2020324人教版七年级下册生物22消化和呼吸课件(共34张PPT).pptx





《2020324人教版七年级下册生物22消化和呼吸课件(共34张PPT).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020324人教版七年级下册生物22消化和呼吸课件(共34张PPT).pptx(40页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第二节第二节 消化和吸收消化和吸收【生活小思考】馒头咀嚼一会儿会变甜,你知 道为什么会这样吗?你平时注 意过没有,患有慢性肠胃病的 人,大多比较消瘦,这是为什么呢?请阅读课文,讨论解决下面问题:请阅读课文,讨论解决下面问题:什么叫消化?什么叫消化?消化系统的组成?消化系统的组成?人体吸收营养物质的主要器官是什人体吸收营养物质的主要器官是什么?么?消化的概念消化的概念 食物中的淀粉、脂肪、蛋食物中的淀粉、脂肪、蛋白质都是分子大、结构复杂的白质都是分子大、结构复杂的有机物,进入消化系统后,在有机物,进入消化系统后,在逐步分解成简单的物质才能被逐步分解成简单的物质才能被人体吸收,这个过程叫消化。人体
2、吸收,这个过程叫消化。消化系统的组成消化系统的组成 消化道消化道消消 化化 道道口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门消化腺消化腺(2)消化腺)消化腺唾液腺唾液腺 分泌分泌唾液淀粉酶唾液淀粉酶初步分解初步分解淀粉淀粉 胃腺胃腺分泌分泌胃液胃液,初步分解蛋白质,初步分解蛋白质肝脏肝脏胰腺胰腺肠腺肠腺分泌分泌胆汁胆汁,经胆囊进入小肠,经胆囊进入小肠,促进脂肪的消化促进脂肪的消化分泌多种分泌多种消化酶消化酶,进入小肠,进入小肠,参与各类物质的进一步消化参与各类物质的进一步消化分泌分泌消化酶消化酶 前面前面位置位置:深红色深红色,大部分位大部分位 于腹腔的于腹腔的右上部右上部.返回返回右叶右
3、叶左叶左叶胆囊胆囊(贮存胆汁贮存胆汁)胆管胆管(运输胆汁进入小肠运输胆汁进入小肠)你知道肝脏的功能?1.肝脏细胞能够分泌胆汁肝脏细胞能够分泌胆汁,胆汁能促进脂肪的消化胆汁能促进脂肪的消化.2.具有解毒的作用具有解毒的作用.3.在蛋白质、糖类和脂肪的代谢中起着重要作用在蛋白质、糖类和脂肪的代谢中起着重要作用.位置位置:位于腹腔胃的背面位于腹腔胃的背面.胰导管胰导管通入小肠通入小肠.分泌胰液分泌胰液,通过胰导通过胰导管进入十二指肠管进入十二指肠,胰液胰液中含有消化糖类、蛋白中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶质和脂肪的酶.分泌胰岛素分泌胰岛素,调节糖的代谢调节糖的代谢胰脏内有两种腺细胞胰脏内有两种腺细
4、胞:肝脏和胰脏位置图肝脏和胰脏位置图消化系统的组成消化消化系统系统消化道消化道消化腺消化腺口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺等。胰腺等。想一想:想一想:(1 1)口腔内有哪些与消化)口腔内有哪些与消化有关的结构?有关的结构?1 1口腔口腔(2 2)它们各自有什么作用?)它们各自有什么作用?牙、舌、唾液腺牙、舌、唾液腺牙齿咀嚼,牙齿咀嚼,舌的搅拌、舌的搅拌、唾液腺则可分泌唾液唾液腺则可分泌唾液提示1、淀粉是馒头的主要成分、淀粉是馒头的主要成分.淀粉是没有淀粉是没有甜味的甜味的,淀粉分解后形成的麦芽糖有甜淀粉分解后形成的麦芽糖有
