必修四文言传记.ppt
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1、必修四文言文复习必修四文言文复习高三语文备课组高三语文备课组2012-9-3传记1 1、整体解读文章、整体解读文章前面说过,高考选择前面说过,高考选择“浅易浅易”古代文作为阅读材料。具体地说,古代文作为阅读材料。具体地说,就是选择比较典范的史传文中相对完整、相对独立的片断。依据这就是选择比较典范的史传文中相对完整、相对独立的片断。依据这一特点,阅读时要注意以下三点:一特点,阅读时要注意以下三点:(1 1)知人。知人,就是要掌握文中所写之人。)知人。知人,就是要掌握文中所写之人。具体地说,文章具体地说,文章写了几个人,主要人物是谁,次要人物有几个,人物之间的关系如写了几个人,主要人物是谁,次要人
2、物有几个,人物之间的关系如何,作者对他们的评价是什么,对这些都要一一搞清楚。何,作者对他们的评价是什么,对这些都要一一搞清楚。(2 2)明事。事件是史传文的主体。)明事。事件是史传文的主体。明事,就是要弄清楚作者围明事,就是要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事。从内容上看,近几年的高考文言文试题,绕主要人物写了几件事。从内容上看,近几年的高考文言文试题,大多为大多为“一人多事一人多事”型,即选文围绕主人公的思想性格特点展开记型,即选文围绕主人公的思想性格特点展开记叙,叙述其生平简历和突出事迹。文章结构一般可以概括为:人叙,叙述其生平简历和突出事迹。文章结构一般可以概括为:人简历简历性格特点性格特
3、点事件事件事件事件事件事件事件事件(3 3)辨理。所谓辨理,就是要分析作者借助所叙之事,对人物)辨理。所谓辨理,就是要分析作者借助所叙之事,对人物作出怎样的评价,说明了什么道理。作出怎样的评价,说明了什么道理。这其实就是分析作者在文中的这其实就是分析作者在文中的观点态度。所谓观点态度。所谓“理理”有的是作者明说的,即作者通过议论表现自有的是作者明说的,即作者通过议论表现自己的观点态度;有的借人物之口表达作者的看法,更多的却是在叙己的观点态度;有的借人物之口表达作者的看法,更多的却是在叙事之中透露的,这就需要事之中透露的,这就需要“辨理辨理”。一边阅读,一边理清以下四个方面的问题:一边阅读,一边
4、理清以下四个方面的问题:一是人物。一是人物。既是传记文章,必有人物,所记谁人?哪一既是传记文章,必有人物,所记谁人?哪一个朝代?还涉及多少人?个朝代?还涉及多少人?二是职官。二是职官。史书中的人物,多是官员,所任何职?朝中史书中的人物,多是官员,所任何职?朝中官还是地方官?几度升黜?官还是地方官?几度升黜?三是事件。三是事件。传记文章,肯定是记载传中人的若干事迹,传记文章,肯定是记载传中人的若干事迹,或孝义,或勤学,或清廉,或爱民,或抗上等,边看边或孝义,或勤学,或清廉,或爱民,或抗上等,边看边要弄清楚,文中写了什么事,写了多少件事。要弄清楚,文中写了什么事,写了多少件事。四是品格。四是品格。
5、刚才讲过,高考所选的纪传文,传主都是正刚才讲过,高考所选的纪传文,传主都是正派人物,而要求派人物,而要求“筛选筛选”和和“提取提取”的信息,又往往是的信息,又往往是他们表现出来的良好品格,因此,阅读时,这方面应特他们表现出来的良好品格,因此,阅读时,这方面应特别注意。别注意。这个单元结束后,我这个单元结束后,我们要归纳整理有关官们要归纳整理有关官职授予、免职、升降职授予、免职、升降等常用词。等常用词。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传知识点复习归纳一、掌握知识点复习归纳一、掌握下列文言词下列文言词 1、宦者令宦者令:为赵宦者令缪贤舍人(宦官的头目):为赵宦者令缪贤舍人(宦官的头目)2、舍人舍人:为赵
