第13章第3节人体免疫.ppt

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1、教学目标：教学目标：l1、描述人体的免疫功能，区别、描述人体的免疫功能，区别人体的特异性免疫和非特异性人体的特异性免疫和非特异性免疫。免疫。l2、说明计划免疫的意义。、说明计划免疫的意义。l3、关注心血管疾病和癌症的危、关注心血管疾病和癌症的危害，养成健康的生活和行为习害，养成健康的生活和行为习惯。惯。第第4节节第三节人体免疫一、免疫的类型一、免疫的类型n非特异性免疫非特异性免疫n特异性免疫特异性免疫皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用黏膜上的纤毛清扫异物黏膜上的纤毛清扫异物皮肤分泌物的杀菌作用皮肤分泌物的杀菌作用溶菌酶使细菌溶解溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞吞噬病原体吞噬细胞吞噬病

2、原体吞噬细胞消灭病原体吞噬细胞消灭病原体1、非特异性免疫、非特异性免疫n像皮肤和黏膜的屏障作用、白细像皮肤和黏膜的屏障作用、白细胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的杀菌作用等，它们杀菌作用等，它们对多数病原体对多数病原体都起作用都起作用，而不是对某一种特定而不是对某一种特定的病原体起作用，称为非特异性的病原体起作用，称为非特异性免疫。免疫。n先天就有，作用没有特异性。先天就有，作用没有特异性。2、特异性免疫特异性免疫n抗原抗原被清除后，身体仍保被清除后，身体仍保持产生相应持产生相应抗体抗体的能力。的能力。当同样的抗原再次侵入人当同样的抗原再次侵入人体时，身体会产生大量抗体时

3、，身体会产生大量抗体。这种免疫称为特异性体。这种免疫称为特异性免疫。免疫。l抗原抗原：引起人体产生抗体的物质。：引起人体产生抗体的物质。（如水痘病毒）（如水痘病毒）l抗体抗体：身体免疫系统受抗原刺激后：身体免疫系统受抗原刺激后产生的一类产生的一类蛋白质蛋白质，能与相应抗原能与相应抗原发生特异性结合。发生特异性结合。l抗原、抗体的相互作用：抗原、抗体的相互作用：l抗体主要存在于抗体主要存在于血清血清中。一定的抗中。一定的抗体能与一定的抗原结合，从而将抗体能与一定的抗原结合，从而将抗原清除，或使病原体失去致病性。原清除，或使病原体失去致病性。天花病毒天花病毒人体人体人体产人体产生抗体生抗体消灭天消

4、灭天花病毒花病毒（抗原）（抗原）例如：例如：抗体存留人体抗体存留人体(具有对天花病具有对天花病毒的免疫能力毒的免疫能力)l特异性免疫的特点：特异性免疫的特点：l（1）对诱发的抗原有特异性。对诱发的抗原有特异性。l（2）不能遗传，有的可获得不能遗传，有的可获得持久免疫，有的不能获得持持久免疫，有的不能获得持久免疫。久免疫。如对天花的免疫力如对天花的免疫力如对流感病毒的免疫力如对流感病毒的免疫力3、两类免疫的共同特点：、两类免疫的共同特点：n（1）排除和消灭侵入人体的病排除和消灭侵入人体的病原微生物，维护人体的健康。原微生物，维护人体的健康。n（2）能及时清除体内衰老的、能及时清除体内衰老的、死亡

5、的或损伤的细胞。死亡的或损伤的细胞。n（3）随时识别和清除体内产生随时识别和清除体内产生的异常细胞。（如肿瘤细胞）的异常细胞。（如肿瘤细胞）非特异性免疫非特异性免疫 特异性免疫特异性免疫 范围范围 特性特性 形成形成 作用作用 机体对多数病原机体对多数病原体都可以发生免体都可以发生免疫反应疫反应 机体仅对某一病机体仅对某一病原体产生免疫反原体产生免疫反应应没有特异性没有特异性有特异性有特异性生来就有的生来就有的后天逐渐形成的后天逐渐形成的弱弱强强4、两类免疫的区别：、两类免疫的区别：5、免疫的概念、免疫的概念 免疫是人体的一种免疫是人体的一种防御防御功能；功能；人体依靠这种功能识别人体依靠这种

6、功能识别“自己自己”和和“非己非己”成分，从而成分，从而破坏破坏和和排斥排斥进进入人体内的外来侵害物质，或人体入人体内的外来侵害物质，或人体本身产生的本身产生的损伤细胞损伤细胞和和肿瘤细胞肿瘤细胞等，等，以便维持人体内部环境的平衡和稳以便维持人体内部环境的平衡和稳定。定。二、计划免疫二、计划免疫1.1.概念：概念：有计划地进行有计划地进行预防接种预防接种，简称为计划免疫。简称为计划免疫。2.2.意义：意义：可使人体产生抗体，有可使人体产生抗体，有效增强人体的免疫力效增强人体的免疫力,预防相应预防相应的传染病。的传染病。小朋友在接受预防接种常规预防接种常规预防接种疫苗疫苗预防的传染病预防的传染病

