苏教版六年级语文上册《学与问》.ppt

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1、陶行知先生的每事问 “发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”陶行知先生的问到底 “天地是个闷葫芦，闷葫芦里有妙理。您不问它您怕它，它一被问它怕您。您若愿意问问看，一问直须问到底！”懈懈 沈沈 括括 辅辅 翔翔 xi shn ku f xing 1.快速浏览一遍全文，找一找文中写学与问的关系的句子。2.课文讲了一个什么道理？又是怎样把这个道理说清楚的？1、直接陈述自己的观点、直接陈述自己的观点“知识是学来的，知识是学来的，也是问来的。也是问来的。”文章层次：文章层次：2、列举哥白尼的事例来证明作者的观点。、列举哥白尼的事例来证明作者的观

2、点。3、解决问题还要善于求教，拜能者为师、解决问题还要善于求教，拜能者为师。4、列举沈括的故事，说明要善于把勤学、列举沈括的故事，说明要善于把勤学好问和观察思考结合起来。好问和观察思考结合起来。5、总结，号召同学们从小养成勤学好问、总结，号召同学们从小养成勤学好问的习惯。的习惯。哥白尼（哥白尼（14731543），），著名的地动说（即日心说）著名的地动说（即日心说）创立人，波兰天文学家，创立人，波兰天文学家，曾在波兰、意大利的几所曾在波兰、意大利的几所大学学习，研究数学、天大学学习，研究数学、天文学、法学和医学。他最文学、法学和医学。他最杰出的成就，是以科学的杰出的成就，是以科学的地动说否定了

3、统治西方一地动说否定了统治西方一千多年的地心说，这在世千多年的地心说，这在世界天文学史上是一次伟大界天文学史上是一次伟大的革命。举世闻名的的革命。举世闻名的天天体运行论体运行论，是他留给后，是他留给后人的一部不朽的著作。这人的一部不朽的著作。这部书是他三十多年的心血部书是他三十多年的心血结晶。结晶。沈括(10311095)北宋科学家、文学家。字存中。钱塘（今浙江杭州）人。仁宗嘉祐八年(1063)进士。曾任扬州司理参军、提举司天监、翰林学士、权三司使、知延州、龙图阁学士等职，参与王安石变法。晚年隐居润州梦溪园（今江苏镇江东）。平生博学善文。所著梦溪笔谈不仅是中国科学史上的一分极其珍贵的遗产，也是一部重要的笔记文学著作。知识是学来的，也是问来的。学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。大林寺桃花大林寺桃花唐唐 白居易白居易人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，不知转入此中来。不知转入此中来。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。学了课文学了课文学与问学与问，你最大的收获是什么呢？你最大的收获是什么呢？探讨：探讨：