6、宦者令缪贤舍人(门客):为赵宦者令缪贤舍人(门客)3、驽驽:相如虽驽(劣马,引申为愚劣,无能):相如虽驽(劣马,引申为愚劣,无能)4、遗遗(wi):使人遗赵王书(送给):使人遗赵王书(送给)5、即即:即患秦兵之来(则,就):即患秦兵之来(则,就)6、斧质斧质:君不如肉袒伏斧质请罪(一种腰斩的刑具):君不如肉袒伏斧质请罪(一种腰斩的刑具)7、宜宜:宜可使(应该):宜可使(应该)8、曲曲:曲在赵(理亏):曲在赵(理亏)9、均均:均之二策(权衡、比较):均之二策(权衡、比较)10、必必:王必无人(一定,实在):王必无人(一定,实在)11、奏奏:相如奉璧奏秦王(呈献,进献):相如奉璧奏秦王(呈献,进献
7、)12、却却:相如因持璧却立(退后):相如因持璧却立(退后)13、修敬修敬:严大国之威以修敬(整饰礼仪表敬意):严大国之威以修敬(整饰礼仪表敬意)14、倨倨(j):礼节甚倨(傲慢):礼节甚倨(傲慢)15、谢谢:秦王恐其破璧,乃辞谢(道歉):秦王恐其破璧,乃辞谢(道歉)16、有司有司:召有司案图(官吏的通称):召有司案图(官吏的通称)17、决决:决负约不偿城(必定):决负约不偿城(必定)18、径道径道:从径道亡(便道,小路):从径道亡(便道,小路)19、间间:间至赵矣(名作状,从小路):间至赵矣(名作状,从小路)20、拔拔:其后秦伐赵,拔石城(攻下):其后秦伐赵,拔石城(攻下)21、靡靡:左右皆
8、靡(退却):左右皆靡(退却)22、怿怿(y):于是秦王不怿(高兴,喜悦):于是秦王不怿(高兴,喜悦)23、已而已而:已而相如出(过了些时候):已而相如出(过了些时候)24、望望:望见廉颇,相如引车避匿(远远看见):望见廉颇,相如引车避匿(远远看见)25、高义高义:徒慕君之高义也(高尚的品德):徒慕君之高义也(高尚的品德)26、孰与孰与:公之视廉将军孰与秦王(比:公之视廉将军孰与秦王(比怎么怎么样)样)二、出自本文的成语二、出自本文的成语完璧归赵完璧归赵怒发冲冠怒发冲冠负荆请罪负荆请罪刎颈之交刎颈之交 三、通假字三、通假字1、不不:可予不(通:可予不(通“否否”)2、奉奉:臣愿奉璧往使(通:臣愿
9、奉璧往使(通“捧捧”)3、案案:召有司案图(通:召有司案图(通“按按”,审察、,审察、察看)察看)4、孰孰:唯大王与群臣孰计议之(通:唯大王与群臣孰计议之(通“熟熟”,仔细),仔细)四、一词多义四、一词多义1、于于:君幸于赵王(介词,被、受)君幸于赵王(介词,被、受)故燕王欲结于君(连词,同)故燕王欲结于君(连词,同)2、负负:宁许以负秦曲(使宁许以负秦曲(使承担)承担)秦贪秦贪,负其强(凭借,倚仗)负其强(凭借,倚仗)决负约不偿城(违背)决负约不偿城(违背)臣诚恐见欺于王而负赵(辜负,对不起)臣诚恐见欺于王而负赵(辜负,对不起)廉颇闻之,肉袒负荆(背着)廉颇闻之,肉袒负荆(背着)3、以以:传
10、以示美人及左右(连词,连接两传以示美人及左右(连词,连接两个动词)个动词)以先国家之急而后私仇也(介词,因为)以先国家之急而后私仇也(介词,因为)以勇气闻于诸侯(介词,凭借)以勇气闻于诸侯(介词,凭借)愿以十五城请易璧(介词,拿,用)愿以十五城请易璧(介词,拿,用)严大国之威以修敬也(连词,相当于严大国之威以修敬也(连词,相当于“而而”)4、见见:徒见欺(介词,被,受)徒见欺(介词,被,受)大王见臣列观(动词,接见)大王见臣列观(动词,接见)5、舍舍:舍相如广成传舍(名作动,安置住宿)舍相如广成传舍(名作动,安置住宿)舍相如广成传舍(传舍:招待宾客的馆舍)舍相如广成传舍(传舍:招待宾客的馆舍)
11、6、因因:不如因而厚遇之(由此,趁此)不如因而厚遇之(由此,趁此)因宾客至蔺相如门谢罪(通过、经由)因宾客至蔺相如门谢罪(通过、经由)7、顾顾:相如顾召赵御史书曰(回头)相如顾召赵御史书曰(回头)顾吾念之(只不过)顾吾念之(只不过)顾野有麦场(顾野有麦场(狼狼)(四面看)(四面看)念父母,顾妻子(念父母,顾妻子(报任安书报任安书)(顾惜怜惜)(顾惜怜惜)顾不如蜀鄙之僧哉(顾不如蜀鄙之僧哉(为学为学)(反而)(反而)8幸幸:而君幸于赵王(宠幸)而君幸于赵王(宠幸)大王亦幸赦臣(幸好)大王亦幸赦臣(幸好)则幸得脱(侥幸)则幸得脱(侥幸)9、引引:引赵使者蔺相如(动,延请)引赵使者蔺相如(动,延请)
