珍惜受教育的机会.ppt

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1、课前提问课前提问:1 1、请谈谈教育的作用。、请谈谈教育的作用。2 2、你是怎样认识、你是怎样认识“义义务教育务教育”的？的？（一）维护受教育权利（一）维护受教育权利（二）履行受教育义务（二）履行受教育义务学习目标：学习目标：1 1、了解侵害受教育权的表现形式。、了解侵害受教育权的表现形式。2 2、懂得如何维护自己受教育权的方式。、懂得如何维护自己受教育权的方式。3 3、珍惜受教育的机会和权利，按照要、珍惜受教育的机会和权利，按照要求认真履行自己受教育的义务。求认真履行自己受教育的义务。4 4、明确初中生为什么要珍惜在校学习、明确初中生为什么要珍惜在校学习机会和怎样珍惜学习机会。机会和怎样珍惜

2、学习机会。一、维护受教育权利一、维护受教育权利1.受教育是我们的基本权利，受教育是我们的基本权利，是我们成长和发展的基础是我们成长和发展的基础小憨教学资源网爸爸对小梅说：爸爸对小梅说：“从明天开从明天开始你就不要上学了，你早晚要出始你就不要上学了，你早晚要出嫁，我供你上学是赔钱！嫁，我供你上学是赔钱！”小梅对爸爸说：小梅对爸爸说：“我要上学。我要上学。”假如你是小梅你打算采用什么方假如你是小梅你打算采用什么方式维护自己的受教育权？式维护自己的受教育权？案例分析案例分析1 1：课本课本P62P62小梅的的烦恼小梅的的烦恼寻求寻求 帮助帮助 寻求寻求 帮帮助助 寻求寻求教育主管部门教育主管部门 帮

3、助帮助 当地居（村）委会当地居（村）委会或妇联或妇联亲朋好友亲朋好友人民法院人民法院 方式一：方式一：寻求学校老师寻求学校老师的帮助的帮助假如你是老师，你打算如假如你是老师，你打算如何做小梅父亲的工作？何做小梅父亲的工作？A、非诉讼方式、非诉讼方式B、诉讼方式、诉讼方式2.维护受教育权利的方式维护受教育权利的方式寻求寻求 学校老师学校老师帮助帮助寻求寻求亲人亲人帮助帮助寻求寻求村委会村委会(居委会居委会)帮助帮助寻求寻求政府有关部门政府有关部门帮助帮助。寻求寻求法律法律帮助（向人民法帮助（向人民法院提起诉讼）院提起诉讼）非非诉诉讼讼方方法法诉诉讼讼案例分析案例分析2 2：课本课本P63P63该

4、校学生的该校学生的 权受到侵犯？为什么权受到侵犯？为什么？受教育受教育假如我是该校的一名学生，我会：假如我是该校的一名学生，我会：（1 1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习；）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习；（2 2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，维护自己的受教育权措施，维护自己的受教育权假如我是校长，我会：假如我是校长，我会：教育学生排除干扰，安心教育学生排除干扰，安心学习，并依靠学习，并依靠新闻媒体新闻媒体、各级各级政府政府和和司法机关司法机关的力量妥善解的力量妥善解决寺庙的问题决寺庙的问题我们有受教育的权利，不能因为我们

5、贫我们有受教育的权利，不能因为我们贫困或者其他原因困或者其他原因我们有受教育的义务，也不能因为我们贫困我们有受教育的义务，也不能因为我们贫困看看看看这这些些孩孩子子，我我们们要要珍珍惜惜我我们们的的学学习习机机会会二、履行受教育义务二、履行受教育义务案例分析案例分析3 3：课本课本P63P63（下）（下）你从材料中感悟到什么？你从材料中感悟到什么？在我们这个不发达的大国办教育、普及在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。作为学生，为了自己的发读书也不容易。作为学生，为了自己的发展，更为了国家的富强，社会的进步。展，

