《登上地球之巅》课件（40页）.ppt

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1、 无限风光在险峰，中国人一直以来有一个无限风光在险峰，中国人一直以来有一个梦想，那就是登上世界之巅：珠穆朗玛峰梦想，那就是登上世界之巅：珠穆朗玛峰。飞得更高飞得更高屈银华贡布（藏）王富洲19751975年珠峰上飘扬的五星红旗年珠峰上飘扬的五星红旗在峰顶展示一面飘扬的五星红旗在峰顶展示一面飘扬的五星红旗补充资料5050年间，越来越多的世界各地登山者年间，越来越多的世界各地登山者踏上登顶珠峰的漫漫险途，全世界共踏上登顶珠峰的漫漫险途，全世界共有有10001000多人到达过她的顶峰，但同多人到达过她的顶峰，但同时也有近时也有近200200名勇士长眠于珠穆朗玛名勇士长眠于珠穆朗玛的冰雪世界里。的冰雪世

2、界里。远望珠穆朗玛峰远望珠穆朗玛峰圣洁的神女峰圣洁的神女峰珠峰与登山大本营珠峰与登山大本营 披上神秘雾纱的珠峰披上神秘雾纱的珠峰 晚霞中的珠峰晚霞中的珠峰半月来相伴半月来相伴朝阳下的美景朝阳下的美景阳光下的珠峰阳光下的珠峰金光闪闪的最高群峰金光闪闪的最高群峰北坡北坡在中华人民共和国西藏自治区的定日县境内在中华人民共和国西藏自治区的定日县境内,南坡在尼泊南坡在尼泊尔王国境内。珠穆朗玛峰山体呈巨型尔王国境内。珠穆朗玛峰山体呈巨型金字塔状金字塔状，威武雄壮威武雄壮,昂昂首天外，地形极端险峻，环境异常复杂首天外，地形极端险峻，环境异常复杂台阶台阶2 2认识到集体认识到集体协作精神的巨大作用。协作精神的

3、巨大作用。台阶台阶练习快速默读练习快速默读课文，概括内容要点。课文，概括内容要点。台阶台阶3 3体会本体会本文的写作方法。文的写作方法。自学目标自学目标读一读读一读冰镐冰镐 体力不济体力不济 砭骨砭骨 崔巍崔巍滞留滞留 迸散迸散 窒息窒息 匍匐匍匐jbin wibngzhp f巉岩巉岩 携带携带 锥形锥形 靴子靴子chnxizhuxugozh 三、快速阅读课文三、快速阅读课文,概述几名登山队员概述几名登山队员 突击主峰的经过突击主峰的经过.攀越冰裂缝攀越冰裂缝 翻翻越越第第二二台台阶阶成功登顶成功登顶8830M8848.13M8468M第二台阶第二台阶 刘连满甘做人梯刘连满甘做人梯留下氧气和信

4、留下氧气和信无氧攀登无氧攀登,冲击顶峰冲击顶峰速读课文，简要复述四名登山队员突击主峰的经过。19601960年年5 5月月2424日：日：9 9：30-30-出发出发两个小时后两个小时后-上升了约上升了约7070米，米，到达到达“第二台阶第二台阶”五个小时后五个小时后-登上登上“第二台阶第二台阶”天黑天黑-刘连满留步留氧，写信刘连满留步留氧，写信三人继续攀登三人继续攀登凌晨凌晨-登上顶峰登上顶峰 本文以时间为序，记叙了四位勇本文以时间为序，记叙了四位勇士攀登珠穆朗玛峰的经过。可以分为士攀登珠穆朗玛峰的经过。可以分为三个部分：三个部分：第一部分（第第一部分（第1 1至第至第8 8自然段），自然段

5、），四名勇四名勇士登上第二台阶。士登上第二台阶。第二部分（第第二部分（第9 9至第至第1515自然段），自然段），刘连满刘连满因为过度疲劳停止攀登，他冒着死亡的因为过度疲劳停止攀登，他冒着死亡的危险，将氧气留给队友。危险，将氧气留给队友。第三部分（第第三部分（第1616至第至第2323自然段），自然段），三名三名勇士在氧气用完的情况下登上了峰巅。勇士在氧气用完的情况下登上了峰巅。中国登山队队员在突击主中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？峰时遇到哪些困难？（6 6）高山反应）高山反应（1 1）山路险峻）山路险峻（2 2）天气严寒天气严寒（3 3）缺乏氧气缺乏氧气（4 4）身体虚弱）身体虚弱（