12、左右或欲引相如去(动,拉)左右或欲引相如去(动,拉)相如引车避匿(动,掉转)相如引车避匿(动,掉转)君子引而不发,跃如也(动,拉开弓)君子引而不发,跃如也(动,拉开弓)五、词类活用五、词类活用 1、负负:宁许以负秦曲(使:宁许以负秦曲(使担负,使担负,使承担)承担)2、完完:臣请完璧归赵(使:臣请完璧归赵(使完好无缺)完好无缺)3、前前:乃前曰(名作动,上前):乃前曰(名作动,上前)4、舍舍:舍相如广成传舍(名作动,安置住宿):舍相如广成传舍(名作动,安置住宿)5、间间(jin):间至赵矣(名作状,从小路):间至赵矣(名作状,从小路)6、廷廷:卒廷见相如(名作状,在朝堂上):卒廷见相如(名作状
13、,在朝堂上)7、毕毕、归:毕礼而归之(使、归:毕礼而归之(使完毕、使完毕、使回去)回去)8、刃刃:左右欲刃相如(名作动,杀):左右欲刃相如(名作动,杀)9、西西:相如奉璧西入秦(名作状,向西):相如奉璧西入秦(名作状,向西)10、严严:严大国之威以修敬也(形作动,尊敬):严大国之威以修敬也(形作动,尊敬)11、急急:大王必欲急臣(形容词使动,使:大王必欲急臣(形容词使动,使急,急,逼迫)逼迫)12、衣衣(y):乃使其从者衣褐(名作动,穿上):乃使其从者衣褐(名作动,穿上)13、先、后先、后:先国家之急而后私仇也(形容词意动:先国家之急而后私仇也(形容词意动用法,以用法,以为先,以为先,以为后)
14、为后)14、破破:秦王恐其破璧(使:秦王恐其破璧(使破碎)破碎)15、交交:为刎颈之交(动作名,朋友):为刎颈之交(动作名,朋友)16、宽宽:不知将军宽之至此也(形作动,宽待):不知将军宽之至此也(形作动,宽待)17、使使:秦王使使者告赵王(动词,派遣):秦王使使者告赵王(动词,派遣)六、古今异义六、古今异义1、指示指示:请指示王:请指示王今义:上对下的说明今义:上对下的说明古义:指给人看古义:指给人看2、约束约束:未尝有坚明约束者:未尝有坚明约束者今义:使不超出范围今义:使不超出范围古义:条约古义:条约(这里为(这里为V)3、鄙贱鄙贱:鄙贱之人,不知将军宽之至此也:鄙贱之人,不知将军宽之至此
15、也今义:鄙卑下贱今义:鄙卑下贱古义:地位低下,见识浅薄古义:地位低下,见识浅薄4、明年明年:明年复攻赵:明年复攻赵今义:今义:“今年今年”的下一年的下一年古义:第二年古义:第二年5、前进前进:于是相如前进缶:于是相如前进缶今义:向前行进今义:向前行进古义:上前进献古义:上前进献6、宣言宣言:(廉颇)宣言曰:(廉颇)宣言曰今义:宣告今义:宣告古义:扬言古义:扬言7、得罪:赵岂敢留璧而得罪于大王、得罪:赵岂敢留璧而得罪于大王今义:冒犯今义:冒犯古义:获罪古义:获罪/冒犯冒犯七、句式归纳七、句式归纳1、廉颇者,赵之良将也。(、廉颇者,赵之良将也。(判断句判断句)2、蔺相如者,赵人也。(、蔺相如者,赵
16、人也。(判断句判断句)3、和氏璧,天下所共传宝也。(、和氏璧,天下所共传宝也。(判断句判断句)4、求人可使报秦者。(、求人可使报秦者。(定语后置定语后置)5、今君乃亡赵走燕。(、今君乃亡赵走燕。(省略句)省略句)6、均之二策,宁许以负秦曲。(、均之二策,宁许以负秦曲。(省略句)省略句)7、遂与秦王会渑池。(、遂与秦王会渑池。(省略句省略句)8、不如因而厚遇之。(、不如因而厚遇之。(省略句省略句)8、臣诚恐见欺于王而负赵。(、臣诚恐见欺于王而负赵。(被动句被动句)9、君幸于赵王。(、君幸于赵王。(被动句被动句)10、使不辱于诸侯。、使不辱于诸侯。(被动句被动句)苏武传苏武传班固汉书班固汉书第一段
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