高中物理必修一3-2弹力课件（共39张PPT）.ppt

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1、栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展第二第二节节弹弹力力栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展学学习习目目标标：1.知知道道形形变变的的概概念念及及弹弹力力产产生生的的原原因因和条件，并会判断和条件，并会判断弹弹力的方向力的方向2了解了解显显示微小形示微小形变变的方法的方法3掌握胡克定律掌握胡克定律计计算算弹弹簧簧弹弹力的方法力

2、的方法重点重点难难点：点：1.弹弹力方向的判断及力方向的判断及弹弹力大小的力大小的计计算算.2弹弹力有无的判断力有无的判断3胡克定律的理解及胡克定律的理解及应应用用目标导航目标导航目标导航目标导航栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展新新知知初初探探自自主主学学习习一、一、弹弹性形性形变变和和弹弹力力1形形变变：物物体体在在力力的的作作用用下下_发发生的改生的改变变2弹弹性性形形变变：撤撤去去作作用用力力后后，能能够够_的形的形变变形状或体形状或体积积恢复原状恢

3、复原状栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展3弹弹性限度：形性限度：形变变超超过过一定限度一定限度时时，撤去作，撤去作用力后，物体不能完全恢复原状，用力后，物体不能完全恢复原状，这这个限度叫个限度叫做做弹弹性限度性限度4弹弹力力：发发生生形形变变的的物物体体,由由于于要要恢恢复复原原状状，对对与与它它_的的物物体体会会产产生生力力的的作作用用，这这种种力力叫叫弹弹力力5产产生生弹弹力的条件：力的条件：(1)物体相互物体相互_；(2)发发生生_接触接触接触接触形形

4、变变栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展二、几种二、几种弹弹力力自主探究自主探究(1)接触面接触面间间的的弹弹力方向力方向放放在在水水平平桌桌面面上上的的书书，由由于于书书的的形形变变，它它对对桌桌面面产产生生向向_的的弹弹力力，即即书书对对桌桌面面的的压压力力；由由于于桌桌面面的的形形变变，它它对对书书产产生生向向_的的弹弹力力，即桌面即桌面对书对书的支持力的支持力在在图图321中画出接触中画出接触面面间间的的弹弹力力图图321下下上上栏目栏目导引导引第三章

5、相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展(2)细绳细绳上的上的弹弹力方向力方向用用细绳细绳拉物体，拉物体，细绳细绳由于由于发发生伸生伸长长形形变变，它，它产产生的生的弹弹力力(拉力拉力)总总是沿是沿绳绳_的方向的方向成功成功发现发现(1)支持力的方向与接触面支持力的方向与接触面_，指向被支，指向被支持的物体；持的物体；压压力的方向与接触面力的方向与接触面_，指，指向被向被压压的物体；的物体；(2)绳绳上的拉力沿上的拉力沿绳绳收收缩缩的方向的方向.收收缩缩垂直垂直垂直垂直栏目栏目导引导引

6、第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展三、胡克定律三、胡克定律自主探究自主探究下表是某同学下表是某同学为为“探究探究弹弹力力F和和弹弹簧伸簧伸长长x的的关系关系”所所测测的几的几组组数据数据,并作出了并作出了Fx图图象象根据根据图图象得到的象得到的结论结论是：是：弹弹力大小与力大小与弹弹簧的簧的伸伸长长量成量成_.正比正比实验实验序号序号 123456F/N00.98 1.96 2.94 3.92 4.90 x/cm01.00 2.05 3.00 3.95 5.00栏目栏目导引

7、导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展成功成功发现发现(1)胡克定律：胡克定律：内容：在内容：在弹弹性限度内性限度内,弹弹力的力的大小大小F跟跟弹弹簧簧_(或或缩缩短短)的的长长度度x成成_比比.公式：公式：Fkx(2)劲劲度系数度系数k：单单位：位：_，符号，符号_.图图322伸伸长长正正牛牛顿顿每米每米N/m栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓

8、展新拓展要要点点探探究究讲讲练练互互动动要点要点1弹弹力的力的产产生及其有无的判断生及其有无的判断1弹弹力力产产生的生的过过程程栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展2弹弹力是否存在的判断方法力是否存在的判断方法(1)直接法：直接法：对对于形于形变变比比较较明明显显的情况，可以的情况，可以根据根据弹弹力力产产生的条件判断：生的条件判断：物体物体间间相互接相互接触；触；发发生生弹弹性形性形变变两个条件必两个条件必须须同同时满时满足才有足才有弹弹力力产产生生栏目栏目

