西南大学网络教育文献检索与应用 【0835】大作业参考答案.pdf

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1、西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷学号：_层次：大 专类别：网教专业：计算机应用技术 201 5 年 12 月课程名称【编号】：文献检索与应用【0835】A卷5.请自行设计构造一个表格形式的关于“大数据”的书目检索工具。要求：该工具需具体著录4 条不同的关于大数据的书目信息，每条书目的著录项目包括编号、书名、作者、出版社、出版年份、关键词。该书目检索工具需按书名字顺排列。书目检索工具结构如下，书目按作者字顺排。编号1作者Frank J.Ohlhorst城田真琴吴朝晖，陈华钧，杨建华周宝曜，刘伟，范承工朱志军书名大数据分析：点“数”成金大数据的冲击空

2、间大数据信息基础设施大数据:战略 技术 实践 大数据:大价值、大机遇、大变革出版社人民邮电出版社人民邮电出版社浙江大学出版社电子工业出版社电子工业出版社出版年份2013201320132013关键词数据分析大数据的冲击大数据信息战略 技术 实践大价值、大机遇、大变革题号得分一二三四五总分评卷人234（横线以下为答题区）1.请说明信息素养有哪些方面的能力表现？答：信息素养包括四个方面：信息意识、信息知识、信息能力和信息道德。（1）信息意识。看一个人有没有信息素养、有多高的信息素养，首先要看他有没有信息意识，信息意识有多强。也就是，碰到一个实际问题，他能不能想到用信息技术去解决。信息意识是指对信息

3、、信息问题的敏感程度，是对信息的捕捉、分析、判断和吸收的自觉程度。（2）信息知识。信息知识是指一切与信息有关的理论、知识和方法。（3）信息能力。发现信息、捕获信息，想到用信息技术去解决问题，是信息意识的表现。但能不能采取适当的方式方法，选择适合的信息技术及工具，通过恰当的途径去解决问题，则要看有没有信息能力了。信息能力是指运用信息知识、技术和工具解决信息问题的能力。它包括信息的基本概念和原理等知识的理解和掌握、信息资源的收集整理与管理、信息技术及其工具的选择和使用、信息处理过程的设计等能力。（4）信息道德。信息技术，特别是网络技术的迅猛发展，给人们的生活、学习和工作方式带来了根本性变革，同时也

4、引出许多新问题。如个人信息隐私权、软件知识产权、软件使用者权益、网络信息传播、网络黑客等。针对这些信息问题，出现了调整人们之间以及个人和社会之间信息关系的行为规范，这就形成了信息伦理。能不能在利用信息能力解决实际问题的过程中遵守信息伦理，体现了一个人信息道德水平的高低。3.假设某期刊数据库中共有某课题相关文献为810 篇，而检索出来的文献有 900 篇，其中不相关文献有180 篇，请计算其查全率、查准率各为多少？（注：计算结果保留到小数点后两位）答：查准率(900-180)/90080%；查全率(900-180)/81089%52012书名索引结构如下，按书名字顺排：书名大数据:战略 技术 实践 大数据:大价值、大机遇、大变革大数据的冲击大数据分析：点“数”成金空间大数据信息基础设施编号45213-1-