《电视栏目和频道辨析》的课件1-栏目频道绪论.ppt
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1、电视频道和栏目研究电视频道和栏目研究课程性质:课程性质:专业必修专业必修课时:课时:每周每周3课时课时学分:学分:3学分学分教材:教材:史可扬:史可扬:电视栏目和频道辨析电视栏目和频道辨析,中山大学出版社,中山大学出版社,2007年年第一讲第一讲 电视栏目和频道概述电视栏目和频道概述第一节第一节 栏目定义和意义栏目定义和意义一一 界定界定 由固定主持人主持、内容主题明确、风格和形式统一、由固定主持人主持、内容主题明确、风格和形式统一、定时定量定期播出的节目单位。定时定量定期播出的节目单位。二二 电视栏目与电视节目的联系和区别电视栏目与电视节目的联系和区别1、电电视视节节目目是是电电视视台台各各
2、种种传传播播内内容容的的最最终终组组织织形形式式和和播播出形式;电视栏目是电视传播内容编辑的基本单位。出形式;电视栏目是电视传播内容编辑的基本单位。2、栏栏目目有有固固定定的的主主持持人人,并并成成为为栏栏目目的的一一个个外外在在标标志志,而电视节目则无需固定的主持人;而电视节目则无需固定的主持人;3、在在规规范范播播出出上上,栏栏目目定定时时定定量量定定期期播播出出,节节目目则则没没有有延续性,播出时间不固定;延续性,播出时间不固定;4、收收视视对对象象上上,栏栏目目主主要要为为特特定定的的观观众众服服务务,节节目目的的对对象则不固定并且比栏目内容广泛。象则不固定并且比栏目内容广泛。三三栏目
3、化的意义栏目化的意义(一)(一)节目栏目化首先是电视台播出节目节目栏目化首先是电视台播出节目有序化管理的需要。有序化管理的需要。(二)(二)是电视台密切与观众联系、观众积是电视台密切与观众联系、观众积极参与节目、加强双向交流的需要。极参与节目、加强双向交流的需要。(三)电视栏目化有利于充分发挥电视的多(三)电视栏目化有利于充分发挥电视的多种功能。种功能。(四)有利于电视台办出自己的特色、有利(四)有利于电视台办出自己的特色、有利于电视屏幕建设等等。于电视屏幕建设等等。第二节第二节栏目化发展栏目化发展一一多样化的探索阶段多样化的探索阶段(19581979)(一)(一)从电视节目向电视栏目发展从电
4、视节目向电视栏目发展中央电视台(原北京电视台)试播节目表:中央电视台(原北京电视台)试播节目表:1961年年1月月(开始试行固定拦月开始试行固定拦月)18:33儿童节目儿童节目(星期三星期三)文教节目文教节目(星期一、四星期一、四)学校生活学校生活(星期一、四星期一、四)卫生节目卫生节目(星期一、四星期一、四)科技节目科技节目(星期二、五星期二、五)19:40商业节目(星期一商业节目(星期一)工业节目工业节目(星期二星期二)首都建设首都建设(星期三星期三)祖国各地祖国各地(星期三星期三)新人新事新气象新人新事新气象(星期四星期四)农业节目农业节目(星期五星期五)一周工农业节目综合报道一周工农业
5、节目综合报道(星期六星期六)(二)从社教节目为主向各类专栏发展(二)从社教节目为主向各类专栏发展(三)从封闭制作向开放协作发展(三)从封闭制作向开放协作发展二二栏目化的形成阶段栏目化的形成阶段(1980一一1999)三(一一)栏栏目目规规范范化化(二二)栏栏目目类类型型化化(三三)栏栏目目的的个个性性化化三三专业化的发展阶段专业化的发展阶段(2000)(一)(一)频道专业化的栏目设置频道专业化的栏目设置1、专业频道与特色栏目、专业频道与特色栏目2、专业频道与品牌栏目、专业频道与品牌栏目3、专业频道与系列栏目、专业频道与系列栏目(二)制作专业化的节目趋向(二)制作专业化的节目趋向第三节第三节栏目
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