语文苏教版选修《史记选读》课件:魏公子列传-语文备课大师【全免费】.ppt
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1、魏公子列传魏公子列传善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术“魏魏公公子子”即即战战国国时时魏魏公公子子无无忌忌,封封于于信信陵陵(今今河河南南宁宁陵陵县县西西北北),故故称称信信陵陵君君,与与楚楚国国春春申申君君、齐齐国国孟孟尝尝君君、赵赵国国平平原君一起合称原君一起合称“战战国四公子国四公子”。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金
2、沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术俾倪,同俾倪,同“睥睨睥睨”,眼睛斜着看,含有高傲之意,眼睛斜着看,含有高傲之意乡乡,同,同“向向”,面向,面向椎,同椎,同“锤锤”,古代一种形状如瓜,古代一种形状如瓜,带带柄的柄的击杀击杀武器武器坐,同坐,同“座座”,座位,座位栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头
3、来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术副副词词,故意,有意,故意,有意副副词词,特意地,特意地名名词词,缘缘故故,原因原因连词连词,所以所以名名词词,旧的知,旧的知识识副副词词,过过去,从前去,从前名名词词,老交情,旧交情,老交情,旧交情栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术动词动词,拜,拜访访,探望,探望动词动词,经过经过
4、动词动词,犯,犯错错副副词词,过过于于动词动词,责备责备名名词词,错误错误,过过失失栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术副副词词,才,才名名词词,台,台阶阶动词动词,整理整理,修治修治在判断句中起确在判断句中起确认认作用作用,是是副副词词,就,就副副词词,竟然,竟然代代词词,你的,你的栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其
5、文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术名名词词作作动词动词,谦逊谦逊地地对对待待名名词词作作动词动词,原意,原意为为“营垒营垒”,此,此为为“驻驻扎扎”名名词词作作动词动词,藏在袖中,藏在袖中名名词词作作动词动词,感激,感激名名词词作状作状语语,用,用锤锤名名词词作状作状语语,按礼,按礼节节 北,名北,名词词作状作状语语,向北;西,名,向北;西,名词词作状作状语语,向西;却,使,向西;却,使动动用法,使用法,使退却退却使使动动用法,使用法,使高高洁洁栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣
6、赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术使使动动用法,使用法,使跟从跟从使使动动用法用法,使使立立,使使停留停留使使动动用法,使用法,使退避退避意意动动用法,用法,认为认为奇怪奇怪意意动动用法,用法,认为认为有功有功劳劳为动为动用法用法,为为发发怒怒,为为生气生气动词动词作名作名词词,救兵,救兵形容形容词词作名作名词词,急事,急事栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术有德行的人有德行的人姻姻亲亲对对待待谦让谦
7、让栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术六、指出下列句子的文言句式六、指出下列句子的文言句式魏公子无忌者魏公子无忌者,魏昭王少子魏昭王少子,而魏安釐王异母弟也而魏安釐王异母弟也 _臣客屠者朱亥可与俱臣客屠者朱亥可与俱_请请救于魏救于魏_何功之有哉何功之有哉_安在公子能急人之困也安在公子能急人之困也_嬴嬴闻闻如如姬姬父父为为人所人所杀杀_判断句判断句省略句省略句状状语语后置句后置句宾语宾语前置句前置句宾语宾语前置句前置句被被动动句句栏目
8、栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术1结结合文本探究,本文塑造了信陵君的什么合文本探究,本文塑造了信陵君的什么样样的形象?的形象?名名师师指津指津从从“仁仁”“”“下士下士”两方面考两方面考虑虑。我的理解:我的理解:本文主要塑造了信陵君本文主要塑造了信陵君“仁而下士仁而下士”的形象。的形象。“仁仁”的具体表的具体表现现:(1)知侯生家知侯生家贫贫,欲厚欲厚遗遗之;之;(2)急急赵赵之困之困,“计计不不独独生生而而令令赵赵亡亡”;(3)闻
