2022秋七年级语文上册第3单元课外古诗词诵读课件新人教版.ppt

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1、第第3 3单元元课外古外古诗词 诵读原原文文注注释释诗歌诗歌理解理解峨眉山月歌峨眉山月歌峨眉山峨眉山月月半轮半轮秋，秋，影入影入平羌平羌江水流。江水流。夜夜发发清溪清溪向三峡，向三峡，思君不见思君不见下下渝州渝州。诗歌理解诗歌理解【注释注释】1.1.峨眉山：峨眉山：在今四川峨眉山市境内。在今四川峨眉山市境内。2.2.半轮：半轮：半边，半个。半边，半个。3.3.平羌：平羌：即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。4.4.发：发：出发。出发。5.5.清溪：清溪：即青溪驿，在今四川犍为峨眉山附近。即青溪驿，在今四川犍为峨眉山附近。6.6.下：下：顺流而下。顺流

2、而下。7.7.渝州：渝州：今重庆一带。今重庆一带。诗歌理解诗歌理解【译文译文】峨眉山上悬挂着半轮秋月，峨眉山上悬挂着半轮秋月，月影映入平羌江水中，随江水流去。月影映入平羌江水中，随江水流去。夜里（我）乘船从青溪驿出发驶向三峡，夜里（我）乘船从青溪驿出发驶向三峡，想念你却见不到，恋恋不舍，去向渝州想念你却见不到，恋恋不舍，去向渝州。李李白白（701762），字字太太白白，号号青青莲莲居居士士，唐唐代代伟伟大大的的浪浪漫漫主主义义诗诗人人，被被后后人人誉誉为为“诗诗仙仙”，与与杜杜甫甫并并称称为为“李李杜杜”。代代表表作作有有望望庐庐山山瀑瀑布布行行路路难难蜀蜀道道难难将将进进酒酒越越女女词词早早

3、发发白白帝帝城城等等。其其诗诗以以抒抒情情为为主主，表表现现出出蔑蔑视视权权贵贵的的傲傲岸岸精精神神，对对人人民民疾疾苦苦表表示示同同情情，又又善善于于描描绘绘自自然然景景色色，表表达达对对祖祖国国山山河河的的热热爱爱。诗诗风风雄雄奇奇豪豪放放，想想象象丰丰富富，语语言言流流转转自自然然，音音律律和和谐谐多多变变。善善于于从从民民间间文文艺艺和和神神话话传传说说中中吸吸取取营营养养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩。和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩。这这首首诗诗选选自自李李白白集集校校注注卷卷八八，是是年年轻轻的的李李白白初初离离蜀蜀地地时的作品。时的作品。作作者者背背景景诗歌理解诗歌理解主

4、主旨旨点点拨拨全全诗诗描描绘绘了了一一幅幅千千里里蜀蜀江江行行旅旅图图,抒抒发发了了诗诗人人对对友友人人的思念和对故乡的眷恋之情。的思念和对故乡的眷恋之情。诗歌赏析诗歌赏析诗诗歌歌鉴鉴赏赏全全诗诗意意境境明明朗朗，语语言言浅浅近近，音音韵韵流流畅畅。诗诗从从“峨峨眉眉山山月月”写写起起，点点出出了了远远游游的的时时令令是是秋秋天天。次次句句中中“影影”指指月月影影，“入入”和和“流流”两两个个动动词词意意言言月月影影映映入入江江水水，又又随随江江水水流流去去。第第三三句句中中人人已已露露面面：他他正正连连夜夜从从青青溪溪驿驿出出发发，向向三三峡峡驶驶去去。年年轻轻的的诗诗人人乍乍离离乡乡土土，

