2022小学教师读书心得体会_小学老师读书心得体会.docx
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1、2022小学教师读书心得体会_小学老师读书心得体会 小学老师读书心得体会由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“小学老师读书心得体会”。 小学老师读书心得体会 最近读了赏识你的学生一书,读后感受颇多。全书运用很多生动的案例诠释了教化理论学问,阐释了实施“赏识”教化的重要性和可行性,通过一个个令人扼腕叹息的教化故事,喊出了老师要善待每一个生命的教化理念。 一、让人人都享受一份关爱 德育须要一种宽松、宽容和温馨的环境,对学生偶然的错误和闪失,不要过分求全责怪,尤其须要老师的关爱。爱,是一种重视,一种呵护。我们要站在珍视每一个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长,像呵护荷叶上的露
2、珠一样,去爱护学生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在,每个人都是同样重要的。全部的人都应当得到发展,不管是优秀的,还是发展有困难的,甚至是家庭特别的,要不带任何功利的,心理学家威廉杰姆士说:人性最深层的须要就是渴望得到别人的观赏和赞美。因此,当老师能够以“赏识”的言行对待学生,就会激励起学生无穷的志气,唤醒他深埋的潜能,鼓舞他向着胜利之路大踏步前进。而要让老师拥有“赏识”这一法宝,根本就是要激发起老师的爱,让老师出于爱来工作,而不仅仅把教化当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能,酷爱别人的孩子是神圣!”没有爱就没有教化。教化中倾注了爱,老师就会用观赏的眼光看待孩子,观赏孩子
3、每一个无趣的想法和行为。教化中倾注了爱,老师就会以宽容之心对待孩子,理解孩子身上存在的不足。教化中倾注了爱,老师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教化手段,在教化的花园中耕耘。 二、让人人都享有一次机会 “以人为本”,“一切为了每一个学生的发展”是新的课程理念。每一个学生的潜力是巨大的,而发展潜能的金钥匙就是自信念。学生在形成良好的品德过程中,尤其是后进生特殊须要老师的激励和表扬。激励和表扬的力气大于指责和处分的力气。学生在校接受老师的表扬和赞扬中,他会自觉地放大自己的优点,对自己表现出剧烈的自信,极力使自己变得优秀,一些不良的品德也会在不知不觉中消退。而是针对学生的特点进行赏识。赏识是一
4、门艺术、一门学问,是老师的一门必修课。老师要通过不断的钻研、深化的学习,驾驭赏识这一有效手段,并在适当的时机、合适的场合发挥其最大的作用。 三、赏识不是万能的,但可以接近万能。 赏识你的学生中多数的胜利者的经验都告知我们:外因并不是确定因素,内因才确定了事物的最终走向。学生的成长应当是学生自己的事,只有调动和依靠学生自身主动因素才能真正做到。美国作家巴德舒尔伯格七八岁时写了第一首诗,母亲对他的评价是“精彩极了”,父亲的评价恰恰相反:糟糕透了。从母亲的“赏识”声中,他得到了爱的力气,那成了他今后灵感和创作的源泉;从父亲的指责声中,他得到了警告的力气,于是时常提示自己“当心、留意、总结、提高”。在
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