七史上预备课课件.ppt

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1、七史预备课学习目标学习目标1 1、知道七年级历史上册课程内、知道七年级历史上册课程内容及所要掌握的程度容及所要掌握的程度2 2、明确学习历史的方法、明确学习历史的方法2七年级上册历史学习重难点引领学生了解社会、初步学会从历引领学生了解社会、初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生，史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，得到全面发展。综合素质，得到全面发展。3课程评价：学习状态：学习状态：1 1、课内及时评价：对学生个体或群体的课、课内及时评价：对学生个体或群体的课堂纪律、学

2、习态度、参与程度、方法效果堂纪律、学习态度、参与程度、方法效果等方面随堂作出等方面随堂作出A A、B B、C C等级评价。等级评价。2 2、课后自主学习与作业评价：对课后学习、课后自主学习与作业评价：对课后学习的自觉性、完成学习任务的程度、书面作的自觉性、完成学习任务的程度、书面作业的数量质量等作出业的数量质量等作出A A、B B、C C等级评价等级评价。41 1、构建和谐的师生关系，把老师作为自己、构建和谐的师生关系，把老师作为自己的朋友，遇到问题多交流。的朋友，遇到问题多交流。2 2、善于理论联系实际，将知识生活化、善于理论联系实际，将知识生活化3 3、了解多种历史呈现方式、了解多种历史呈

3、现方式5学习方式学习方式（1）小组交流：一对一（同桌）交流，一对多（组内）交流，（对学）“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”（2）提问展示：A 提问方式：点名、点组、点号、拍膀、连环问、暗示问。B 展示方式：原地回答，当小老师、表演、主动回答、辩论。（3）当堂训练：发试卷、做资料、做练习题、上黑板、默写、背诵、朗读 6学法指导：1、要养成、要养成有目的有主次的快速阅有目的有主次的快速阅读读教材（教材（训练训练“会读会读”）2、要在、要在自学自学的的基础上基础上培养培养多种思多种思维能力维能力（注重知识之间的横向和纵向（注重知识之间的横向和纵向联系）联系）3、掌握巩固知识的技巧掌握巩固知识的技巧（要学会（要学会巧学知识）巧学知识）71、学习关键在课堂，认真听讲，做好笔、学习关键在课堂，认真听讲，做好笔记很重要。记很重要。2、强化记忆，重视理解和运用。、强化记忆，重视理解和运用。3、积极参与课堂，勤于动脑，做学习的、积极参与课堂，勤于动脑，做学习的主人。主人。4、做好练习，及时反馈。、做好练习，及时反馈。课堂要求：课堂要求：8 相信自己，快乐面对相信自己，快乐面对 养成习惯，重在坚持养成习惯，重在坚持注重方法，培养能力注重方法，培养能力 互帮互组，双赢策略互帮互组，双赢策略