5、对对故故乡乡故故人人不不免免恋恋恋恋不不舍舍。末末句句“思思君不见下渝州君不见下渝州”表达了依依惜别的无限情思，语短情长。表达了依依惜别的无限情思，语短情长。诗歌赏析名句赏析名句赏析“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”“秋秋”字字因因入入韵韵关关系系倒倒置置句句末末。秋秋高高气气爽爽，月月色色特特明明（“秋秋月月扬扬明明辉辉”）。以以“秋秋”字字形形容容月月色色之之美美，自自然然奇奇妙妙。月月只只“半半轮轮”,使使人人联联想想到到青青山山吐吐月月的的优优美美意意境境。第第二二句句不不仅仅写写出出了了月月映映清清江江的的美美景景，同同时时暗暗点点秋秋夜夜行行船船之

6、之事，意境可谓空灵奇妙。事，意境可谓空灵奇妙。诗歌赏析诗歌赏析阅读阅读峨眉山月歌峨眉山月歌，完成练习。，完成练习。1.“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句诗两句诗描绘描绘出一幅出一幅怎样的画面怎样的画面？_中考在线中考在线示例：示例：描绘了一幅高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋描绘了一幅高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月，流动的平羌江上，倒映着明亮月影的美丽画面。月，流动的平羌江上，倒映着明亮月影的美丽画面。【点拨】本题考查诗歌描绘的画面。解答时抓住诗句中的“峨眉山”、半轮秋月、月影、江水进行画面的描述，语言要生动形象。2.诗人连用诗人连用“峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝

7、州峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名五个地名有怎样的表达效果？有怎样的表达效果？_中考在线中考在线连用五个地名，不着痕迹地为读者展开了一幅千里连用五个地名，不着痕迹地为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，构思巧妙。蜀江行旅图，构思巧妙。【点拨】本题考查对诗歌内容的赏析。诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山平羌江清溪三峡渝州，渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。通过五个地名点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，构成一种清朗秀美的意境。原原文文注注释释诗歌诗歌理解理解江南逢李龟年江南逢李龟年岐王岐王宅里寻常见，宅里寻常见，崔九崔

8、九堂前几度闻。堂前几度闻。正是江南好风景，正是江南好风景，落花时节又逢君。落花时节又逢君。诗歌理解诗歌理解【注释注释】1.1.李龟年李龟年:唐玄宗时著名乐师，擅长唱歌。安史之乱后，唐玄宗时著名乐师，擅长唱歌。安史之乱后，流落江南。流落江南。2.2.岐王岐王:唐玄宗的弟弟李范，封岐王。唐玄宗的弟弟李范，封岐王。3.3.崔九崔九:指殿中监崔涤，唐玄宗的宠臣。指殿中监崔涤，唐玄宗的宠臣。“九九”是他在是他在兄弟中的排行。兄弟中的排行。诗歌理解诗歌理解【译文译文】当年在岐王宅里，经常见到（您演出），当年在岐王宅里，经常见到（您演出），在崔九堂前，也曾多次听到（你的歌声）。在崔九堂前，也曾多次听到（你的

9、歌声）。眼下正是江南风景极好之时，眼下正是江南风景极好之时，在这落花时节又与您相逢。在这落花时节又与您相逢。杜杜甫甫（712770），字字子子美美，自自号号少少陵陵野野老老，河河南南巩巩县县（今今河河南南巩巩义义西西）人人，唐唐代代伟伟大大的的现现实实主主义义诗诗人人，被被后后人人称称为为“诗诗圣圣”，他他的的诗诗被被称称为为“诗诗史史”。杜杜甫甫创创作作了了春春望望北北征征“三三吏吏”（新新安安吏吏石石壕壕吏吏潼潼关关吏吏）“三三别别”（新新婚婚别别垂老别垂老别无家别无家别）等名作。）等名作。作作者者背背景景诗歌理解诗歌理解此此诗诗大大概概作作于于公公元元770 年年（大大历历五五年年）杜杜