6、更为了国家的富强，社会的进步。在旧中国，许多公民失去了学习机会，在旧中国，许多公民失去了学习机会，现在，随着社会的发展，每个公民获得现在，随着社会的发展，每个公民获得了学习的机会，这样的机会来之不易，了学习的机会，这样的机会来之不易，我们应该非常珍惜。我们应该非常珍惜。1 1、珍惜受教育的机会，履、珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。行受教育的义务。（为什么？）（为什么？）案例分析案例分析4 4：课本课本P64P64如果小刚辍学如果小刚辍学:对个人、家庭、社会都有眼前的利益，但对个人、家庭、社会都有眼前的利益，但有害于个人、家庭、有害于个人、家庭、社会的长远利益。如果小社会的长远利益。如果小刚

7、辍学小刚和家长的行为是违法行为，应承担刚辍学小刚和家长的行为是违法行为，应承担法律责任。法律责任。小刚拒绝辍学小刚拒绝辍学:从长远来看，有利于从长远来看，有利于个人科学文化素质的提高，个人科学文化素质的提高，有利于自己将来获得更好有利于自己将来获得更好的就业、发展的机会，为的就业、发展的机会，为社会创造更社会创造更多的财富，使个人和家庭多的财富，使个人和家庭享受现代文明，过上幸福享受现代文明，过上幸福的生活。的生活。履行受教育的义务，必须做到：履行受教育的义务，必须做到：第一，认真履行按时入学的义务；第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义第二，认真履行接受规定年限的义务教

8、育的义务，不得中途辍学；务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。务的义务。2 2、初中学生如何履行受教育义务、初中学生如何履行受教育义务为完成规定的学习任务，我们应该做为完成规定的学习任务，我们应该做到：到：上课时专心听讲，认真思考，敢于发上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题；表自己的见解，积极与老师同学探究问题；课后认真复习，独立完成作业；课后认真复习，独立完成作业；为完成规定的学习任务，我们应该做到：为完成规定的学习任务，我们应该做到

9、：上课：上课：课后：课后：课前课前认真预习，做到心中有数，提高听课效率认真预习，做到心中有数，提高听课效率，积极参加课外兴趣小组活动，培养自己的兴趣爱好积极参加课外兴趣小组活动，培养自己的兴趣爱好多看有意的课外书，扩大自己的知识面多看有意的课外书，扩大自己的知识面积极参加体育锻炼，使自己有强健体魄积极参加体育锻炼，使自己有强健体魄学会自主学习、合作学习、探究学习。学会自主学习、合作学习、探究学习。怎么样怎么样学习学习(1)积极开展积极开展自主学习自主学习、合合作学习、探究学习作学习、探究学习，注意，注意养成良好的学习习惯，提养成良好的学习习惯，提高学习能力。高学习能力。3 3、初中学生如何珍惜

10、受教育机会、初中学生如何珍惜受教育机会(2)(2)要学会学习、终身学要学会学习、终身学习，养成终身学习的习惯习，养成终身学习的习惯活到老，学到老！活到老，学到老！4 4、初中生为什么要珍惜在校初中生为什么要珍惜在校学习机会学习机会 初中阶段是人的身心和智能初中阶段是人的身心和智能发展发展最为迅速、最为显著的时期最为迅速、最为显著的时期，也是掌，也是掌握知识、塑造自我的握知识、塑造自我的黄金时期黄金时期，珍惜，珍惜我们的学习机会，认真履行受教育义我们的学习机会，认真履行受教育义务，为自己、为家庭和国家终身学习。务，为自己、为家庭和国家终身学习。敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。孔子孔子黑发

11、不如勤学早，白首方悔读黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。书迟。朱熹朱熹钉子有两个长处：一个是钉子有两个长处：一个是“挤挤”劲，劲，一个是一个是“钻钻”劲。我们在学习上，也劲。我们在学习上，也要提倡这种要提倡这种“钉子钉子”精神，善于挤和精神，善于挤和钻。钻。雷锋雷锋天才天才=百分之一的灵感百分之一的灵感+百分之九十九百分之九十九的汗水。的汗水。爱因斯坦爱因斯坦终终身身受受益益的的权权利利知识助我成长知识助我成长珍惜学习机会珍惜学习机会维护受教育权利维护受教育权利维护受教育权利维护受教育权利1、受教育是公民的受教育是公民的基本权利基本权利2、如何维护自己的、如何维护自己的 受教育权利受教育权利1、受教育机会对自己、受教育机会对自己和国家民族而言，都是和国家民族而言，都是非常珍贵的非常珍贵的2、如何履行受教育、如何履行受教育 的义务的义务