《日新又新我常新》参考课件2.ppt

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2、其自身发展而言，尤显重要。它将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。程度上影响或决定着一个人的前程与命运。请同学们用几句话描述一下自己，力争突出自己的个性勤奋好学勤奋好学勤奋好学勤奋好学乐于助人乐于助人乐于助人乐于助人乐观乐观乐观乐观活泼开朗活泼开朗活泼开朗活泼开朗幽默幽默幽默幽默聪明活泼聪明活泼聪明活泼聪明活泼积极主动积极主动积极主动积极主动外向外向外向外向自恋自恋自恋自恋勤奋勤奋勤奋勤奋诚实诚实诚实诚实粗心粗心粗心粗心偷懒偷懒偷懒偷懒自信自信自信自信马马虎虎马马虎虎马马虎虎马马虎虎反应迟钝反应迟钝反应迟钝反应迟钝喜欢上网喜欢上网喜欢上网喜欢上网极度自信极度自信极度自信极度自信默默无闻

3、默默无闻默默无闻默默无闻沉默少语沉默少语沉默少语沉默少语情感丰富情感丰富情感丰富情感丰富纯洁无暇纯洁无暇纯洁无暇纯洁无暇粗心大意粗心大意粗心大意粗心大意健忘健忘健忘健忘爱交友爱交友爱交友爱交友调皮捣蛋调皮捣蛋调皮捣蛋调皮捣蛋坦率真诚坦率真诚坦率真诚坦率真诚很怕麻烦很怕麻烦很怕麻烦很怕麻烦古灵精怪古灵精怪古灵精怪古灵精怪话多话多话多话多坚强坚强坚强坚强脾气暴躁脾气暴躁脾气暴躁脾气暴躁做事冲动做事冲动做事冲动做事冲动大方慷慨大方慷慨大方慷慨大方慷慨大大咧咧大大咧咧大大咧咧大大咧咧懒散懒散懒散懒散爱哭爱哭爱哭爱哭性格多变性格多变性格多变性格多变你来判断你来判断 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气

4、不佳，一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮时尚的没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮时尚的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。她美吗？为什么？她美吗？为什么？不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，她不好意思地念身体。不时碰到坐着的那位姑娘，她不好意思地念叨着叨着“对不起，对不

5、起。对不起，对不起。”如果是你会怎么做呢？如果是你会怎么做呢？只见那漂亮姑娘皱了皱眉，急促地拍打衣服，只见那漂亮姑娘皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉真倒霉”一边将头一边将头转向窗外。转向窗外。她美吗？为什么？她美吗？为什么？从这个故事给我们什么启示？从这个故事给我们什么启示？一个人的美是一个人的美是外在美外在美与与内在美内在美的的和谐统一和谐统一湖北省荆州市委、市政府和长江大学举行隆重的追悼会，悼念为抢救落湖北省荆州市委、市政府和长江大学举行隆重的追悼会，悼念为抢救落水儿童而牺牲的陈及时、何东旭、方招位岁大学生。数千名社会各界水儿童而牺牲的

6、陈及时、何东旭、方招位岁大学生。数千名社会各界人士自发前往悼念，表达对逝去英雄的深深怀念和敬意。人士自发前往悼念，表达对逝去英雄的深深怀念和敬意。三位英雄在他人面临危难之时，三位英雄义无反顾的伸出援手，把生的三位英雄在他人面临危难之时，三位英雄义无反顾的伸出援手，把生的希望带给他人，把死的危险留给自己，展现了他们崇高的道德品质和无私的希望带给他人，把死的危险留给自己，展现了他们崇高的道德品质和无私的奉献精神。奉献精神。用全面的眼光看待自己用全面的眼光看待自己全面认识自己全面认识自己,既要认识自己的既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。外在形象，又要认识自己的内在素质。全面认识自己，既

