序。（会秩序。（3分）分）（2）道德靠人）道德靠人们的信念、的信念、习俗和社会俗和社会舆论的力量的力量发挥作用；法律靠国家作用；法律靠国家强制力保制力保证实施道德和法律施道德和法律联系密切，相系密切，相辅相成，相互相成，相互促促进。（。（2分）分）课后训练 Work seriously（3）将法治与德治相）将法治与德治相结合，一方面，通合，一方面，通过加加强法制建法制建设，依法，依法惩处扰乱、破坏社会公乱、破坏社会公共秩序的行共秩序的行为，另一方面，通，另一方面，通过思想道德建思想道德建设，提高人，提高人们的的职业道德和社会公德意道德和社会公德意识，全面提高人的素全面提高人的素质。（。（2分）分）（4）在社会主）在社会主义现代化建代化建设的的进程中，我程中，我们要要坚持依法治国和以德治国相持依法治国和以德治国相结合。（合。（2分）分）谢谢观看！汇报结束谢谢大家!请各位批评指正