121价值与价值观课件.ppt

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1、寻找价值寻找价值v说说生活中各种事物说说生活中各种事物的价值。的价值。氧气氧气人人 们们需需 要要事事 物物满足满足价值价值人们衣、人们衣、食食 、住、住、行的需要行的需要 人们生存人们生存的需要的需要 人们精神人们精神的需要的需要 请说出下列物品的用途请说出下列物品的用途一、人的价值一、人的价值1.1.价值的含义价值的含义是指一是指一事物事物对对主体（人）主体（人）的积极意义，即一的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的事物所具有的能够满足主体需要的属性属性和和功功能。能。（1）价值是一种关系）价值是一种关系，即事物对人的积即事物对人的积极意义。极意义。事物的属性事物的属性和和人的需要

2、人的需要是构成是构成价值的不可缺少的两个价值的不可缺少的两个方面方面。把握价值的概念须注意：把握价值的概念须注意：把握价值的概念须注意：把握价值的概念须注意：v（2）哲学上的价值与具体领域事物的价值的）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，是关系，是共性与个性、一般与个别共性与个性、一般与个别的关系。的关系。v（3）价值是一事物对主体的积极意义。）价值是一事物对主体的积极意义。v这里的这里的“事物事物”，既包括，既包括物质现象物质现象，也，也包括包括精神现象精神现象。A人的价值是在人的价值是在个人个人与与他人、社会他人、社会的关系中形成的。的关系中形成的。离开了社会，不可能形人生价值。离开了

3、社会，不可能形人生价值。(1)社会价值社会价值：个人对社会的责任和贡献。个人对社会的责任和贡献。（贡献）（贡献）人的人的价值价值(2)自我价值自我价值：社会对个人的尊重和满社会对个人的尊重和满足。（索取）足。（索取）B人生价值是社会价值和自我价值的统一。人生价值是社会价值和自我价值的统一。2.2.人生的价值？人生的价值？人的价值和物的价值有何不同人的价值和物的价值有何不同?物的价值物的价值事物的属性事物的属性人的需要人的需要满足满足人的价值人的价值人的属性人的属性他人、社会的需要他人、社会的需要满足满足满足满足思考？思考：思考：人可以享受价值，也可以创造价值。那人可以享受价值，也可以创造价值。

4、那评价一个人价值的大小是以什么为标准呢？评价一个人价值的大小是以什么为标准呢？为什么？为什么？雷雷锋锋比尔比尔.盖茨盖茨3.人的价值评价：人的价值评价：评价一个人的价值的大小，主评价一个人的价值的大小，主要看他要看他为社会，为人民贡献什么。为社会，为人民贡献什么。名人名言：名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。看他取得什么。爱因斯坦爱因斯坦注意：个人对社会的贡献包括注意：个人对社会的贡献包括精神贡献精神贡献和和物质物质贡献贡献，二者之间不存在大小、优劣的问题。，二者之间不存在大小、优劣的问题。成龙获得北京奥运会志愿者资格成龙获得北京

5、奥运会志愿者资格“公益慈善事业有起点，但没有终点，公益慈善事业有起点，但没有终点，要一直做下去，直到不能做为止。要一直做下去，直到不能做为止。”探究：从成龙的事例中体现了人的价值是什么？探究：从成龙的事例中体现了人的价值是什么？他他“走走”过来，我们以为只是路过过来，我们以为只是路过接下来的一句话令在场的所有人惊讶，接下来的一句话令在场的所有人惊讶，“我要捐我要捐款！款！”他从碗中捐出了几个硬币！他从碗中捐出了几个硬币！“我还有钱！我还有钱！”在场的所有人无比感在场的所有人无比感动动,难以形容，他以他的方式回报社会难以形容，他以他的方式回报社会!只要是做自己只要是做自己该做的该做的事事，从，从

6、身边的小事身边的小事做起，做起，普普通通的劳动普普通通的劳动就是贡就是贡献社会和他人。献社会和他人。1.1.价值观的含义价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物础上，形成对事物价值价值的的总的看法总的看法和和根根本观点本观点。v二战末期的一个冬天里，德军全线溃退到一片原二战末期的一个冬天里，德军全线溃退到一片原始森林中，饥寒交迫，面对皑皑白雪，大家畏缩始森林中，饥寒交迫，面对皑皑白雪，大家畏缩一团。这时候有一士兵建议去伐木生火取暖，一一团。这时候有一士兵建议去伐木生火取暖，一群士兵正准备砍伐树木时群士兵正准备砍伐树木时,有个士兵看见树木的有

7、个士兵看见树木的旁边竖立一个警示牌旁边竖立一个警示牌“未经相关机构允许未经相关机构允许,不得不得砍伐树木砍伐树木”！士兵们看着警示牌犹豫了士兵们看着警示牌犹豫了,最终大最终大家还是放弃伐木生火取暖想法家还是放弃伐木生火取暖想法,只好蹒跚前行，只好蹒跚前行，士兵们最后都被冻死、士兵们最后都被冻死、v所以后来引发了一个大讨论：德国人蠢不蠢所以后来引发了一个大讨论：德国人蠢不蠢?片面追求片面追求GDP的发展观的发展观全面、协调、可持续的科学发展观全面、协调、可持续的科学发展观问题：这两种我国经济发展中形成不同的认识，受什么观问题：这两种我国经济发展中形成不同的认识，受什么观念的支配？这两种不同的观念