6、5 5）黑夜登山黑夜登山体验与反思体验与反思:讨论：讨论：是什么让中国登山队员成功是什么让中国登山队员成功地登上珠穆朗玛峰顶峰，将中国人地登上珠穆朗玛峰顶峰，将中国人的骄傲带到了地球之巅？的骄傲带到了地球之巅？中国登山队员靠什么克服中国登山队员靠什么克服这些困难的？这些困难的？坚强的意志、坚韧的毅力、坚强的意志、坚韧的毅力、团结协作、祖国荣誉高于一切、团结协作、祖国荣誉高于一切、勇于牺牲的精神。勇于牺牲的精神。细读课文细读课文,品味细节品味细节:n（2 2）请用）请用“文中最令我感动文中最令我感动之处是之处是_ ,_ ,因为因为_”的句式来谈谈最的句式来谈谈最令你感动的细节。令你感动的细节。刘

7、连满同志的信刘连满同志的信 王富洲同志：王富洲同志：我没有完成党和祖国交给我没有完成党和祖国交给我的艰巨任务。任务交给你们我的艰巨任务。任务交给你们三个人去完成吧！我这氧气桶三个人去完成吧！我这氧气桶里还有点氧，留给你们三个人里还有点氧，留给你们三个人胜利回来时用吧！也许管用。胜利回来时用吧！也许管用。你们的同志你们的同志 刘连满刘连满人物：刘连满人物：刘连满一、段落：一、段落：14和和15二、事迹：二、事迹：1 1、在第二阶梯、在第二阶梯甘做人梯甘做人梯 ;2;2、自愿放、自愿放弃登顶弃登顶;3;3、宁愿牺牲自己，最后一点氧、宁愿牺牲自己，最后一点氧 气留给别人，留下感人的短信气留给别人，留

8、下感人的短信 三、人格魅力三、人格魅力崇高的崇高的集体协作集体协作、自我牺牲自我牺牲精神精神三三.课外延伸课外延伸n 请寻找生活中具有这请寻找生活中具有这种感人精神的事例种感人精神的事例。本文叙事，详略得当，说说文本文叙事，详略得当，说说文章重点写了什么？为什么要详写章重点写了什么？为什么要详写？（1 1）详写征服详写征服“第二台阶第二台阶”的经过的经过。因为。因为这一这一“台阶台阶”被外国探险家认为是不可逾越被外国探险家认为是不可逾越的，的，19241924年英国赫赫有名的登山家马洛里和年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。中国登山队员逾欧文就是在这一带失踪的。中国登山队员逾

9、越越“第二台阶第二台阶”表现了他们坚强的意志和大表现了他们坚强的意志和大无畏的精神，表现了他们团队协作的精神。无畏的精神，表现了他们团队协作的精神。（2 2）详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。氧气留给同志的事迹。表现他集体主义和表现他集体主义和舍己为人的牺牲精神。舍己为人的牺牲精神。课文中有不少描写自然环境的课文中有不少描写自然环境的句子，请找出来，想想它们在文章句子，请找出来，想想它们在文章中起什么作用？中起什么作用？作者除了尽力渲染作者除了尽力渲染恶劣的自然环恶劣的自然环境境外，还不时用闲笔描写外，还不时用闲笔描写美丽美丽的珠穆的珠穆朗玛峰

10、的景色。这些描写使读者有朗玛峰的景色。这些描写使读者有身身临其境临其境的感觉，在阅读的紧张之余还的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为峰景色。这在阅读效果上可称为一张一张一弛，给人美的享受一弛，给人美的享受。想象空间想象空间1、假如课文中的登山队员是在中午登假如课文中的登山队员是在中午登上峰顶的，请你发挥想象，写一段景物上峰顶的，请你发挥想象，写一段景物描写的文字，描绘出登山队员登上峰顶描写的文字，描绘出登山队员登上峰顶看到的景色看到的景色。看到的景色看到的景色。2、假如你成功地登上珠穆朗玛峰，站在珠、假如你成功地登上珠穆朗玛峰，站在珠穆朗玛峰项上，你会有哪些话要说的呢？穆朗玛峰项上，你会有哪些话要说的呢？再见，珠峰！再见，珠峰！