9、闻侯侯生生“不不听听,可可使使击击之之”而而泣泣;(4)勒兵,令三种人勒兵,令三种人归归家。家。“下士下士”的具体表的具体表现现:(1)虚左自迎侯生;虚左自迎侯生;(2)数数请请朱亥。朱亥。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术2本本篇篇在在着着力力刻刻画画信信陵陵君君形形象象时时,也也以以点点睛睛之之笔笔,描描绘绘了了侯侯生生、朱朱亥亥等等人人物物形形象象。说说说说这这些些形形象象对对集集中中刻刻画画传传主主形形象象的的作用。作用。
10、名名师师指指津津传传记记中中的的次次要要人人物物的的主主要要作作用用是是侧侧面面衬衬托托传传主主形形象。象。我我的的理理解解:侯侯嬴嬴的的忠忠诚诚和和智智慧慧,朱朱亥亥的的骨骨气气和和义义勇勇,都都是是传传主主信信陵陵君君“仁仁而而下下士士”的的结结果果,所所以以这这几几个个人人物物对对表表现现传传主主起起到到了了烘烘托托映映衬衬的的作作用用,从从不不同同侧侧面面体体现现了了传传主主礼礼贤贤下下士士、知人善任、仁慈惜才等美好品知人善任、仁慈惜才等美好品质质。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣
11、赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术3如何如何评评价侯生献窃符的奇价侯生献窃符的奇谋谋及及“公子从其公子从其计计,请请如如姬姬”?名名师师指指津津评评价价人人物物言言行行应应着着眼眼于于言言行行对对人人物物品品质质精精神神的的体体现现。我我的的理理解解:(1)侯侯生生在在信信陵陵君君走走投投无无路路时时,想想到到的的窃窃符符之之计计是是救救赵赵的的万万全全之之策策。他他对对计计策策的的每每一一环环节节都都作作了了周周密密的的分分析析和和妥妥善善的的安安排排,以以至至想想到到用用朱朱亥亥锤锤杀杀晋晋鄙鄙,解解救救赵赵国国之之急急。他他对对当当时时的的国国事事、人人事事了
12、了如如指指掌掌,“如如姬姬之之欲欲为为公公子子死死,无无所所辞辞,顾顾未未有路耳有路耳”,表,表现现他料事如神,是一个出众超凡的人才。他料事如神,是一个出众超凡的人才。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术(2)侯侯生生献献策策,“公公子子从从其其计计,请请如如姬姬”,说说明明信信陵陵君君善善纳纳人人言言、大大勇勇大大义义。他他置置个个人人安安危危于于不不顾顾,不不畏畏秦秦的的暴暴力力,扶扶持持弱弱小小。秦秦的的野野心心是是要要并并吞
13、吞六六国国,一一旦旦秦秦灭灭赵赵,魏魏则则势势孤孤,也也会会被被秦秦所所灭灭。所所以以窃窃符符救救赵赵,也也是是自自救救,表表现现了了信信陵陵君君的的爱爱国精神。国精神。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术4对对侯侯生生“请请数数公公子子行行日日,以以至至晋晋鄙鄙军军之之日日,北北乡乡自自刭刭,以以送公子送公子”的做法如何看待?的做法如何看待?名名师师指指津津从从“士士”的的观观念念、必必定定成成功功的的信信念念、保保住住声声誉誉等
14、等角度来看待角度来看待这这种自种自刭刭行行为为。我我的的理理解解:(1)从从当当时时的的社社会会背背景景考考虑虑:战战国国时时代代士士人人交交往往的的一一条条重重要要准准则则是是“士士为为知知己己者者死死”“”“臣臣事事君君以以忠忠”,信信陵陵君君“仁仁而而下下士士”,就就会会有有“为为知知己己者者死死”之之士士。作作者者写写侯侯生生的的自自刭刭及及朱朱亥亥“今今公公子子有有急急,此此乃乃臣臣效效命命之之秋秋也也”,都都反反映映了了当当时时“士士为为知己者死知己者死”的道德的道德观观念。念。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝
15、知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术(2)侯侯生生自自刭刭,是是在在信信陵陵君君窃窃到到兵兵符符,又又得得到到朱朱亥亥,到到达达晋晋鄙鄙军军时时。前前面面说说到到要要锤锤杀杀晋晋鄙鄙,信信陵陵君君马马上上就就“泣泣”,侯侯生生用用这这样样的的举举动动来来激激励励信信陵陵君君,坚坚定定公公子子夺夺晋晋鄙鄙军军的的意意志志,并并表表明事必成功的信心。明事必成功的信心。(3)侯侯生生为为信信陵陵君君出出谋谋窃窃符符救救赵赵,虽虽使使信信陵陵君君救救赵赵成成功功,但但对对魏魏王王是是采采取取了了欺欺骗骗的的行行为为,是是不不忠忠的的。作作为为
16、洁洁身身自自好好的的侯侯生生,为为保住自己的声誉,也会自保住自己的声誉,也会自刭刭。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行
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