智能平台实验大作业(能力风暴机器人).pdf
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1、题目:题目:学号:学号:姓名:姓名:能力风暴机器人(一)能力风暴机器人(一)能力风暴机器人能力风暴机器人一、实验目的一、实验目的(1)了解能力风暴机器人的基本用途;(2)掌握几种简单机器人的拼装方法。二、实验内容二、实验内容AS-UII 是面向教育的新一代智能移动机器人。AS-UII 有一个功能比较强大的微处理系统和传感器系统,而且它还能扩展听觉、视觉和触觉,成为真正意义上的智能机器人。AS-UII是专门为大学进行课程教学、工程训练、机器人竞赛、科技创新以及研究服务开发的新型移动智能机器人。根据规定的步骤(图形化交互式 C 语言简介、VJC6.0 界面介绍、流程图编程、程序的下载及运行),完成
2、了以下任务:(1)组装了一个“机械猫”,通过流程图控制,它的手臂可以自由转动;(2)组装了一辆小汽车,很简单的,将前行模块倒入到板子上,小汽车便可以一直前行;(3)组装了一个传送带。三、实验步骤三、实验步骤(1)看机器人说明书、配件说明书,大致了解了一下机器人工作的原理;(2)组装作品;(3)根据要做的作品,绘制流程图,并调节部分参数;(4)将流程图程序导入机器人中;(5)打开机器人开关,运行程序,观看效果。四、实验效果四、实验效果将我们组装的机器人放在地上,可以观察到机器人正常工作,实现了预期的功能。五、实验总结五、实验总结经过一下午的奋战,我们一连总装了小汽车,传送带,开关控制的机器臂等几
3、样作品,其实智能风暴机器人的程序并不是很难,只要按照正常的人类思维,按照想要实现的功能,一步一步的将所需要的模块添加到流程图中,然后下载,运行就可以了。主要的时间还是花在了机器人作品的组装上,将一个个很小的零部件组装在一起,确实是需要很大的精力,而且经常会遇到零件凑不够的问题。最后,在队员的共同努力下,还是成功的完成任务,只要功夫深,铁杵磨成针。题目:题目:学号:学号:姓名:姓名:能力风暴机器人(二)能力风暴机器人(二)能力风暴机器人能力风暴机器人一、实验目的一、实验目的(1)学会红外测距卡、可录放声卡、数字指南针、温度检测卡的使用;(2)了解能力风暴机器人基本的编程方法。二、实验内容二、实验
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