10、甫甫在在长长沙沙的的时时候候。安安史史之之乱乱结结束束后后，杜杜甫甫漂漂泊泊到到江江南南一一带带，和和宫宫廷廷歌歌唱唱家家李李龟龟年年重重逢逢，回回忆忆起起在在岐岐王王和和崔崔九九的的府府第第接接触触的的情情境境而而感感慨慨万万千千，写写下下了了这这首首诗诗。友友人人相相逢逢在在落落花花时时节节，落落花花时节还暗指唐朝由盛而衰。时节还暗指唐朝由盛而衰。诗歌理解诗歌理解主主旨旨点点拨拨此诗通过追忆往昔与李龟年的接触，用美景此诗通过追忆往昔与李龟年的接触，用美景反衬年迈的凄凉，表达了诗人对唐王朝盛衰变化反衬年迈的凄凉，表达了诗人对唐王朝盛衰变化的慨叹以及人生的飘零之感。的慨叹以及人生的飘零之感。诗

11、歌赏析诗歌赏析诗诗歌歌鉴鉴赏赏全诗仅仅四句，前两句写了诗人对过往岁月的美好回全诗仅仅四句，前两句写了诗人对过往岁月的美好回忆。后两句在字里行间蕴藏着无限感慨，江南好风景，恰忆。后两句在字里行间蕴藏着无限感慨，江南好风景，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。一位老乐师与一恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。一位老乐师与一位老诗人在颠沛流离中重逢了，落花流水的风光，点缀着位老诗人在颠沛流离中重逢了，落花流水的风光，点缀着两位形容憔悴的老人，成了一幅反映时代沧桑的典型图画。两位形容憔悴的老人，成了一幅反映时代沧桑的典型图画。诗歌赏析名句赏析名句赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。正是江南好风景，

12、落花时节又逢君。”“落花时节落花时节”，如同即景书事，暗喻了世运的衰颓、社，如同即景书事，暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊，但诗人丝毫没有在刻意设喻，会的动乱和诗人的衰病漂泊，但诗人丝毫没有在刻意设喻，这种写法显得特别浑成无迹。加上两句当中这种写法显得特别浑成无迹。加上两句当中“正是正是”和和“又又”这两个词，更在字里行间蕴藏着无限感慨。这两个词，更在字里行间蕴藏着无限感慨。诗歌赏析诗歌赏析（中考（中考预测）阅读预测）阅读江南逢李龟年江南逢李龟年，完成练习。，完成练习。1.“落花时节落花时节”有什么特殊含义？有什么特殊含义？_2.后两句诗表达了诗人怎样的思想感情？后两句诗表达了诗人

13、怎样的思想感情？_中考在线中考在线比喻国运衰微，盛世不再，人生落魄。比喻国运衰微，盛世不再，人生落魄。对人世沧桑、身世飘零、盛世不再的深沉的感慨。对人世沧桑、身世飘零、盛世不再的深沉的感慨。原原文文注注释释诗歌诗歌理解理解行军九日行军九日思长安故园思长安故园强强欲欲登高登高去，去，无人送酒来。无人送酒来。遥遥怜怜故园菊，故园菊，应应傍傍战场开。战场开。诗歌理解诗歌理解【注释注释】1.1.九日：九日：指阴历九月九日重阳节。指阴历九月九日重阳节。2.2.强：强：勉强。勉强。3.3.登高：登高：古人有重阳节登高、赏菊、饮酒的风俗。古人有重阳节登高、赏菊、饮酒的风俗。4.4.怜：怜：怜惜。怜惜。5.5

14、.傍：傍：靠近。靠近。诗歌理解诗歌理解【译文译文】（九月九日重阳佳节，我）勉强登上高处，（九月九日重阳佳节，我）勉强登上高处，（然而在这战乱的行军途中）没有谁能送酒来。（然而在这战乱的行军途中）没有谁能送酒来。（我）在远方思念、怜惜故园的菊花，（我）在远方思念、怜惜故园的菊花，（那菊花）应该在靠近战场的地方开放着。（那菊花）应该在靠近战场的地方开放着。岑岑参参（约约715770），唐唐代代诗诗人人，江江陵陵（今今属属湖湖北北）人人。岑岑参参工工诗诗，长长于于七七言言，代代表表作作是是白白雪雪歌歌送送武武判判官官归归京京。他他对对边边塞塞风风光光、军军旅旅生生活活以以及及少少数数民民族族的的文文