9、导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展(2)对对于于形形变变不不明明显显的的情情况况，可可用用以以下下两两种种方方法法来判断：来判断：利用假利用假设设法判断法判断可假可假设设在在该处该处把与物体接触的另一物体去掉把与物体接触的另一物体去掉看此物体看此物体还还能否在原位置保持原来的状能否在原位置保持原来的状态态，若，若能保持原来的状能保持原来的状态则说态则说明物体明物体间间无无弹弹力作用；力作用；否否则则，有，有弹弹力作用力作用栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用

10、新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展利用力的作用效果分析利用力的作用效果分析如果相互接触的物体如果相互接触的物体间间存在存在弹弹力，力，则则必有相必有相应应的作用效果，或使受力物体的作用效果，或使受力物体发发生形生形变变或改或改变变受力物体的运受力物体的运动动状状态态，看物体的受力是否，看物体的受力是否与物体的运与物体的运动动状状态态相符合，从而确定物体所相符合，从而确定物体所受受弹弹力的有无力的有无特特别别提醒：提醒：相互接触是相互接触是产产生生弹弹力的首要条件力的首要条件,但相互接触的物体但相互接触

11、的物体间间不一定存在不一定存在弹弹力力栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展 判断判断图图323中小球是否受到中小球是否受到弹弹力力作用，若受到作用，若受到弹弹力，力，请请指出其施力物体指出其施力物体【思路点思路点拨拨】判断判断弹弹力有无力有无时应时应灵活灵活选选用判用判断方法，当直接法不易判断断方法，当直接法不易判断时时，可考，可考虑虑运运动动状状态态判断法判断法例例1图图323栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探

12、究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展【精精讲讲精精析析】用用假假设设法法来来判判断断小小球球是是否否受受斜斜面面的的弹弹力力，若若将将三三个个图图中中的的斜斜面面去去掉掉，则则甲甲图图中中小小球球无无法法在在原原位位置置静静止止，乙乙和和丙丙两两图图中中小小球球仍仍静静止止，所所以以，甲甲图图中中小小球球受受到到斜斜面面的的弹弹力力，施施力力物物体体是是斜斜面面，同同时时受受细细绳绳的的弹弹力力，施施力力物物体体是是细细绳绳；乙乙图图中中小小球球只只受受到到细细绳绳的的弹弹力力，施施力力物物体体是是细细绳绳，不不受受斜斜面面的的弹弹力力；丙

13、丙图图中中小小球球只只受受水水平平面面的的弹弹力力，施施力力物体是水平面，不受斜面的物体是水平面，不受斜面的弹弹力力【答案答案】见见精精讲讲精析精析栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展【易易误误警警示示】(1)误误认认为为只只要要有有接接触触一一定定存存在在弹弹力力作作用用，而而忽忽略略了了弹弹力力产产生生的的另另一一个个条条件件发发生生弹弹性形性形变变(2)误认为误认为只要有形只要有形变变就有就有弹弹力，而忽略了力，而忽略了弹弹力力产产生的另一个条件生的另一

14、个条件接触接触栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展1下下列列关关于于弹弹力力的的几几种种说说法法，其其中中正正确确的的是是()A只要两物体接触就一定只要两物体接触就一定产产生生弹弹力力B静静止止在在水水平平面面上上的的物物体体所所受受重重力力就就是是它它对对水平面的水平面的压压力力C静静止止在在水水平平面面上上的的物物体体受受到到向向上上的的弹弹力力是因是因为为水平面水平面发发生了形生了形变变D只要物体只要物体发发生形生形变变就一定有就一定有弹弹力力产产生生变

15、式训练变式训练变式训练变式训练栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展解析：解析：选选C.两物体接触并两物体接触并发发生生弹弹性形性形变变才才产产生生弹弹力，力，A、D错误错误,静止在水平面上的物体静止在水平面上的物体重力的施力物体是地球，受力物体是物体，重力的施力物体是地球，受力物体是物体，而而压压力的施力物体是力的施力物体是该该物体，受力物体是水物体，受力物体是水平面，两力不同，平面，两力不同，B错误错误，C正确正确栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用

16、新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展要点要点2弹弹力方向的确定力方向的确定弹弹力的方向与施力物体形力的方向与施力物体形变变方向相反，作用在方向相反，作用在受力物体上，几种常受力物体上，几种常见见情况如下表：情况如下表：类类型型方向方向图图示示接接触触方方式式面与面面与面垂直公共垂直公共接触面接触面点与面点与面过过点垂直点垂直于面于面点与点点与点垂直于切垂直于切面面栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热

