15三角形全等的判定3.ppt

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1、1.5全等三角形的判定全等三角形的判定（3）(1)(1)(1)(1)判断三角形全等至少要有几个条件？判断三角形全等至少要有几个条件？答：至少要有三个条件答：至少要有三个条件(2)(2)(2)(2)我们已学了哪些判定公理我们已学了哪些判定公理？答：答：SSSSSSSSSSSS公理和公理和公理和公理和SASSASSASSAS公理公理公理公理(3)(3)(3)(3)下列各图中的两个三角形全等吗？为什么下列各图中的两个三角形全等吗？为什么？3cm3cm3030ADBECF1.8cm1.8cm注意：注意：SASSASSASSAS公理公理公理公理中的这个中的这个角角必须必须是对应相等的是对应相等的两两边的

2、边的夹角夹角夹角夹角.回顾和思考回顾和思考如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具吗?如果可以,带哪块去合适?你能说明其中理由吗?问题问题问题问题 和和和和情境情境情境情境问题问题1 1：如果已知一个三角形的两角及一边，那么有几：如果已知一个三角形的两角及一边，那么有几 种可能的情况呢？种可能的情况呢？答：角边角（答：角边角（ASAASA）角角边（角角边（AASAAS）问题问题2:2:画ABC，使A=60A=600 0，B=45B=450 0，AB=3cmAB=3cm。B B B BA A A AC C C C606060

3、600 0 0 0454545450 0 0 03cm3cm3cm3cm把你们所画的三角形剪下来与同桌所画的三角形进行比较，它们能互相重合吗？A A A AB B B BC C C C606060600 0 0 0454545450 0 0 03cm3cm3cm3cmA A A AC C C C606060600 0 0 0454545450 0 0 03cm3cm3cm3cmA A A AC C C C606060600 0 0 0454545450 0 0 03cm3cm3cm3cmA A A AC C C C606060600 0 0 0454545450 0 0 03cm3cm3cm3

4、cmA A A AC C C C606060600 0 0 0454545450 0 0 03cm3cm3cm3cm 问题问题问题问题 和和和和探索探索探索探索两个角及其夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA”三角形全等判定公理三角形全等判定公理3几何语言：几何语言：在在ABC与与DEF中中 B=E，BC=EF，C=F ABC DEF（ASAASAASAASA）A A A AB B B BC C C CD D D DE E E EF F F F探究与探究与 新知新知解：解：A+A+B+B+C=180C=180 D+D+E+E+F=180F=180 （三角形的内角和等于（三角形

5、的内角和等于180180）A A A AB B B BC C C CD D D DE E E EF F F F练习：如图，在练习：如图，在ABCABC和和 DEFDEF中，中，B=B=E E，C=FC=F，AC=DF,AC=DF,请说明请说明ABCABC DEFDEF A=180A=180-B-B-C CD=180D=180-E-E-F F B=B=E E，C=FC=F A=A=D D在在ABCABC和和 DEFDEF中中 A=A=D D AC=DF(AC=DF(已知已知)C=F(C=F(已知已知)ABCABCDEFDEF （ASAASAASAASA）交流与交流与交流与交流与 探索探索探索探索

6、 三角形全等判定公理三角形全等判定公理3的推论的推论几何语言：几何语言：在在ABC与与DEF中中 B=E，C=F，AC=DF ABC DEF（AASAASAASAAS）两角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成“角角边”或“AAS”A A A AB B B BC C C CD D D DE E E EF F F F探究探究新知新知1.有两个角和一条边相等的两个三角形一定全等吗？A A A AB B B BC C C CD D D DE E E EF F F F反例如图2.2.如图，已知如图，已知ACB=DFEACB=DFE，BC=EFBC=EF，则应补充一个直，则应补充一个直接条件

7、接条件 -，就能使，就能使ABCDEFABCDEF。A A A AB B B BC C C CD D D DE E E EF F F F B=E(SAS)B=E(SAS)B=E(SAS)B=E(SAS)(2)AC=DF(SAS)(2)AC=DF(SAS)(2)AC=DF(SAS)(2)AC=DF(SAS)交流交流交流交流 与与与与探索探索探索探索如图如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为两块小明不慎将一块三角形模具打碎为两块,他是否可以他是否可以只带其中的一块碎片到商店去只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的就能配一块与原来一样的三角形模具吗三角形模具吗?如果可以如果可以,带哪块去合

8、适带哪块去合适?你能说明其中理你能说明其中理由吗由吗?根据根据ASAASA公理，已知三角形的两个角和它们的夹边就公理，已知三角形的两个角和它们的夹边就能作出这个三角形能作出这个三角形.问题问题 与与解决解决例例例例:如图如图如图如图,O,O是是是是ABAB的中点，的中点，的中点，的中点，=，与与与与 全等吗全等吗全等吗全等吗?为什么？为什么？为什么？为什么？(已知已知已知已知)(中点的定义中点的定义中点的定义中点的定义)(对顶角相等对顶角相等对顶角相等对顶角相等)在在在在 和和和和 中中中中（）两角和夹边对应相等两角和夹边对应相等两角和夹边对应相等两角和夹边对应相等?(2)(2)已知已知已知已

9、知 和和和和 中中中中,=,AB=AC.,=,AB=AC.求证求证求证求证:(1):(1)(3)BD=CE(3)BD=CE证明证明证明证明:,ACDABEDDQ中和在(2)AE=AD(2)AE=AD(全等三角形对应边相等全等三角形对应边相等全等三角形对应边相等全等三角形对应边相等)ACAB=Q(已知已知已知已知)(已知已知已知已知)(公共角公共角公共角公共角)(等式的性质等式的性质等式的性质等式的性质)(1)(1)两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.简写成简写成简写成简

10、写成“角边角角边角角边角角边角”或或或或“ASAASA”.”.知识要点：知识要点：知识要点：知识要点：（2 2）探索三角形全等是证明线段相等（对应边相等），）探索三角形全等是证明线段相等（对应边相等），）探索三角形全等是证明线段相等（对应边相等），）探索三角形全等是证明线段相等（对应边相等），角相等（对应角相等）等问题的基本途径。角相等（对应角相等）等问题的基本途径。角相等（对应角相等）等问题的基本途径。角相等（对应角相等）等问题的基本途径。数学思想：数学思想：数学思想：数学思想：要学会用分类的思想，转化的思想解决问题。要学会用分类的思想，转化的思想解决问题。要学会用分类的思想，转化的思想解决问题。要学会用分类的思想，转化的思想解决问题。