15、化化风风俗俗有有亲亲切切的的感感受受，故故其其边边塞塞诗诗尤尤多多佳佳作作。其其作作品品的的风风格格与与高高适适相相近近，后后人多并称人多并称“高岑高岑”。作作者者背背景景诗歌理解诗歌理解唐唐玄玄宗宗天天宝宝十十四四年年（755 年年），安安禄禄山山起起兵兵叛叛乱乱，次次年年长长安安被被攻攻陷陷。唐唐肃肃宗宗至至德德二二年年（757 年年）二二月月肃肃宗宗由由彭彭原原行行军军至至凤凤翔翔，岑岑参参随随行行。九九月月唐唐军军收收复复长长安安，此此诗诗可可能能是诗人于该年重阳节在凤翔写的。是诗人于该年重阳节在凤翔写的。诗歌理解诗歌理解主主旨旨点点拨拨此诗以重阳节登高为题材，表现的不是一般节日的此诗

16、以重阳节登高为题材，表现的不是一般节日的思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。诗歌赏析诗歌赏析诗诗歌歌鉴鉴赏赏首句首句“登高登高”二字紧扣题目中的二字紧扣题目中的“九日九日”，点明写作时，点明写作时间；间；“强强”字表现了诗人在战乱中的凄凉景况。第二句化用字表现了诗人在战乱中的凄凉景况。第二句化用有关陶渊明的典故。第三句写诗人想到了故园长安。接着诗有关陶渊明的典故。第三句写诗人想到了故园长安。接着诗人将对亲朋好友的思念之情，寄托到了人将对亲朋好友的思念之情，寄托到了“故园菊故园菊”上，表现上，表现了深切的思乡之情。了深切的思乡之情。诗歌

17、赏析名句赏析名句赏析“遥怜故园菊，应傍战场开。遥怜故园菊，应傍战场开。”一一个个“遥遥”字渲染了诗人和故园长安相隔之远字渲染了诗人和故园长安相隔之远，一，一个个“怜怜”字写出诗人对故园的眷恋。作者写思乡字写出诗人对故园的眷恋。作者写思乡，没有，没有笼统地写，笼统地写，而是特别强调思念、怜惜故园的菊花而是特别强调思念、怜惜故园的菊花，以，以“故园菊故园菊”代表整个代表整个故园长安，显得形象鲜明，故园长安，显得形象鲜明，具体具体可感。可感。诗歌赏析诗歌赏析1.（中考（中考预测）阅读预测）阅读行军九日思长安故园行军九日思长安故园，默写填空。，默写填空。（1）诗中表达了诗人对饱经战争忧患的人民的同情诗

18、中表达了诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对，对早早日平定安史之乱的渴望的诗句是日平定安史之乱的渴望的诗句是：_，_。（2）诗中表现出强烈的无可奈何的情绪，写出了诗中表现出强烈的无可奈何的情绪，写出了行军行军途中途中的凄凉萧瑟，暗寓着题中的凄凉萧瑟，暗寓着题中“行军行军”的的特定特定环境的诗句环境的诗句是是：_，_。中考在线中考在线遥怜故园菊遥怜故园菊 应傍战场开应傍战场开强欲登高去强欲登高去 无人送酒来无人送酒来2.阅读阅读行军九日思长安故园行军九日思长安故园，完成练习。，完成练习。（1）这首诗写到了哪个传统节日？从诗中哪些这首诗写到了哪个传统节日？从诗中哪些地方可以地方可以看出来？看出来？_