17、点示例创热点示例创新拓展新拓展类类型型方向方向图图示示轻轻绳绳沿沿绳绳收收缩缩方方向向轻轻杆杆可沿杆可沿杆可不沿杆可不沿杆轻弹轻弹簧簧沿沿弹弹簧形簧形变变的反方向的反方向栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展特特别别提醒：提醒：判断判断弹弹力方向的方法是：先明确力方向的方法是：先明确两物体之两物体之间间作用的作用的类类型，再根据各种型，再根据各种类类型的型的特点来判断特点来判断弹弹力的方向力的方向栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主

18、学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展 在在图图324中画出物体中画出物体P受到的各受到的各接触点或面接触点或面对对它的它的弹弹力的示意力的示意图图，其中甲、，其中甲、乙、丙中物体乙、丙中物体P处处于静止状于静止状态态，丁中物体，丁中物体P(即即球球)在水平面上匀速在水平面上匀速滚动滚动例例2图图324栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展【精精讲讲精析精析】甲中属于甲中属于绳绳的拉力，的拉力，

19、应应沿沿绳绳指指向向绳绳收收缩缩的方向，因此的方向，因此弹弹力方向沿力方向沿绳绳向上；乙向上；乙中中A点属于点与球面相接触，点属于点与球面相接触，弹弹力力应应垂直于球垂直于球面的切面斜向上面的切面斜向上,必必过过球心球心O，B点属于点与杆点属于点与杆相接触，相接触，弹弹力力应应垂直于杆斜向上；丙中垂直于杆斜向上；丙中A、B两两点都是球面与平面相接触点都是球面与平面相接触,弹弹力力应应垂直于平面，垂直于平面，且必且必过过球心球心,所以所以A处弹处弹力方向水平向右，力方向水平向右，B处处弹弹力垂直于斜面向左上方，且都力垂直于斜面向左上方，且都过过球心；丁中球心；丁中栏目栏目导引导引第三章相互作用第

20、三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展小球小球P不管运不管运动动与否，都属于平面与球面相接与否，都属于平面与球面相接触，触，弹弹力力应应垂直于平面垂直于平面,且且过过球心，即向上球心，即向上它它们们所受所受弹弹力的示意力的示意图图如如图图325所示所示图图325栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展【答案答案】见见精精讲讲精析精析【方方法法总总结结】(1)若若接

21、接触触面面之之一一为为平平面面，则则弹弹力一定垂直于力一定垂直于该该平面；平面；(2)若接触面之一若接触面之一为为球面球面,则弹则弹力一定力一定过过球心；球心；(3)若若接接触触面面之之一一为为曲曲面面，则则弹弹力力一一定定垂垂直直于于过过接触点的切面；接触点的切面；(4)若接触若接触处处之一之一为为一直一直线线物体，物体，则弹则弹力一定力一定垂直于垂直于该该直直线线栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展2按下列要求画出按下列要求画出图图326中每个小球所受中每

22、个小球所受弹弹力的示意力的示意图图变式训练变式训练变式训练变式训练图图326栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展要求：甲斜面要求：甲斜面对对球的支持力球的支持力乙乙墙墙壁壁对对球的支持力球的支持力丙大球球面丙大球球面对对小球的支持力小球的支持力解析：各物体所受支持力如解析：各物体所受支持力如图图所示所示答案：答案：见见解析解析栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松

23、闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展要点要点3弹弹力大小的力大小的计计算方法算方法1弹弹簧的簧的弹弹力力(1)应应用胡克定律用胡克定律Fkx求解其中求解其中x为弹为弹簧的簧的形形变变量量(可能可能为为伸伸长长量，也可能量，也可能为缩为缩短量短量)，k为弹为弹簧的簧的劲劲度系数，只与度系数，只与弹弹簧本身有关，由簧本身有关，由弹弹簧本身的材料、簧本身的材料、长长度、粗度、粗细细、匝数等因素、匝数等因素决定决定栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展(2)弹弹力力与与

24、弹弹簧簧伸伸长长量量的的关关系系可可用用Fx图图象象表表示示，如如图图327，图图线线的的斜斜率率即即为为弹弹簧簧的的劲劲度系数度系数(3)弹弹簧簧上上弹弹力力的的变变化化量量F与与形形变变量量的的变变化化量量也成正比关系，即也成正比关系，即Fkx.图图327栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展2除除弹弹簧簧这样这样的的弹弹性体之外的性体之外的弹弹力大小的力大小的计计算，一般要借助物体的运算，一般要借助物体的运动动状状态态所遵循的物所遵循的物理理规规律求解比如