5、甜味味2、淀粉遇碘变蓝、淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不会变蓝麦芽糖遇碘不会变蓝.3、牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合、牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是在口腔中进行的都是在口腔中进行的.口腔的温度大约口腔的温度大约是是37实验:探究馒头在口腔中的变化实验:探究馒头在口腔中的变化馒头碎屑与馒头碎屑与2毫升毫升唾液唾液搅拌混合。搅拌混合。馒头碎屑与馒头碎屑与2毫升毫升清水清水搅拌混合。搅拌混合。馒头小块馒头小块与与2毫升唾液毫升唾液不搅拌。不搅拌。放入放入37左右的左右的温水中温水中510分钟分钟各加各加2滴碘液滴碘液,摇匀摇匀1.你认为会出现什么样的变化你认为会出现什么样的变化?原因是什么原因是什
6、么?2.试管为什么要放入试管为什么要放入37左右的温水中左右的温水中?3.取唾液前为什么要用凉开水漱口取唾液前为什么要用凉开水漱口?4.为什么馒头咀嚼时会感觉有些甜味为什么馒头咀嚼时会感觉有些甜味?实验设计实验设计 颜色颜色 变化变化 1.1.馒头碎屑馒头碎屑+2ml+2ml唾液唾液 +充分搅拌充分搅拌不变蓝不变蓝 2.馒头碎屑馒头碎屑+2ml+2ml清水清水 +充分搅拌充分搅拌 变蓝变蓝 1.唾液为什么能使淀粉变成麦芽糖呢?唾液为什么能使淀粉变成麦芽糖呢?科学研究发现,在唾液中有一种物质可以科学研究发现,在唾液中有一种物质可以催化催化淀粉淀粉转变成转变成麦芽糖麦芽糖。这种物质叫做。这种物质叫
7、做唾液淀粉唾液淀粉酶。酶。3.3.馒头块馒头块 +2ml+2ml唾液唾液+不搅拌不搅拌部分变蓝部分变蓝2.2.实验分析实验分析:(1)(1)号和号和号对照号对照,变量是变量是_。号试管不变蓝的号试管不变蓝的原因原因_。(2)(2)号和号和号对照号对照,变量是淀粉与变量是淀粉与_是否充分混是否充分混合。合。部分变蓝的原因是唾液淀粉酶没有将全部的部分变蓝的原因是唾液淀粉酶没有将全部的_分解为麦芽糖。分解为麦芽糖。3.实验结论结论:馒头在口腔中变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的消化都有关。唾液唾液唾液淀粉酶将淀粉全部分解为麦芽糖唾液淀粉酶将淀粉全部分解为麦芽糖唾液唾液淀粉淀粉4.深入思考:(1)试管
8、为什么要放在37 温水中加热?提示:模拟口腔温度模拟口腔温度,因为37 37 与口腔温度相近,唾液淀粉酶的活性最高,温度过高或过低都会影响酶的活性。(2)试管为什么要放在温水中加热510分钟?提示:消化需要一定的时间,使唾液淀粉酶将淀粉全部分解。(3)实验中为什么要选用大小相同的馒头碎屑?提示:控制单一单一变量。淀粉的消化淀粉的消化 唾液淀粉酶唾液淀粉酶 麦芽糖麦芽糖小肠小肠肠液、胰液肠液、胰液葡萄糖葡萄糖淀粉淀粉 口腔口腔5.请写出【生活小思考】问题的答案。提示:馒头中的主要成分淀粉在口腔中被初步消化成麦芽糖,麦芽糖是有甜味的,所以馒头咀嚼一会儿会变甜。患有慢性肠胃病的人,营养物质的消化和吸
9、收受到影响,所以一般都比较消瘦。消化系统的组成和功能消化系统的组成和功能口腔口腔消化道的起始消化道的起始部位部位,内有内有牙牙齿齿.舌和唾液舌和唾液腺腺.唾液腺唾液腺分泌唾液分泌唾液,其内的淀其内的淀粉酶能够初步消化粉酶能够初步消化淀淀粉粉咽咽食物的通道食物的通道食道食道食物的通道食物的通道,通过蠕通过蠕动将食物推入胃中动将食物推入胃中胃胃消化道中最消化道中最膨大膨大部分部分,有暂时贮存食物和有暂时贮存食物和初初步消化蛋白质步消化蛋白质的作用的作用肝脏肝脏人体人体最大的消最大的消化腺化腺,分泌分泌胆汁胆汁胰胰十二指肠十二指肠分泌胰液分泌胰液小肠的起始部位小肠的起始部位,内内有胆管和胰管的开口有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020324 人教版七 年级 下册 生物 22 消化 呼吸 课件 34 PPT

限制150内