19、（2）“遥怜遥怜”二字别有韵味，请从表现手法以及二字别有韵味，请从表现手法以及思想感情思想感情这两方这两方面加以赏析。面加以赏析。_中考在线中考在线重阳节。从诗中的重阳节。从诗中的“登高登高”“”“菊菊”等词可以看出来。等词可以看出来。诗人运用想象的表现手法，描绘了在靠近战场的地方诗人运用想象的表现手法，描绘了在靠近战场的地方开放的故园菊花，表达了对故乡亲人的思念，以及对饱经开放的故园菊花，表达了对故乡亲人的思念，以及对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。原原文文注注释释诗歌诗歌理解理解夜上受降城夜上受降城闻笛闻笛回乐烽回乐烽前沙似雪，前沙似雪，受降城外

20、月如霜。受降城外月如霜。不知何处吹不知何处吹芦管芦管，一夜一夜征人征人尽尽望乡。望乡。诗歌理解诗歌理解【注释注释】1.1.受降城受降城:指西受降城。指西受降城。2.2.回乐烽回乐烽:烽火台名。在西受降城附近。一说，当作烽火台名。在西受降城附近。一说，当作“回乐回乐峰峰”，山峰名，在回乐县，山峰名，在回乐县(今宁夏灵武西南今宁夏灵武西南)。3.3.芦管：芦管：一种笛类乐器。一种笛类乐器。4.4.征人征人:指出征或戍边的军人。指出征或戍边的军人。5.5.尽尽:全。全。诗歌理解诗歌理解【译文译文】回乐烽前的沙地白得像雪一样，回乐烽前的沙地白得像雪一样，受降城外的月色犹如秋霜。受降城外的月色犹如秋霜。

21、不知何处传来吹芦笛的声音，不知何处传来吹芦笛的声音，一夜间征人全都眺望故乡一夜间征人全都眺望故乡。李李益益（748约约829），唐唐代代诗诗人人，字字君君虞虞，陇陇西西姑姑臧臧（今今甘甘肃肃武武威威）人人。大大历历四四年年（769 年年）进进士士，初初任任郑郑县县尉尉，久久不不得得升升迁迁，建建中中四四年年（783 年年）登登书书判判拔拔萃萃科科。因因仕仕途途失失意意，后后弃弃官官在在燕燕赵赵一一带带漫漫游游。他他以以边边塞塞诗诗作作见见长长，擅擅长长绝绝句句，尤尤其工于七绝。其工于七绝。作作者者背背景景诗歌理解诗歌理解公公元元646 年年，唐唐太太宗宗曾曾亲亲临临灵灵州州接接受受突突厥厥一一

22、部部的的投投降降，“受受降降城城”之之名名即即由由此此而而来来。建建中中元元年年（780 年年），李益到灵州，依附朔方节度使崔宁，其间写下了这首诗。李益到灵州，依附朔方节度使崔宁，其间写下了这首诗。诗歌赏析诗歌赏析主主旨旨点点拨拨这这首首诗诗把把景景色色、声声音音、感感情情融融为为一一体体，多多角角度度抒抒写写了戍边将士了戍边将士(包括吹笛人包括吹笛人)浓烈的思乡之情和满心的哀愁。浓烈的思乡之情和满心的哀愁。诗歌赏析诗歌赏析诗诗歌歌鉴鉴赏赏诗歌的前两句描写了边塞月夜的独特景色：举目远眺，诗歌的前两句描写了边塞月夜的独特景色：举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着一排高大的烽火台，烽火台下是蜿蜒数十

23、里的丘陵上耸立着一排高大的烽火台，烽火台下是一片沙地，在月光的映照下，沙子像积雪一样洁白而带有寒一片沙地，在月光的映照下，沙子像积雪一样洁白而带有寒意。景中寓情，蓄而未发。第三句写的是声；末句抒发心中意。景中寓情，蓄而未发。第三句写的是声；末句抒发心中所感，写的是情。前三句都为末句直接抒情做铺垫。开头由所感，写的是情。前三句都为末句直接抒情做铺垫。开头由视觉形象引起绵绵乡情，进而由听觉形象把乡思的暗流引向视觉形象引起绵绵乡情，进而由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波。滔滔的感情的洪波。诗歌赏析名句赏析名句赏析“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”这这两两句句

