图学基础大作业.pdf

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1、命题教师：袁浩江苏大学京江学院江苏大学京江学院 试试 题题（2010 -2011学年第 2 学期）共 4 页第 1 页课程名称图学基础图学基础开课学院机械工程学院使用班级考试日期学生所在学院专业、班级学号姓名题号应 得 分实 得 分阅卷教师一二三四五六七八总分核查人签名一、填空题一、填空题（20 分）1图形形式美的规律有：统一与变化、对称与均衡、条理与反复等。2.图形是思维过程外化的重要手段和工具，是因为图形在表达思想上具有以下优点：图形容易反映整体形貌，图形容易辨识和记忆，图形容易反映关联关系。3.图解式阅读是用图形组织他人思想的重要方法，以 线条、箭头构成的图形可以使事物之间的关系明朗化。

2、4Excel 图表中提供了 14 种图表，它们是 柱形图、条形图、折线图等。5常用的投影法分为中心投影法和 平行投影法两大类。其中平行投影法又分为正投影法和斜投影法两种。6象素是计算机屏幕上所能显示的最小单位，用来表示图像的单位。7常见的计算机色彩是通过三原光配色的，它们是红光，绿光，蓝光。8图像的文件格式常见的有：jpg.Bmp.Gif.Psd.，图形的文件格式常见的有JPEG2000JPEG、PCX、BMP、PSD、PIC、GIFTIFF。9思维外化的形式有形体动作、语言音乐、文字图画。江苏大学试题第 2 页二、简答题二、简答题：（48=32 分）1.图的本源是什么，即图是怎样产生的？是指

3、用点、线、符号、文字和数字等描绘事物几何特征、形态、位置及大小的一种形式2.数据可以转化为图形，以更清楚、直观的反应数据分布、关系等，请谈谈对数据图形化的认识。一方面可以加强理解各种信息形式的不同特征与联系，恰当地使用信息形式，提高应用信息的效益。另一方面比起数据的可运算、可统计特征来，图形化的数据是很特殊的，特殊这处就是直观、形象！3.结合图形的基本元素性格和图形美学法则评述所给标志。元素性格方面：红色使人感到温暖，且容易引起人的注意，红色中加入少量的黑给人以沉稳，厚重朴实的感觉。图形美学法则方面：最外层的图案具有统一性与对称性，一统一为主，变化为铺，使之非常的有线条感。4.假如您要参加即将

4、举办的大学生科技创新大赛，请对您的参赛计划绘选择确定主题制相应的思维导图。搜集资料删选有用信息咨询专家大学生科技创新大大学生科技创新大赛参赛计划赛参赛计划动手实验反复检验确定作品加油三、三、根据轴测图找出对应的三面投影，根据轴测图找出对应的三面投影，并将对应的轴测图号填写在投影图的括号内并将对应的轴测图号填写在投影图的括号内（10分）。答案为：7、5、94、3、6四、利用图解式阅读下面一段文字，然后绘制其对应的图解图。四、利用图解式阅读下面一段文字，然后绘制其对应的图解图。（10 分）“10 年来成长持续低迷的结果，造成日本的潜在成长率也大幅下滑，所以往后的23 年，日本的潜在成长率将为 1左

5、右。所谓潜在成长率，是用来表示日本经济供给力成长的指标，亦即指在没有快速的通货膨胀的环境下，资本和劳动市场充分活用而达成的经济成长率。而潜在成长率低迷的主要原因，是因为90 年代非制造性产业呈现大幅的负成长所致。因此，我们必须将经济资源分散于生产性高的产业，以提高期待成长率。而借着期待成长率的提升来带动设备投资或是个人消费的意愿，连带着也可提升实际的经济成长率。因此，利用制度松绑、财政改革、年金与医疗制度改革以及创业、科学技术的奖励提升等“强心针”的实施，来促进日本经济的生产力；另一方面将政府支出分配在成长率高的产业，以提高企业以及加急的期待成长率等等，彻底的执行结构性改革是有必要的。因结构性

6、的改革，使得中长期的潜在成长率提升成为可能。若能完成以上结构性改革，中长期的潜在成长率将达到百分之二甚至超越它。”制度松绑、财政制度松绑、财政改革、医疗制度改革、医疗制度改革等改革等政府支出分配在政府支出分配在成长率高的产业成长率高的产业无快速通货膨无快速通货膨胀，资本、劳动胀，资本、劳动市场的形成市场的形成潜在成长率潜在成长率经济源分散于生经济源分散于生产性高的产业产性高的产业提高期待成长提高期待成长率率彻底的执行结构彻底的执行结构性改革性改革江苏大学试题第 3页江苏大学试题第 4 页五、请绘制你熟悉的某一物体的三视图五、请绘制你熟悉的某一物体的三视图（12 分）。魔方三视图六、论述：图的性格六、论述：图的性格（16 分）。图，技术制图中的基础术语，在数学上一个图是表示物件与物件之间的关系方法，是图论的基本研究对象。图的种类非常的繁多，每种图形都有属于自己的性格特点。例如统计图能够显示每组中的具体数字，易于比较数据之间的差别。扇形图能够很好的反应整体与部分，部分与部分间的数量关系。折线图能显示数据变化的趋势，反应事物的变化情况。饼状图则能更好的各组成之间的比例。