7、卡介苗卡介苗结核病结核病百白破联合百白破联合疫苗疫苗百日咳、白喉、破伤风百日咳、白喉、破伤风脊髓灰质炎脊髓灰质炎疫苗疫苗脊髓灰质炎（俗称小儿脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）麻痹症）麻疹疫苗麻疹疫苗麻疹麻疹乙肝疫苗乙肝疫苗乙型肝炎乙型肝炎皮肤的屏障作用皮肤的屏障作用唾液中溶菌酶的唾液中溶菌酶的杀菌作用杀菌作用发炎反应发炎反应人患过麻疹后就人患过麻疹后就不再患麻疹不再患麻疹特异性免疫特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫1 1、在下列实例与免疫类型之间连线。、在下列实例与免疫类型之间连线。2、预防接种为什么能预防传、预防接种为什么能预防传染病？染病？n答答:预防接种是利用人工制备的预防接种是利用人工制备的

8、各种疫苗对易感人群进行接种各种疫苗对易感人群进行接种,可使人体内产生抗体可使人体内产生抗体,因而能够因而能够预防相应的传染病。预防相应的传染病。3、如果一个人已患了某种疾病，、如果一个人已患了某种疾病，那么，该病的疫苗还能帮助他吗？那么，该病的疫苗还能帮助他吗？n答：答：不能。患某种疾病前，接不能。患某种疾病前，接种该病的疫苗，使体内产生抗种该病的疫苗，使体内产生抗体，才能达到目的。体，才能达到目的。l1、下列皮肤的作用中，属、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（于免疫作用的是（）l A、防止细菌侵入、防止细菌侵入 l B、防止水分蒸发、防止水分蒸发l C、感受外界刺激、感受外界刺激 l D、

9、调节体温、调节体温Al2、下列现象中，属于、下列现象中，属于特异性免疫的是（特异性免疫的是（）l A、唾液的杀菌作用、唾液的杀菌作用 l B、接种百白破疫苗、接种百白破疫苗l C、白细胞吞噬病菌、白细胞吞噬病菌l D、皮肤的屏障作用、皮肤的屏障作用B3、引起人体产生抗体的物质是（）lA、病毒、病毒lB、病菌、病菌lC、抗原、抗原lD、病原体、病原体C4、下列有关免疫的叙述中，错误的是（）lA、免疫是人体的一种防御功、免疫是人体的一种防御功能能lB、免疫能识别、免疫能识别“自己自己”和和“非己非己”lC、人人生来都具有免疫、人人生来都具有免疫lD、免疫不能在出生后获得、免疫不能在出生后获得Dl5

10、、下列关于抗体的叙述，不正确、下列关于抗体的叙述，不正确的是（的是（）l A、在体内存留时间有长有短、在体内存留时间有长有短 l B、是一种特殊的蛋白质、是一种特殊的蛋白质l C、能破坏和排斥所有病原体、能破坏和排斥所有病原体 l D、是在抗原刺激下产生的、是在抗原刺激下产生的Cn6、下列关于抗体和抗原的叙述，、下列关于抗体和抗原的叙述，不正确的是（不正确的是（）n A、抗体是在抗原的刺激下产生的、抗体是在抗原的刺激下产生的 n B、一定的抗体只能与一定的抗原、一定的抗体只能与一定的抗原结合结合n C、抗体随抗原的出现而出现，随、抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失抗原的消失而消失 n

11、D、抗原被清除后，人体仍保持产、抗原被清除后，人体仍保持产生相应抗体的能力生相应抗体的能力C7、预防接种的目的是()lA、直接杀死病原体、直接杀死病原体lB、增加人体营养、增加人体营养lC、获得非特异性免疫、获得非特异性免疫lD、产生抗体，获得免疫。、产生抗体，获得免疫。Dl8、关于接种卡介苗预防结核病、关于接种卡介苗预防结核病的叙述中，错误的是（的叙述中，错误的是（）l A、属于计划免疫、属于计划免疫 l B、接种的疫苗是抗原、接种的疫苗是抗原l C、接种的疫苗是、接种的疫苗是 抗体抗体 l D、属于特异性免疫、属于特异性免疫Cn9、成功进行器官移植的关键是、成功进行器官移植的关键是有效抑制

12、机体对移植器官的排有效抑制机体对移植器官的排斥反应，在这一生理过程中，斥反应，在这一生理过程中，移植器官相当于（移植器官相当于（）n A、抗原、抗原n B、抗体、抗体n C、传染源、传染源 n D、病原体、病原体A10、早在、早在10世纪，我国就有人将轻世纪，我国就有人将轻症的天花病人的痘浆接种到健康人症的天花病人的痘浆接种到健康人身上，使人能预防天花，这里的痘身上，使人能预防天花，这里的痘浆和这种方法分别属于（浆和这种方法分别属于（）nA、抗原，特异性免疫、抗原，特异性免疫nB、抗原，非特异性免疫、抗原，非特异性免疫nC、抗体，非特异性免疫、抗体，非特异性免疫nD、抗体，特异性免疫、抗体，特异性免疫A