24、正正面面写写情情。在在万万籁籁俱俱寂寂中中，夜夜风风送送来来呜呜呜呜咽咽咽咽的的芦芦笛笛声声。这这笛笛声声使使诗诗人人想想到到：是是哪哪座座烽烽火火台台上上的的戍戍卒卒在在借借芦芦笛笛声声倾倾诉诉那那无无尽尽的的边边愁愁？那那幽幽怨怨的的笛笛声声又又触触动动了了多多少少征征人人的的乡乡愁愁？在在这这漫漫长长的的边边塞塞之之夜夜，他他们们一一个个个个披披衣衣而而起起，忧忧郁郁的的目目光光掠掠过过似似雪雪的的沙沙漠漠，如如霜霜的的月月色色，久久久久凝凝视视着着远远方方“不不知知何何处处”写写出出了了诗诗人人月月夜夜闻闻笛笛时时的的愁愁苦苦心心情情，映映衬衬出出夜夜景景的的静静寂寂。“一一夜夜”和和

25、“尽尽望望”又道出征人思乡之情的深重和急切。又道出征人思乡之情的深重和急切。诗歌赏析诗歌赏析（中考（中考临沂）阅读下面两首唐诗，完成练习。临沂）阅读下面两首唐诗，完成练习。春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛李白李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛李益李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。中考在线中考在线两诗都写夜间两诗都写夜间“闻笛闻笛”，都抒发思乡之情，但写法，都抒发思乡之情，但写法上有

26、所不同，请结合诗句加以分析。上有所不同，请结合诗句加以分析。_中考在线中考在线春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛运用想象和夸张，突出笛声的无运用想象和夸张，突出笛声的无处不在，借抒发离情别绪的处不在，借抒发离情别绪的折杨柳折杨柳表达了诗人的思表达了诗人的思乡之情。乡之情。夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛借景抒情，借回乐烽、受借景抒情，借回乐烽、受降城、似雪的沙地等月下景色，抒发戍边将士（包括吹降城、似雪的沙地等月下景色，抒发戍边将士（包括吹笛人）浓烈的思乡之情。笛人）浓烈的思乡之情。中考在线中考在线【点拨】此题考查学生对诗歌写作手法的分析。春夜洛城闻笛抒发了作者客居洛阳，夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，笛

27、声“散入春风”“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻，这是运用了想象和夸张的手法。第三句点出了折杨柳曲，折杨柳曲伤离惜别，其音哀怨幽咽。听到笛声以后，诗人触动了思乡的情怀。中考在线中考在线夜夜上上受受降降城城闻闻笛笛景景中中寓寓情情，万万籁籁俱俱寂寂的的静静夜夜里里，夜夜风风送送来来了了凄凄凉凉幽幽怨怨的的芦芦笛笛声声，这这笛笛声声使使诗诗人人想想到到：是是哪哪座座烽烽火火台台上上的的戍戍卒卒在在借借芦芦笛笛声声倾倾诉诉那那无无尽尽的的边边愁愁？那那幽幽怨怨的的笛笛声声又又触触动动了了多多少少征征人人的的思思乡乡愁愁？在在这这漫漫长长的的边边塞塞之之夜夜，他他们们一一个个个个披披衣衣而而起起，忧忧郁郁的的目目光光掠掠过过似似雪雪的的沙沙漠漠，如如霜霜的的月月地地，久久久久凝凝视视着着远远方方。这这首首诗诗将将诗诗情情、画画意意与与音音乐乐美美熔熔于一炉，含蓄地道出征人思于一炉，含蓄地道出征人思乡乡之情的深重和急切。之情的深重和急切。