现代汉语语法与修辞【1159】2018年西南大学大作业答案.pdf

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1、西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷尔德提出。直接成分分析法又称“层次分析法”或“框式图解法”。因为任何一个语言片段，都是由若干语素或词分层组合而成，层次分析的目的正是要透过句子链式排列的表面形式，揭示其内在的结构层次。例：责备孩子的母亲类别：网教专业：汉语言文学,汉语言文学(汉语言文学教育)2018 年 6 月课程名称【编号】：现代汉语语法与修辞【1159】A 卷大作业满分：100 分这个短语可以有两种理解，一是母亲受到责备，一是孩子受到责备。两种理解的原因即构成这个短语的几个词组合的顺序差异。即：请在以下题目中选作两题，每题 50 分，共 100

2、 分。请认真审题后作答。责备孩子的母亲（母亲责备孩子）一、“谁都不知道这件事吗？”是否特指问句？为什么？（50 分）责备孩子的母亲（母亲受到责备）二、什么是“直接成分分析法”？其切分原则是什么？（50 分）层次分析法能较好地揭示出内在结构层次。三、“他的作品我读过。”这句话是什么结构？请结合语义关系和语法关【延伸学习】系进行分析。（50 分）层次分析法四、什么是排比？什么是层递？二者有何区别？（50 分）层次分析法又称“直接成分分析法”，对句法单位的直接成分进行结五、“葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿构层次分析的方法。其切分过程中尽可能采用二分的方式，所以又称作的，晶

3、莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫红玫瑰的，“二分法”。则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠”使用了什么修辞从表面上看语法单位是线性排列的符号，但实际上语法结构是有层手法？请分析说明。（50 分）次性的。语法结构的每个层次一般直接包含比它小的两个语法单位，这两个二、什么是“直接成分分析法”？其切分原则是什么？（50 分）小的语法单位就是直接成分。每一个直接成分又可以包含更小的直接成答：答：（一）什么是直接成分分析法（一）什么是直接成分分析法分。直接成分分析法在 20 世纪 30 年代由著名结构主义语言学家布龙菲-1-例如：他去年 去 了 一趟 美国。|_|_|主谓关系|_|

4、_|状中关系|_|_|述宾关系|_|_|述补关系切分过程中应注意：第一步切分非常重要，如果切分不当，后面便容易全都切错。必须逐层切分，直至分析出每个实词。一般从左到右、从上到下、逐块切分。层次分析法中常用的图解表示法是切分法、组合法和树形图。切分层次分析法就是逐层将一个句法单位（联合短语等由多个直接成分组成的短语除外）切分成两个直接成分，直到不能再切分为止。层次分析法的分析过程包括：第一步切分结构层次；第二步确定结构关系。其基本原则包括以下几方面。1.每一层次切分下来的直接成分，都必须是一个语法单位例：缺乏感性生活知识缺乏感性生活知识感性生活知识生活 知识2.每一层次上切分下来的直接成分，应具

5、有结合的可能性法是最常用的方法，将所要分析的短语或句子作为一个整体，从大到小,例：逐层切分。例如：申奥 成功 有助中国 的 改革 与 开放|_ 主 _|_ 谓_|主|谓|_述_|_ 宾_|_ 定_）_ 中_|联+合|（二）直接成分分析法的切分原则（二）直接成分分析法的切分原则 一座房子里一座房子里 X一座房子 里 十分优美的散文十分优美的散文 X十分优美的 散文3.每一层次直接成分的意义是上一层次意义的有机组成部分，各成分组合的意义必须符合原结构意义-2-例：小学生词典小 学生词典 X小学生 词典 港台最受欢迎的歌手港台最受欢迎的 歌手 X港台 最受欢迎的歌手四、什么是排比？什么是层递？二者有

6、何区别？（50 分）答：答：（一）什么是排比：（一）什么是排比：是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。3.排比的类型（1）句子排比例：大理花多，多得园艺家定不出名字来称呼。大理花艳，艳得美术家调不出颜色来染。大理花娇，娇得文学家想不出词来描绘。大理花香，香得外来人一到这仓山下，洱海边，顿觉漂漂然不酒而醉。（2）句法成分排比例：锣鼓声，鞭炮声，口号声，欢笑声，在长安街汇成滚滚洪涛，又翻腾冲击着散向四面八方。延安的歌声，是革命的歌声，战斗的歌声，劳动的歌声，极为广泛把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排的群众的歌声。列起来，使内容和语势增强，这种辞格即排比。例:您好比一架穿梭

7、机，能带我们穿越历史长河；您好比一把钥匙，4.排比的作用排比的作用在于能突出文章的重心，周密地说明复杂的事理，表达能帮我们打开迷惘的心锁；您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光强烈奔放的感情，增强语言的气势。的天堂。2.排比的特点：排比有的是多项全举；有的是在多项中举其所要者，留有弦外之音，启发读者深思。使用提示语提高表达效果。（二）什么是层递（二）什么是层递层递是根据事物的逻辑关系，连用结构相似、内容递升或递降的语句，表达层层递进的事理。例：他来进攻，我们把他消灭了，他就舒服了，消灭一点，舒服一例:青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点 点；消灭得多，舒服得多；彻底消灭，彻

8、底舒服。燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春-3-2.层递的特点层递的特点是语言一环扣一环，一步紧一步，事物按步步推进的逻辑关系依次排列。总体上说，根据内容来辨别排比和层递很重要。层递着眼于内容上具有等次性（级差性）,排比主要着眼于内容上的平列性，构成排比的例：夫战，勇气也。一鼓作气，再而哀，三而竭。彼竭我盈，故克内容是一个问题的几个方面，或相关的几个问题。简言之，语句有三项之。3.层递的类型（1）递升。递升由小到大，由少到多，由低到高，由轻到重，由浅以上排列时，各项之间在内容上是并列的，是排比；各项之间在内容上是递进的，是层递。到深层层加码地排列相似语句。例：保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！（2）递降。递降由大到小，由多到少，由高到低，由重到轻，由深到浅层层削减地排列相似的语句。例：老师又说，自然科学的皇后是数学。数学的皇冠是数论。歌德巴赫猜想，则是皇冠上的明珠。4.层递的作用。借步步推进，使人们的认识层层深化，对表达的事理产生深刻的印象。（三）排比和层递的区别（三）排比和层递的区别1.形式上。排比是相同或相似结构的排叠，大多有提示语；层递在结构上并不强求相同或相似，也无需用提示语。2.内容上。排比的语句在排列上是平列的，前后顺序一般可调换；层递在语句的排列上是以内容为依据，呈阶梯式组合的，逐步递升或递降，前后顺序不能调换。-4-