25、律求解比如悬悬挂在挂在竖竖直直细绳细绳上的物体上的物体处处于静止状于静止状态时态时，物体受，物体受绳绳向上的拉力和重向上的拉力和重力作用根据二力平衡，可知力作用根据二力平衡，可知绳绳的拉力大小的拉力大小等于物体重力的大小等于物体重力的大小栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展 在在水水平平桌桌面面上上一一根根弹弹簧簧在在弹弹性性限限度度内内,对对其其施施加加30 N的的拉拉力力时时，其其长长度度为为20 cm，对对其其施施加加30 N压压力力时时，其其长长为为1

26、4 cm，试试求求该该弹弹簧的自然簧的自然长长度和它的度和它的劲劲度系数度系数【思路点思路点拨拨】Fkx中的中的x指指弹弹簧的形簧的形变变量量.例例3栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展【精精讲讲精精析析】设设弹弹簧簧原原长长为为L0，劲劲度度系系数数为为k，对对其其施施加加拉拉力力时时，由由胡胡克克定定律律有有：F1k(l1L0)对对其施加其施加压压力力时时，有，有F2k(L0l2)解得：解得：L017 cm，k1000 N/m.【答案答案】17 cm100

27、0 N/m栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展3如如图图328所示，所示，a、b为为两根相两根相连连的的轻轻质弹质弹簧，它簧，它们们的的劲劲度系数分度系数分别为别为ka1103 N/m，kb2103 N/m，原，原长长分分别为别为la6 cm，lb4 cm.在在下端挂一物体下端挂一物体G，物体受到的，物体受到的重力重力为为10 N，平衡，平衡时时()变式训练变式训练变式训练变式训练图图328栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习

28、主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展Aa下端受的拉力下端受的拉力为为4 N，b下端受的拉力下端受的拉力为为6 NBa下下端端受受的的拉拉力力为为10 N，b下下端端受受的的拉拉力力也也为为10 NCa的的长长度度变为变为7 cm，b的的长长度度变为变为4.5 cmDa的的长长度度变为变为6.4 cm，b的的长长度度变为变为4.3 cm栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展栏目栏目导引导引第三章相互

29、作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展热热点点示示例例创创新新拓拓展展有关双有关双弹弹簧的簧的问题问题经经典典案案例例(8分分)如如图图329所所示示，A、B是是两两个个相相同同的的轻轻弹弹簧簧，原原长长都都是是l010 cm，劲劲度系数度系数k500 N/m，如果图中，如果图中悬挂的两个物体质量均为悬挂的两个物体质量均为m，现测得两个弹簧的总长为现测得两个弹簧的总长为26 cm，则物体的质量，则物体的质量m是多少？是多少？(取取g10 N/kg)图图329栏目栏目导引导引第三章相互作用

30、第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展【思思路路点点拨拨】先先确确定定出出每每根根弹弹簧簧的的弹弹力力大大小小,然后根据胡克定律列式求解然后根据胡克定律列式求解【解解题题样样板板】B弹弹簧簧弹弹力力FBmg，A弹弹簧簧弹弹力力FA2mg，若两，若两弹弹簧伸簧伸长长量分量分别为别为xA、xB，则则FAkxAFBkxB(4分分)由由题题意：意：xAxB2l00.26 m(2分分)由以上各式可得：由以上各式可得：m1 kg.(2分分)栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自

31、主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展【答案答案】1 kg【方法方法总结总结】有关有关弹弹簧形簧形变变量大小的量大小的计计算算问题问题，应应以以弹弹力的受力物体力的受力物体为为研究研究对对象，象，进进行全面的受力分析，由物体所受其他力的大行全面的受力分析，由物体所受其他力的大小了解小了解弹弹力大小，最后依据胡克定律求出力大小，最后依据胡克定律求出弹弹簧的形簧的形变变量大小量大小栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展知知能能演演练练轻轻松松闯闯关关栏目栏目导引导引第三章相互作用第三章相互作用新知初探自新知初探自主学习主学习要点探究讲要点探究讲练互动练互动知能演练轻知能演练轻松闯关松闯关热点示例创热点示例创新拓展新拓展本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键键退出全屏播放退出全屏播放