7、要看到自己的全面认识自己，既要看到自己的优点，还要看到自己的缺点。优点，还要看到自己的缺点。请你帮忙请你帮忙我叫小凯，上小学的时候，我调皮、贪玩，我叫小凯，上小学的时候，我调皮、贪玩，很少参与班级的活动，成绩一般，老师也没让很少参与班级的活动，成绩一般，老师也没让我过班干部。上初中后，我特想表现一下自己，我过班干部。上初中后，我特想表现一下自己，期初时，我主动为班级做了许多事，希望同学期初时，我主动为班级做了许多事，希望同学们能选我当个班干部。可是，选举那天，我才们能选我当个班干部。可是，选举那天，我才得了两票，其中还有一票是自己投的。大多数得了两票，其中还有一票是自己投的。大多数同学肯定我关

8、心集体，但过去表现不好，不适同学肯定我关心集体，但过去表现不好，不适合当班干部。我好失望！我的积极性受到了打合当班干部。我好失望！我的积极性受到了打击。击。面对失望的小凯，请你对他说说鼓劲的话。面对失望的小凯，请你对他说说鼓劲的话。用发展的眼光看待自己用发展的眼光看待自己每个人都是不断变化发展的，自身的每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。来完善自己。人总是不断变化发展的，人总是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善我们需要不断更新、不断完善

9、对自己的认识，才能使自己变对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正确认识自得更好和更完美。正确认识自己，就要做到用全面的、发展己，就要做到用全面的、发展的眼光看自己。的眼光看自己。如何认识自我认识自我的途径途径一：通过自我观察认识自己 回回顾顾“我我”在两个月的初中学在两个月的初中学习习生活中的点滴表生活中的点滴表现现我我对对自己的自己的评评价价 例：我有很多好朋友，朋友碰例：我有很多好朋友，朋友碰到困到困难难我会我会热热情帮助。情帮助。我热情、善解人意。我热情、善解人意。例：我写作业总是会拖拉。例：我写作业总是会拖拉。没有珍惜时间，处事不果断。没有珍惜时间，处事不果断。让我们站到心灵的镜

10、子面前端详自己，更深刻地了让我们站到心灵的镜子面前端详自己，更深刻地了解自己，会有骄傲、感动，也可能会有羞愧、不满。解自己，会有骄傲、感动，也可能会有羞愧、不满。途径二：通过他人、集体了解自己同学：我觉得你最大的优点最大的优点是。建议你在方面更加完善自己，就更棒了！签名日期同学：我觉得你最吸引人的地方最吸引人的地方是。如果你能够，那你将更受大家欢迎！签名日期 走自己的路，走自己的路，让别人去说吧！让别人去说吧！但丁但丁 我们应如何理解但丁的这句话？我们应如何理解但丁的这句话？这句名言是鼓舞我们坚持自己的原则，这句名言是鼓舞我们坚持自己的原则，而不是教我们不重视他人意见。而不是教我们不重视他人意

11、见。我们要重视周围人对自已的态度与我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。能忽视。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；兴替；以人为镜，可以明得失。以人为镜，可以明得失。李世民李世民认识自我的途径途径四：通过多种方式了解自己途径三：通过集体了解自己途径二：通过他人了解自己途径一：通过自我观察认识自己在这世界上在这世界上你你是是 独一无二的独一无二的一个。生下来你是什么，这是一个。生下来你是什么，这是世界给你的礼物；你将成为什世界给你的礼物；你将成为什么，这是你给世界的么，这是你给世界的 礼物。礼物。父亲眼中的我父亲眼中的我母亲眼中的我母亲眼中的我我眼中的我我眼中的我同学眼中的我同学眼中的我老师眼中的我老师眼中的我1、分别让父母、同学、老师、自已填写。、分别让父母、同学、老师、自已填写。2、看看哪些与、看看哪些与“我眼中的我我眼中的我”一致，哪些是不同的。一致，哪些是不同的。3、分组讨论如何通过不同的方式和途径来全面了解自已。、分组讨论如何通过不同的方式和途径来全面了解自已。