8、的后果是什么？念的支配？这两种不同的观念的后果是什么？正确正确价值观价值观产产生生正正确确的的认认识识错误错误价值观价值观产生错误的产生错误的认认 识识采采取取正正确确的的 办办 法法价价值值观观采采取取错错误误的的 办办 法法（1）价值观对人们）价值观对人们认识世界和改造世界的活认识世界和改造世界的活动具有重要的动具有重要的导向作用：导向作用：影响人们对事物影响人们对事物的评价。的评价。影响人们改造世界的活动。影响人们改造世界的活动。郭明义：有怎样的人生追求，就会选择郭明义：有怎样的人生追求，就会选择怎样的人生道路。我对自己的选择感到怎样的人生道路。我对自己的选择感到充实和快乐。充实和快乐。

9、鞍钢一个普通养路工人郭明义，从部队到地方，从工厂到家庭，十六年来只图奉献，不求索取，让人从不理解到理解，由观望到积极参与，成为以实际行动学雷锋的标兵，他图的是什么呢?并不是功名利禄，只是一份心安，一份良知，一份普通中国人的普通而伟大的情怀，一份平凡但生动的人生答卷，一记掷地有声的回音。刘志军原铁道部长，先后非法收受财物共计折合人民币刘志军原铁道部长，先后非法收受财物共计折合人民币6460万万余元；徇私舞弊，滥用职权，为他人谋利益。以受贿罪判处刘余元；徇私舞弊，滥用职权，为他人谋利益。以受贿罪判处刘志军死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人志军死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并

10、处没收个人全部财产；以滥用职权罪判处其有期徒刑十年，两罪并罚，决全部财产；以滥用职权罪判处其有期徒刑十年，两罪并罚，决定执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个定执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产人全部财产。在最后陈述阶段，刘志军情绪有些失控。在最后陈述阶段，刘志军情绪有些失控。他拿出在看守所写就的悔过书，声泪俱下他拿出在看守所写就的悔过书，声泪俱下地忏悔自己所犯下的罪行。地忏悔自己所犯下的罪行。“感谢党这么感谢党这么多年的栽培，感谢办案系统的教育，自己多年的栽培，感谢办案系统的教育，自己犯了这样的错，确实是因为放松了自己的犯了这样的错，确实是因为放松了

11、自己的学习和思想警惕。本身应该利用自己的能学习和思想警惕。本身应该利用自己的能力为中国梦、为铁道贡献自己的能力。现力为中国梦、为铁道贡献自己的能力。现在感觉对不起家人在感觉对不起家人”。刘志军自我陈述了。刘志军自我陈述了10多分钟，悔罪欲望多分钟，悔罪欲望“强烈强烈”。价值观价值观结果结果选择的人生道路选择的人生道路正确正确价值观价值观产产生生正正确确的的认认识识错误错误价值观价值观产生错误的产生错误的认认 识识采采取取正正确确的的 办办 法法价价值值观观采采取取错错误误的的 办办 法法（2）价值观对人生道路的选择具有重）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。要的导向作用。特雷莎修女特雷莎

12、修女你把你最好的东西给了这个世界也许这些东西永远都不够不管怎样，把你最好的东西给这个世界你今天做的善事，人们往往明天就会忘记，不管怎样，你还是要做善事陈斌强陈斌强：“绑着绑着”母亲上班的孝子母亲上班的孝子【颁奖词颁奖词】小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。价价值值与与价价值值观观价值的基本含义价值的基本含义 (2)(2)人人的的价值在

13、于创造价值价值在于创造价值(4)(4)对人对人的的价值的评价标准价值的评价标准（1 1）价值观的基本含义）价值观的基本含义（2 2）价值观的导向作用）价值观的导向作用A.A.对人们认识和改造世界的活动具有导向作用对人们认识和改造世界的活动具有导向作用B.B.对人生道路的选择具有导向作用对人生道路的选择具有导向作用人人的的价价值值价价值值的的导导向向作作用用课堂小结课堂小结人生价值人生价值(3)(3)人生价值的内涵（构成）人生价值的内涵（构成）(1)(1)人的价值与物的价值的区别人的价值与物的价值的区别 1.1.爱爱因因斯斯坦坦说说：“我我评评定定一一个个人人的的真真正正价价值值只只有有一一个个

14、标标准准，即即看看他他在在多多大大程程度度上上摆摆脱脱了了自自我我。”对这句话的正确理解是（对这句话的正确理解是（）A.A.人生价值的大小是看社会对他满足的程度人生价值的大小是看社会对他满足的程度 B.B.人人生生价价值值的的大大小小取取决决于于自自我我价价值值实实现现的的程程度度 C.C.人生的真正价值在于完善自我人生的真正价值在于完善自我 D.D.人生的真正价值在于对社会的贡献人生的真正价值在于对社会的贡献巩固与提高2.2.马克思说过：马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值

15、，而看不到矿物的美和特性，他没有的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话说明（说明（）A.A.主观能动性的发挥受主客观因素的制约主观能动性的发挥受主客观因素的制约B.B.价值观人皆有之价值观人皆有之 C.C.不同的人对待同一事物往往具有不同的价值不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观观D.D.社会意识对社会存在具有能动的反作用社会意识对社会存在具有能动的反作用3.3.哲学上讲的价值是（哲学上讲的价值是（）A.A.凝结在商品中的无差别的人类劳动凝结在商品中的无差别的人类劳动 B.B.阳光、空气等满足人的需要阳光、空气等满足人的需要 C.C.人们关于事物有无价值及价值大小的根人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准本观点和评价标准 D.D.事物对人的积极意义事物对人的积极意义4.4.雷锋有一句名言：雷锋有一句名言：“我觉得要使自己活着，我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。就是为了使别人生活得更美好。”这句话体这句话体现了现了()()A A每个人活着都是为了他人每个人活着都是为了他人 B B人活着就是为了自己人活着就是为了自己 C C人的价值就在于对社会的贡献人的价值就在于对社会的贡献 DD人只有社会价值而没有个人价值人只有社会价值而没有个人价值